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文檔簡介
1、課題多位數(shù)乘一位數(shù)備課教師張欣玲教學內容書61頁例2教學目標1 .比較熟練地數(shù)乘一位數(shù)。2使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,學會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。3 使學生會運用多位數(shù)乘一位數(shù)的計算解決簡單的實際問題。教學重點多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學難點幫助學生理解筆算算理,熟練掌握筆算乘法的算法課時安排一課時教學準備PPT課件一次備課二次備課一.復習舊知1.口算。教10X 4+220 X 3+830X 2+740 X 2+6學7X 8+68X 9+55X 6+93X 6+7過2.列豎式計算。32 X 2 =321X 3=431X 2 =程1二.探究新知.引入新課。(課件出示例題情境圖)新年快到了,
2、王老師準備給大家買一些連環(huán)畫作為新年禮物,從圖中你了解到哪些數(shù)學信息?(學生看圖,口頭表述從圖中了解到的數(shù)學信息)2.探究算法。(板書:王老師買了 3套連環(huán)畫,一套連環(huán)畫 16本,王老師一共買了多少本連環(huán)畫?)( 1)可以怎樣列式解決這個問題呢?(引導學生獨立思考后列出算式)(2)你是用什么方法計算出結果的?(引導學生思考,在小組內進行交流)(3)指名匯報。(課件展示計算方法)3.指導豎式計算方法。(課件出示)(1)計算16X 3,豎式該怎么寫?先乘哪一位?(相冋數(shù)位對齊,從個位乘起)(2)個位上相乘的積滿十怎么辦?(個位上相乘的積是18,滿十應向十位進1 , 8寫在積的個位上,1寫在十位和個位中間的橫線上,寫小一點)(3)再乘哪一位?(十位)(4)在豎式計算中,對于進到十位上的數(shù)該怎么處理?(在計算十位上的數(shù)時,應該把進到十位上的數(shù)加上)(5)引導學生認真觀察,比較這兩個豎式。加法豎式:乘法豎式:4 8(6)找出異同點。相同點:都有進位“ 1”,結果一樣。不同點:豎式的寫法不一樣,乘法豎式比較簡便。 三鞏固練習1. 教材61頁“做一做” 1題。(巡視、指導學習有困難的學生,指名板演)2. 下面的計算對嗎?把不對的改正過來。1 812 7X2X32 65fi 13. 教材61頁“做一做” 2題。4.想一想,里分別能填幾?2 口2 口X4X4 J 四課堂總結通過
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