部編版八年級(jí)語文上冊(cè)：9《三峽》第1課時(shí)【學(xué)案】

1、.9 三峽 學(xué)案一學(xué)習(xí)目的：1理解一些文言知識(shí)，積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式。2整體感知文意，引導(dǎo)學(xué)生把握文章寫景的脈絡(luò)。3選擇關(guān)鍵詞語，增設(shè)詞語提綱，理清背誦思路，背誦并默寫全文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1理解一些文言知識(shí)，積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式。2整體感知文意，引導(dǎo)學(xué)生把握文章寫景的脈絡(luò)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：選擇關(guān)鍵詞語，增設(shè)詞語提綱，理清背誦思路，背誦并默寫全文。學(xué)習(xí)過程：一、自主預(yù)習(xí)，積累知識(shí)1文學(xué)常識(shí)積累 ?三峽?的作者是北魏的 ，選自? ?，這是一本有很高文學(xué)價(jià)值的 專著。三峽是指長(zhǎng)江中上游湖北、重慶兩省市之間的 峽、 峽和 峽。國(guó)家投入大量資金已在此建成 。2讀準(zhǔn)字音闕 嶂 曦月襄陵

2、沿溯 素湍綠潭漱 屬引 絕山獻(xiàn) 3.有感情地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)節(jié)奏。請(qǐng)為下面幾句話標(biāo)節(jié)奏 自三峽七百里中自非亭午夜分，不見曦月至于夏水襄陵沿溯阻絕或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也清榮峻茂每至晴初霜旦故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。4.結(jié)合小注疏通文意，請(qǐng)把疑難字詞寫在下面。 5.解釋以下加點(diǎn)文言字詞。清榮峻茂，良多興趣 兩岸連山，略無闕處 絕巘多生怪柏 至于夏水襄陵，沿溯阻絕 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 猿鳴三聲淚沾裳 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 自三峽七百里中 6.解釋以下詞句：重巖疊嶂：素湍綠潭：清榮峻茂：林寒澗肅：晴初霜旦：自非亭午夜分，不見曦月：雖乘奔御風(fēng)，不

3、以疾也：二、自主探究，釋疑解惑根據(jù)文章想象三峽壯景，總結(jié)概括各段的寫景重點(diǎn)及景物特征，體會(huì)文章整體布局的巧妙。三、列舉提綱，嘗試背誦熟讀文章，列出背誦的提綱，嘗試背誦。四、回讀文本，考慮總結(jié)在預(yù)習(xí)過程中，你對(duì)作者、字詞、篇章有什么疑惑，請(qǐng)寫在下面的橫線上。【參考答案】一、自主預(yù)習(xí)，積累知識(shí)1文學(xué)常識(shí)積累 酈道元，?水經(jīng)注?，綜合性地理，瞿塘峽，巫峽，西陵峽，三峽水電站。2.讀準(zhǔn)字音闕qu 嶂zhàng 曦月x 襄陵xing 沿溯sù 素湍綠潭tun 漱shù 屬引zh 絕山獻(xiàn)yn3.自/三峽七百里中自非/亭午夜分，不見曦月至于/夏水/襄陵沿/溯/阻絕或/王命急宣，

4、有時(shí)/朝發(fā)白帝其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也那么/素湍/綠潭，回清/倒影清/榮/峻/茂每至/晴初霜旦故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳。4.略。5.真、實(shí)在 通“缺，中斷 極高的 山峰 順流而下、逆流而上 飛奔的馬 快 幾 消失 從、在6.重重的山巖，層層的峭壁。 雪白的急流，碧綠的潭水。 水清、樹榮、山高、草盛。樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。 初晴的時(shí)候或下霜的早晨。 假如不是在正午或半夜，連太陽和月亮都看不見。 即使騎上馬、駕著風(fēng)也不如它快。二、自主探究，釋疑解惑第1段，重點(diǎn)寫山，寫了群山連綿，高聳入云的三峽美景。第2段寫夏季三峽情景，寫了夏水的水量多、流速急。第3段寫三峽春冬之景，突出了三峽的秀美、挺拔，表現(xiàn)了三峽的清悠美。第4段寫三峽秋景。寫秋天的三峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?/p>