華東五市素質(zhì)教育考察學習報告

1、華東五市素質(zhì)教育考察學習報告八千里路雨揉雪，萬卷詩書開茅塞歷時八天的華東五市素質(zhì)教育考察學習， 在朱局長英明 領(lǐng)導，陶主任白科長的精心組織下，我們圓滿的完成了考察 學習任務(wù)，于 11 月 22 日中午安全順利返回中國玉都一一岫 巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地，饑寒交迫，雨雪交加諸多千辛 萬苦。然而諸同志在領(lǐng)導的關(guān)心愛護下，勇氣信心倍增，克 服困難，破解難題，一腔熱血，只為求取先進真經(jīng)。收獲之豐碩，不可一一 一言表，只可以學海擷英。一南京百家湖小學本真教育師生之間平等對話，油然而生的是心靈碰撞，綻放出絢 爛的火花。領(lǐng)導，老師都給孩子們以寬容和信任，由此而而 產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對父母，老師，親人，鄰

2、里鄉(xiāng)親純 真無邪愛戀。孩子們的世界充滿愛，這個世界的將來就是愛 的海洋。學校教育理念是友善教學，學生是天生的學者，教師教 學方法就是交給學生自我學習。課堂教學和社會實踐相機結(jié) 合，學生不會年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學的身 本教學來自于精心備課的兩個環(huán)節(jié)：預習方案，基礎(chǔ)文案。 教師之間合作協(xié)作減輕負擔，推陳出新，產(chǎn)生高質(zhì)量的精品 教案。高年級學生建立學習共同體，合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路二江蘇省泰興市洋思中學先學后教，當堂訓練。我簡短的聽了英語，語文，又完整的聽了一節(jié)數(shù)學課， 結(jié)合學術(shù)報告，有一下心得。所謂先學，是在教師引導下，學生的自主學習。上課伊始，教師直截了當展示本課的學

3、習內(nèi)容，目標任務(wù)，思考題學生帶著問題思考盡興自主學習，然后完成目標自測題。這 種學習模式是我們想到了以前貫徹的預習進課堂，其主要目 的在于從根本上減輕學生過重的學習負擔，從而達到真正的 肩負的目的，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。所謂后教，是在先學過程中，教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn) 的，學生自學匯報上來的共性的具有一定普遍傾向性的問 題。但是對于這類問題，教師也不是一言堂，而是通過學生 的互動探究，完成這些共性的問題。先學后教，以學定教。以教導學，學情決定教學的方式， 決定教情。對癥下藥，只有學生學習了，才可以知道他學會 了什么，還有什么知識點沒有學習到。以教導學，首先要解決需要教什么的問題。先學的環(huán)節(jié)

4、，要給學生揭示學習目標，學習方法，內(nèi)容適當簡練，目的在 于充分暴露學生的疑難問題。后教的環(huán)節(jié)，根據(jù)先學所暴露 出的問題，明確教的內(nèi)容，教的方式。根據(jù)問題的不同，可 以采取“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引導學生找出共性的規(guī)律性的知識，上升到理論，進一步指導實 踐。這一點在數(shù)學課上得到了完美的體現(xiàn)。運用先學后教，當堂訓練的注意點：實事求是，遵循規(guī) 律。備課的過程講求，“自備”，“研備”，“改備”有機 結(jié)合。統(tǒng)一課時，統(tǒng)一流程，統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一自學指導課堂上，老師充分創(chuàng)造條件讓學生積極參與，化教師的 “無為”為學生的有為。學生在課堂上淋漓盡致的展示自我 學習的風采，學生真正的成為了課堂

5、的主人，完美的體現(xiàn)了 以教師為主導，學生為主題的教學理念“三清驗收”給學校教學帶來生機。不給老師留下加班 加點的空間，還給學生課后輕松快樂的時光，還首先是大自 然的。特別的體現(xiàn)了以學生為本為的思想。面向全體學生，不分快慢班，優(yōu)差生同桌，差生有選擇座位的權(quán)利，給堂堂 清，日日清，周周清創(chuàng)造了先決的條件。 這一點是我們岫巖 教育多年來不可比擬的，也是與我們教育理念迥然不同的， 更是我們應(yīng)該并且值得學習的全新的辦學理念。三騰飛的經(jīng)濟發(fā)展，偉大祖國，蒸蒸日上。有詩為證：塞外江南萬重山，千里寧城一瞬間。北國冰封千層雪，南國江水綠如藍。秦淮河上觀風月，京杭漕運穿梭繁。白日縱橫吳越地，夜宿把酒太湖邊。 絢爛迷離黃浦江，金茂大廈沖霄漢。 會當世紀凌絕頂，俯瞰明珠方小然。 三國水滸成追憶，靈山梵宮靜心凡。 大佛銅鑄八十八，九龍灌浴心震撼。 西湖勝境，水光澈滟晴方好， 三潭印月，十八相送古橋斷。 花港觀魚，不及玉都東山之公園。 君聞西湖之水有多深，天地造化鐘神煥 宋城千古秀，曼妙舞姿中華情。最是江南好好風景，華夏兒女借東風。 春天故事唱神州，東方撅起出英明。 華西村民敢弄潮，西子湖畔涌群英。 太湖沉舟千古事，側(cè)畔揚帆去遠征。 長風破浪天無際，寰宇為我