《認一認》教學設(shè)計

1、認一認教學設(shè)計教學目的和要求 1、 通過對圖的觀察，讓學生理解16個漢字所對應的意思，并區(qū)分漢字的形。能夠指圖說字同時能指字說圖。設(shè)計連一連讓學生選一選。 2、 通過示范，找朋友讓學生了解漢字筆畫的點、橫和豎，讓學生從十六個漢字中找出點、橫和豎，并知道書寫。初步了解漢字的筆畫。教學重點及難點 教學重點：認清16個漢字的形，能據(jù)圖說字，據(jù)字說圖。以分清漢字的字形，做到隨意指認，并正確朗讀，尤其手 水 舌 山 石翹舌音。 人 金 前鼻音。 教學難點：能脫離圖片認識字形讀準字音。同時學會點、橫和豎的筆畫寫法。教學方法及手段 利用圖片識字學法指導 通過圖學習漢字教學環(huán)節(jié)設(shè)計 一、 導入 小朋友們，喜歡

2、讀故事書嗎？我們讀書的時候除了插圖還有什么幫助我們讀故事呢？（漢字，文字）對，我們只有認識了漢字才可以讀更多的故事。 二、 圖片導入 （一） 人口手足 1、人 小朋友，你們看這是什么。先出示圖，對這是人，你們看這里的人字與圖有什么相似的地方（兩個小朋友一起，這就是人）可讓小朋友表演。跟讀，指名讀。注意是前鼻音。（學生未學過，這里可以范讀兩個音讓學生區(qū)分） 2、 口 這是什么，（嘴巴）對嘴巴又叫口，小朋友們跟老師讀，口。指名讀。 3、 手 老師知道。我們班的小朋友在上幼兒園的時候就已經(jīng)認識很多生字了，看圖，誰來讀讀這個字，（翹舌音，范讀平舌和翹舌音幫助學生區(qū)分） 4、 足 讓學生試讀，并糾正，強

3、調(diào)平舌音 5、 開火車讓學生練讀四個字。隨機指齊讀 （二）舌牙耳目 1、舌 就是舌頭的舌，注意是翹舌音，指名讀齊讀 3、 牙 牙齒的牙，我們生活中還有那些地方用到這個字（牙醫(yī) 牙疼 蛀牙） 跟讀，齊讀。 4、 耳 誰會讀，耳朵的耳， 5、 目 誰會讀，誰知道目是什么意思（眼睛）跟讀，齊讀 6、 分小組讀 舌牙耳目 7、 小朋友這八個字都是跟什么有關(guān)呢（人）對，那么指到圖你能說出字嗎？指名說，齊說 去掉圖你還認識它們嗎 指名說， 齊說 （三）金木水火 山石田土 1、金 圖與字結(jié)合，金，前鼻音，生活中哪些地方你看到或聽到這個字（金戒指，金色） 2、木 這個字怎么讀呢，指名讀，齊讀，你生活中哪些地方

4、看到與木相關(guān)的東西呢（鉛筆，桌子） 4、 水 水，誰會讀。齊讀 5、 火 誰會讀，指名讀，齊讀 6、 山，石 圖上畫的什么，翹舌音，山，山上有什么對石頭，就是石，齊讀，分小組讀 7、 田土 圖上畫的什么。田里有什么 指名讀，齊讀 8，齊讀，后八個字，隨機指讀，開火車讀。 8、 將四組字分小組讀。，開火車讀，齊讀。最后隱藏圖片隨機指讀 （四）筆畫點 橫和豎的學習 1、小朋友們，這些漢字都是由筆畫組成的，齊讀筆畫，現(xiàn)在老師交大家兩個筆畫，橫（起筆稍頓）豎（要直向下）教師范寫，學生書空。點，就是起筆稍頓。 2、田字格介紹，就是有田字虛線，正確在田字格里范寫， 3、小朋友，到我們今天學的字中找找哪些自上有點橫和豎