《我是班級(jí)小主人

1、我是班級(jí)小主人談學(xué)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)使學(xué)生明白活動(dòng)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這活動(dòng)中戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：1 、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。2 、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)過程：1 、引入。2 、由班主任分析近期成績。3 、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。4 、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。5 、退步的學(xué)生表決心。一、導(dǎo)言同學(xué)們，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的

2、試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降的原因很多基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、 學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?失敗并不可怕， 只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。 今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法， 我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。二、活動(dòng)過程：請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。語文課代表：課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、 認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)認(rèn)真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、

3、 文學(xué)小說還是詩歌散文， 多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾灰嘧x多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。數(shù)學(xué)課代表：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背， 記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上， 要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律， 它的應(yīng)用范圍。 背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多， 而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。

4、在平常的學(xué)習(xí)中， 要時(shí)常總結(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)， 這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料， 對(duì)應(yīng)試有很大幫助。英語課代表：英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會(huì)和不會(huì)之說， 目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是， 所有學(xué)過和講過的單詞、 句子和語法要會(huì)； 語法知識(shí)只要了解就可以了， 不需要深入研究， 更不能鉆牛角尖； 英語是一門可感知的學(xué)科， 它是活動(dòng)的，是有生命的，是無法固定的；學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。主持人：三位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法， 改進(jìn)自己的方法。 下面

5、我們來請(qǐng)成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。學(xué)習(xí)委員：進(jìn)班的成績還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、 態(tài)度不端正的緣故， 成績直線下滑，竟到了低谷。由于過慣了小學(xué)的玩學(xué)生活， 認(rèn)為只是上課專心聽， 下課看不看也無所謂，直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差， 其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。班長：本來成績不佳的我， 又退步了 10 名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大， 課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)， 找到了和優(yōu)秀生的差距。 比如英語來說吧！ 我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳， 所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。 還有大部分的課代表要求課