尹明愛(ài)教學(xué)案

1、 二年級(jí) 音樂(lè) 第 4 冊(cè) 第 1 節(jié)第 1課時(shí)備課人 尹明愛(ài) 教學(xué)目標(biāo)1唱出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情， 2認(rèn)識(shí)0簡(jiǎn)譜，并拍出節(jié)奏。重點(diǎn)：表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確拍擊“0”的節(jié)奏。教法：通過(guò)演唱對(duì)比感受不同，體會(huì)旋律及節(jié)奏在表達(dá)情感上的美。教具：電子琴 錄音機(jī) 磁帶課型：新授學(xué)案教師活動(dòng)（含學(xué)法指導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖先聽(tīng)春天的歌,逐步欣賞大樹(shù)媽媽用小聲跟錄音機(jī)學(xué)唱2遍，找出文中難唱或不明白的地方。分小組 全班自由練習(xí)根據(jù)個(gè)人的能力，發(fā)動(dòng)編創(chuàng)帶入八分休止符號(hào)的節(jié)奏歌謠0 x 0 x 0 x xX0 X0 X0 XX 0 X 0根據(jù)休止節(jié)奏練習(xí)，再次走進(jìn)歌曲，表演八分休止符唱法 范唱歌曲

2、，學(xué)習(xí)表現(xiàn)。拓展創(chuàng)新1分小組自編表演動(dòng)作，2選較好的展示給同學(xué)，全班交流。3全體表演，表達(dá)出感情。聆聽(tīng)春曉進(jìn)行配樂(lè)朗誦，并演唱關(guān)于春天的故詩(shī)。談話(huà)導(dǎo)入讓學(xué)生對(duì)歌曲有整體印象指導(dǎo)唱法，個(gè)別小組指導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)別差生輔導(dǎo)先分別指導(dǎo)再小組交流讓學(xué)生在對(duì)比中加深印象，并討論論具體做法打法集體體會(huì)，交流感受鼓勵(lì)進(jìn)步的，較好的，培養(yǎng)表演能力。先讓學(xué)生聆聽(tīng)，再齊朗誦和演唱。聆聽(tīng)欣賞全體聽(tīng)唱，體會(huì)難點(diǎn)及歌曲情感拍節(jié)奏在小組內(nèi)互學(xué)互助交流合作學(xué)習(xí)個(gè)人或小組展示互相學(xué)習(xí)勇于探索合作創(chuàng)新學(xué)生交流感受互相學(xué)習(xí)寓教于樂(lè)。先讓學(xué)生聆聽(tīng)，再齊朗誦。讓學(xué)生感受春天來(lái)了，體會(huì)春天的美親身體驗(yàn)歌曲親自體驗(yàn)突破難點(diǎn)形成學(xué)習(xí)的積極性的氛圍，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神增加音樂(lè)趣味性。發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力讓學(xué)生體驗(yàn)感受節(jié)奏的作用。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)表演能力。感受音樂(lè)的功能性，配音樂(lè)，故詩(shī)更美。；課后練習(xí)精編 用電子琴?gòu)椬鄻?lè)譜，并熟練掌握。教學(xué)反思：1通過(guò)學(xué)生演唱，對(duì)比節(jié)奏，感受節(jié)奏的豐富及有趣，體會(huì)旋律節(jié)奏在表達(dá)情感上的美，表現(xiàn)出對(duì)大自然的熱