《越中覽古》、《一剪梅》導(dǎo)學(xué)案

1、宜昌市一中語(yǔ)文中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞導(dǎo)學(xué)案越中覽古一剪梅導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)；2、能準(zhǔn)確把握兩首詩(shī)的的思想情感；3、能準(zhǔn)確理解兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法并作具體賞析；4、能背誦并默寫(xiě)這兩首詩(shī)。自學(xué)導(dǎo)航一、 絕句和詞的基本常識(shí)1、絕句：絕句是近體詩(shī)的一種，共四句，每句五字或七字。每句五字的叫五言絕句（五絕），每句七字的叫七言絕句（七絕）。絕句的偶句要求押韻，一般押平聲韻。2、詞：詞是一種配合音樂(lè)可以歌唱的新詩(shī)體。一般認(rèn)為，詞起源于隋，發(fā)展于唐、五代，盛于宋。別稱“曲子詞”、“詩(shī)余”、“長(zhǎng)短句”、“樂(lè)府”等。每首詞都有詞牌名，詞牌名是限定詞的音樂(lè)形式、字?jǐn)?shù)、平仄的。二、 李清照的生平與創(chuàng)作李清照

2、（10841155），濟(jì)南（今山東省濟(jì)南）人，號(hào)易安居士。早期生活優(yōu)裕，與夫趙明誠(chéng)共同致力于書(shū)畫(huà)金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫(xiě)其悠閑生活，真實(shí)地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫(xiě)自然風(fēng)光和離別相思；后期多悲嘆身世，主要是抒發(fā)傷時(shí)念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感，也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說(shuō)。后人有漱玉詞輯本。自主預(yù)習(xí)一、文學(xué)常識(shí)1、“詞”這一詩(shī)體在宋代最為盛行，按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、 、 。除小令外，一般分為兩段，叫上、下 （片）。宋詞按風(fēng)格流派可以分為 和 。2、我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)的

3、李清照詞作有 。二、字詞積累1、給下列加點(diǎn)字注音鷓鴣 玉簟 羅裳 2、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)義士還家盡錦衣紅藕香殘玉簟秋雁字回時(shí)，月滿西樓合作探究一、賞析越中覽古1、這首詩(shī)歌的四句話分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用自己的話加以描述。2、這首覽古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人何種情感態(tài)度？3、這首詩(shī)最典型的表現(xiàn)手法是什么？試做賞析。4、請(qǐng)比較這首詩(shī)與蘇臺(tái)覽古在主旨、寫(xiě)法上的異同。二、賞析一剪梅1、這首詞一個(gè)很大的特點(diǎn)是寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)地融合為一體。這首詩(shī)所表達(dá)的情感是什么？你能說(shuō)出詞人感情變化的過(guò)程嗎？2、找出詞中寫(xiě)景的句子，看看詞人寫(xiě)到了哪些意象。請(qǐng)選擇一個(gè)意象，結(jié)合你以前讀過(guò)的一些古典詩(shī)詞，探尋其象征意義。3、找出敘事抒情的句子，體會(huì)詞人的語(yǔ)言有什么樣的風(fēng)格特征。反饋訓(xùn)練一、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。江城子五代歐陽(yáng)炯 晚日金陵異草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼惺继K臺(tái)上月，如西子鏡照江城?！咀ⅰ抗锰K臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂(lè)之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。這首詞明寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無(wú)情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。二、閱讀下面這首詞，完成后面的題目。清平樂(lè)李清照年年雪里，常插梅花醉。挼（nuó）盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。1、 詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段的不同而不