網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一：我的絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃我的絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)我知道自己要參加江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師絡(luò)培訓(xùn)，我的心里是非常地高興高興的是自己又要進(jìn)行一次新的洗禮了。為了使學(xué)習(xí)和工作兩不誤，茲定下如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 取他人之長，補(bǔ)自己之短；2. 把他人之智，內(nèi)化為己慧。【學(xué)習(xí)時(shí)間安排】1. 周一周五晚上：7:309:302. 周末假期上午2小時(shí)，下午2小時(shí)【學(xué)習(xí)方式】1234 邊看邊記筆記； 遇到喜歡的教學(xué)視頻講座，多看多思考，積極撰寫聽后記； 觀看順序：先看教學(xué)視頻，后看專家點(diǎn)評，回看教學(xué)視頻。 積極完成相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取高效地完成本次絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓自

2、己經(jīng)歷一次成長的洗禮！篇二：XX年絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表附表1： 十堰市中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)校： 時(shí)間：XX篇三：絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表鄖西縣中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表學(xué)校：店子鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)間：篇四：絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表鄖西縣中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表學(xué)校：店子鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)間：篇五：絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表鄖西縣中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表學(xué)校：店子鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)間：篇六：十堰市中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表 十堰市中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七：王芳絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表附表1： 十堰市中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃表學(xué)校：城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué) 時(shí)間：9月15日附：具體學(xué)習(xí)計(jì)劃要點(diǎn)如下：個(gè)人學(xué)習(xí)要點(diǎn)王芳一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見

3、文件精神，及繼續(xù)教育絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進(jìn)一步落實(shí)“絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”，促使我們參加絡(luò)學(xué)習(xí)的教師按期順利完成絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校安排，制定個(gè)人絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、必修專題：信息技術(shù)應(yīng)用與小學(xué)數(shù)學(xué)自主教育探究選修專題：小學(xué)數(shù)學(xué)自主教學(xué)課堂培優(yōu)輔困研究三、學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記辦法，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）“絡(luò)學(xué)習(xí)”時(shí)間每周不少于兩個(gè)半小時(shí)。（2）課程分為必修課程和選修課程，每位教師每學(xué)期按課程計(jì)劃必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程。（3）“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在

4、“動(dòng)感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。四、方法及措施1、學(xué)習(xí)的形式：參加絡(luò)學(xué)習(xí)的教師可以采取自學(xué)形式進(jìn)行，利用課外時(shí)間在家里自學(xué)；也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時(shí)間到微機(jī)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的措施：（1）教導(dǎo)處每周負(fù)責(zé)檢查教師參加絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，必需保證教師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時(shí)進(jìn)行上論談，上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的。（2）實(shí)行結(jié)對幫扶。會(huì)的輔導(dǎo)不會(huì)的，達(dá)到共同促進(jìn)和提高。（3）利用周末和節(jié)假日由計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行解疑質(zhì)難。五、相關(guān)考核制度1、嚴(yán)格將教師的絡(luò)學(xué)習(xí)與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實(shí)行絡(luò)學(xué)習(xí)評估。2、每學(xué)年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀，

5、不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等。另外參加絡(luò)學(xué)習(xí)的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加絡(luò)學(xué)習(xí)的教師。3、無不正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的，年度考核為不及格。七、內(nèi)容：1、曬課；2、五個(gè)一；3、兩個(gè)專題；4、計(jì)劃、總結(jié)；5、上學(xué)習(xí)等。篇八：絡(luò)學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃絡(luò)信息研修個(gè)人計(jì)劃篇九：國培絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃 XX下學(xué)期參加國培（班主任）研修計(jì)劃 殷琴一、基礎(chǔ)分析：我從事教學(xué)工作已經(jīng)有二十多年了，一直擔(dān)任語文教學(xué)、班級管理工作。把教好學(xué)生，讓學(xué)生品嘗成功，作為我最大的心愿，我常常以自己的人格、行為去感染學(xué)生，身體力行；以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作；以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。在工作中，我嚴(yán)格自律，積極、主動(dòng)

6、、勤懇，責(zé)任心較強(qiáng)，樂于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。爭取把復(fù)雜的問題盡量簡單化，把抽象的東西形象化，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，班級管理工作細(xì)節(jié)化，培養(yǎng)學(xué)生具有家庭成員的觀念，在愛的集體中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。但隨著年齡的增大，新課改的不斷深入，我也意識到自己的文化底蘊(yùn)不夠豐富，思想滯后，教學(xué)模式固定化，懶于學(xué)習(xí)有關(guān)的電腦知識，無法熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，尤其是在有些教學(xué)環(huán)節(jié)中的思考不夠深入，只停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面上，理論在實(shí)踐中沒有體現(xiàn)出來。希望在此次研修學(xué)習(xí)中有所改進(jìn)。二、目標(biāo)分析：1.夯實(shí)基本功，虛心向年輕老師學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，汲取別人教學(xué)中的精髓，提升素養(yǎng)。2.學(xué)

7、習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，豐富班級管理經(jīng)驗(yàn)。3.利用書籍、絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論知識，充實(shí)自己，力爭做創(chuàng)新開型教師。三、內(nèi)容的確定1.國培大講堂（XX年9月11月）：完成相關(guān)的視頻學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)及活動(dòng)。2.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升（XX年11月12月）：完成相關(guān)的視頻學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)及活動(dòng)。3.班主任專業(yè)能力提升（XX年12月中旬）：完成相關(guān)的視頻學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)及活動(dòng)。4.積極參與學(xué)習(xí)討論，把所學(xué)知識運(yùn)用到工作中.四、安排1.按要求認(rèn)真完成本次班主任培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè)。2.閱讀有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)方面的書籍，并寫好讀書筆記。3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)和觀看班主任培訓(xùn)的有關(guān)視頻教學(xué)內(nèi)容，積極參加討論活動(dòng)，提升專業(yè)水平。五

8、、所需支持1.學(xué)校提供外出觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會(huì)。2.絡(luò)學(xué)習(xí)有老師集中培訓(xùn)就更好了。XX年計(jì)算機(jī)國培個(gè)人研修計(jì)劃一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析(一) 優(yōu)勢1.從能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好，在研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平。2.曾經(jīng)在初中教學(xué)過計(jì)算機(jī)課程，有參加過信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試，所以本人對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、絡(luò)的維護(hù)比較熟悉，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。3.平時(shí)喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作ppt課件，能熟練地在絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。（二）不足1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其

9、在課堂評價(jià)與診斷上一籌莫展，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng)，對課堂的評價(jià)與診斷就更不用提了。3.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。二、個(gè)人展業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析1. 立足于本校實(shí)際，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)具有本地、本校特色的教學(xué)模式。2.利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn),提升英語教學(xué)實(shí)效性,用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn),有效的將抽象知識形象化,便于記憶。3.借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,提高學(xué)生判斷事

10、物和解決問題的能力。拓寬學(xué)習(xí)思路,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變。4.建立適合自身發(fā)展的知識體系。利用絡(luò)研修平臺(tái)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)科知識，還要具備教育教學(xué)方法方面的專業(yè)知識，并具備一定的實(shí)踐操作能力，不斷提升教學(xué)水平。5.對教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思，看到自己的進(jìn)步和縱向發(fā)展軌跡，確立自我發(fā)展的信心。幫助自己分析理論修養(yǎng)方面的缺陷，以便更有針對性地學(xué)習(xí)理論、接受信息，促進(jìn)發(fā)展。6.學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效，不能只停留于其表面形式；要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與積極性；注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、本次

11、研修內(nèi)容的確定1.嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評價(jià)的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺(tái)，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對于不懂會(huì)不會(huì)的知識，主動(dòng)請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2.每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。3. 通過多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源，掌握加工、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法。4.向有經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們信息化教

12、學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。四、個(gè)人研修安排1.平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。2.積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中共同進(jìn)步的目的。3.學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思考，堅(jiān)持撰寫研修日記，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。五、所需要的支持學(xué)校資源比較匱乏，

13、只配備有多媒體能教室1個(gè)。要達(dá)到以上的要求，還需要想很多辦法，克服很多困難。 XX、9、29篇三：XX“國培計(jì)劃”個(gè)人研修計(jì)劃XX年“國培計(jì)劃”個(gè)人研修學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校：花溪區(qū)第六小學(xué) 教師：王小亮 本人有幸參與“國培計(jì)劃（XX）”甘肅省中西部項(xiàng)目中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我會(huì)努力珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)?，通過絡(luò)能面對面聽專家講課，并參與互動(dòng)交流，同時(shí)，也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我擬定出了自己的研修計(jì)劃：一、提高思想覺悟，投身絡(luò)研修 首先，要提高自己的政

14、治思想覺悟，把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機(jī)會(huì)。上班期間，每天可以提前到校，打開電腦，登陸絡(luò)研修平臺(tái)，實(shí)時(shí)查看中心的消息，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍參加研修活動(dòng)，積極分享自己的成果和反思。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡報(bào)，拜讀同行中的優(yōu)秀文章等。二、取長補(bǔ)短，提升自身教學(xué)水平 通過聆聽專家講座，與學(xué)員們的交流，積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例，針對每個(gè)案例，自己和大家一定要各抒己見、拓展思維、開闊視野。學(xué)會(huì)要從多種角度看問題。更重要的是，積極參加不同形式、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，要學(xué)會(huì)使用媒體播放器播放流媒體、接收因特，懂得在上查閱資料，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等，促進(jìn)自

15、己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過培訓(xùn)，要使自己基本具備課件制作、上獲取資源、上與學(xué)生交流的能力；不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，使自己能融入課改的浪潮，與時(shí)俱進(jìn)。三、學(xué)以致用，更新教學(xué)方法通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要認(rèn)識到了絡(luò)在教學(xué)中的重要作用，“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識告訴我們：凡是生動(dòng)、具體、形象的事物，色彩鮮艷的對象，才會(huì)很容易引起學(xué)生的興趣和注意，而電教媒體手段具有生動(dòng)、形象的特性，能把抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、形象，從而能激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對知識的理解。大量增加相關(guān)知識，開拓學(xué)生的視野，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式，在各內(nèi)容間實(shí)現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn)，選擇

16、適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，設(shè)立課堂聊天室，通過師生互動(dòng)或生生互動(dòng)，在討論中進(jìn)一步完善自己的看法，使教學(xué)更具有交互性，更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的發(fā)展。本次“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，給我的是一種新的理念，新的體驗(yàn)，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功艱苦的勞動(dòng)正確的方法少談空話，在今后的學(xué)習(xí)中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 XX年10月24日篇四：國培計(jì)劃絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié) 國培計(jì)劃絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)劃總結(jié)在本學(xué)期，我參加了國培計(jì)劃絡(luò)學(xué)習(xí)，為今后在我校開

17、展扎實(shí)的教學(xué)工作做了有力的鋪墊。在此過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識，也得到了很多體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)和工作情況簡單總結(jié)如下：一、加學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能在教學(xué)中提高自己的認(rèn)識，真正融入到教師隊(duì)伍中去?，F(xiàn)階段，作為教師的我們，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入理解科學(xué)發(fā)展觀，提高對基本國情的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行的觀念。二、專業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名教師，難免在教學(xué)中會(huì)遇到很多困難，特別專業(yè)識不夠用。因此，通過國培計(jì)劃，我加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和鉆研，并認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的專家老師學(xué)習(xí)，特別是對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，給了我很大的啟示，讓我學(xué)到了很多東西，也讓我取得的了很

18、大的進(jìn)步。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師！三、師德修養(yǎng)。通過國培計(jì)劃，讓我看到了不少師德模范的事跡，我覺得我應(yīng)該向這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真研究教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行，認(rèn)識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為中華崛起貢獻(xiàn)自己的力量。四、不斷發(fā)展。作為一名教師，也要求在教學(xué)中不斷發(fā)展自己的，包括自己的教學(xué)水平，教學(xué)理念，教學(xué)方法等，只有不斷發(fā)展自己，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育，才能真正盡到教師的職責(zé)。以上是本人對國培計(jì)劃絡(luò)學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)微薄認(rèn)識和總結(jié)，我會(huì)在今后的工作中不斷

19、努力，盡自己的所能把自己打造成為一名優(yōu)秀的教師！篇五：國培計(jì)劃上破冰我叫張風(fēng)彥，是來自河北正定第五中學(xué)的一名初中數(shù)學(xué)教師。首先向我們1班的輔導(dǎo)老師及55名同學(xué)問好,我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，積極向各位同仁請教。雖然在學(xué)校還是學(xué)的比較扎實(shí)，與實(shí)際教學(xué)差別還是很大的，要想教好卻很難。我就積極向我身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，到他們的課堂上聽課，課下多請教，遇到問題和他們展開積極地討論，不斷地的完善自身的不足。我想我只有像像學(xué)生一樣在課堂上聽課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我這樣做既積累了經(jīng)驗(yàn)，又親近了學(xué)生，為營造一個(gè)和諧、融洽的師生關(guān)系打下了基礎(chǔ)。當(dāng)年我的熱情彌補(bǔ)了我的經(jīng)驗(yàn)不足。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，每年的

20、寒暑假都積極報(bào)名參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！备螞r我還算年輕，要把有限的時(shí)間用在無限的學(xué)習(xí)上。我堅(jiān)信我會(huì)圓滿的完成本次培訓(xùn)。篇十：個(gè)人絡(luò)研修計(jì)劃個(gè)人絡(luò)研修計(jì)劃曾德菊教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。所以，在接受培訓(xùn)的同時(shí)，我也要主動(dòng)自修，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，這次培訓(xùn)給我搭建了一個(gè)認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一、研修的目標(biāo)：結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強(qiáng)管理知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì)。二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的