《春思》閱讀附答案

1、春思閱讀附答案春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)?！咀ⅰ抠Z至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，歷亂：花開極茂盛。1、詩(shī)的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點(diǎn)？2、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3、詩(shī)歌中有兩個(gè)字透露了詩(shī)人想要表達(dá)的感情， 這兩個(gè)字是什么？詩(shī)人是怎樣表達(dá)的？ 有何藝術(shù)效果？4、開頭兩句以嫩綠、鵝黃兩色來點(diǎn)染明媚春光的目的是什么？5、這首詩(shī)的前二句寫了怎樣的春景 ?對(duì)下文寫情有什么作用 ?5、作者抒發(fā)感情能突破常理，結(jié)合詩(shī)歌的后二句加以賞析。參考答案：1明媚動(dòng)人、生機(jī)盎然。2全詩(shī)側(cè)重表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的愁思。3. 愁恨。是通過埋怨、遷怒于毫不相干的東風(fēng)和春日

2、來表達(dá)的。將深愁苦恨表達(dá)得更 加深切。4. 從反面襯托無法驅(qū)遣的愁恨之強(qiáng)烈。5. 這首詩(shī)的前二句寫了春草叢生、 柳絲飄拂、 花枝披離、 花氣氤氳的生機(jī)盎然的春景。 作用是從反面襯托出與這良辰美景形成強(qiáng)烈對(duì)照的無法消除的深愁苦恨。6. 詩(shī)的第三句東風(fēng)不為吹愁去，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無情，不為遣愁。 第四句春日偏能惹恨長(zhǎng)， 不說因愁悶而百無聊賴， 產(chǎn)生度日如年之感， 卻反過來說成是春日 惹恨，把恨引長(zhǎng)，擬人手法，構(gòu)思新奇，曲折巧妙。閱讀練習(xí)二：7這首詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩(shī)中有什么作用？8有人說這首詩(shī)的后兩句無理而妙，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以賞析。9前兩句描繪出了一幅什么樣的景象？從

3、整首詩(shī)來看，這兩句有什么作用？ 10有人評(píng)價(jià)三、四兩句在情感的抒發(fā)上構(gòu)思新奇，說說你的理解。參考答案：7這首詩(shī)的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，鮮妍明媚、生機(jī)盎然的春景寫春景為下文抒情做鋪墊， 樂景哀情，從反面襯托無法消除的深愁苦恨。8這兩句詩(shī)使用擬人手法，構(gòu)思新奇，貌似不合常理，實(shí)則曲折巧妙。第三句東風(fēng)不 為吹愁去，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無情，不為遣愁；第四句春日偏能惹恨長(zhǎng)，不 說因愁悶而百無聊賴，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。9 .這首詩(shī)描繪出了一幅生機(jī)盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲 飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。前兩句與后兩

4、句形成對(duì)照，使所要表 達(dá)的愁、恨顯得加倍強(qiáng)烈。畫面上的春光點(diǎn)染得越是明媚，春意越是喧鬧， 就更能從反面襯 托出詩(shī)人無法消除的深愁苦恨。10.這兩句不是直接抒發(fā)自己的愁情， 而是運(yùn)用擬人的手法借東風(fēng)和春日來寫愁思。東風(fēng)不為吹愁去， 不說自己愁重難遣， 而怨東風(fēng)冷漠無不為遣愁；春日偏能惹恨長(zhǎng)， 不說 因愁悶而百無聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。這樣，詩(shī)意 的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。2015 濟(jì)南中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞試題 春思李白：春思奉和中書舍人賈至早朝大明宮 （ 岑 參）和賈至舍人早朝大明宮之作 （王維）春思（皇甫冉 ）春思 賈至 閱讀答案春思 賈至閱讀 答案春思

5、（李白 ）閱讀練習(xí)三：1. 本詩(shī)前兩句描寫的景物有，通過對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。 答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然2. 賞析春日偏能惹恨長(zhǎng)中惹字的妙處。答案：示例一：惹運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人抱怨春 日把恨引長(zhǎng)，產(chǎn)生度日如年之感，表達(dá)了詩(shī)人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。示例二：惹是招引的意思，詩(shī)人抱怨舂日把恨引長(zhǎng)，產(chǎn)生度日如年之感。妙用動(dòng)詞， 生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。譯文春天青草叢生，綠柳抽芽，桃花掛在枝頭叢叢點(diǎn)綴，李子花的香味飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是。， 春風(fēng)依然不能為我吹散煩惱憂愁，我的愁思怨恨偏偏在這春天一直滋長(zhǎng)。賞析：春思

6、二首是唐代詩(shī)人賈至的組詩(shī)作品。組詩(shī)就春立意，表達(dá)縱然在美好的春光中 仍然排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨。其中第一首歷來頗受重視，此詩(shī)首句點(diǎn)染出春草叢生、 柳絲飄拂的生機(jī)盎然的畫面，次句以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象， 前兩句寫足了春景， 后兩句轉(zhuǎn)而寫詩(shī)人的愁恨， 以前兩句反襯后兩句， 所要表達(dá)的愁恨顯得 加倍強(qiáng)烈。賞析二 賈至的春思二首載于全唐詩(shī)卷二百三十五。下面是古典詩(shī)詞專家陳邦炎先生 對(duì)組詩(shī)第一首的賞析。賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬。唐汝詢?cè)谔圃?shī)解中認(rèn)為賈至所寫的一些絕 句皆謫居楚中而作。 這首詩(shī)大概也是他在貶謫期間所寫。 詩(shī)中表達(dá)的愁恨， 看來不是一般的 閑愁閑恨， 而

7、是由他當(dāng)時(shí)的身份和處境產(chǎn)生的流人之愁、 逐客之恨。 可與這首詩(shī)參證的有他 的另一首西亭春望詩(shī)：日長(zhǎng)風(fēng)暖柳青青， 北雁歸飛入窅冥。岳陽(yáng)樓上聞吹笛， 能使春心滿洞庭。 2015濟(jì)南中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞試題 春思 李白： 春思奉和中書舍人賈至早朝大明宮 （岑參）和賈至舍人早朝大明宮之作 （王維 ）春思（皇甫冉） 春思 賈至 閱讀答案春思 賈至閱讀答案春思 （李白 ）這里，除明寫詩(shī)人身在岳州外，柳青青的景色與草色青青柳色黃既很像，而日長(zhǎng)風(fēng)暖 的景象也近似偏能惹恨長(zhǎng)的春日與不為吹愁去的東風(fēng)。 至于滿洞庭的春心， 與這首詩(shī)題所稱 的春思也大致同義。 春心是因春來雁去而觸發(fā)的旅情歸心； 春思是縱然在美好的春光中

8、仍然 排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨。這首詩(shī)題作春思，詩(shī)中也句句就春立意。在藝術(shù)手法的運(yùn)用上，詩(shī)人是以前兩句 反襯后兩句，使所要表達(dá)的愁恨顯得加倍強(qiáng)烈。首句草色青青柳色黃， 已經(jīng)用嫩綠、鵝黃兩 色把這幅春草叢生、 柳絲飄拂的生機(jī)盎然的畫面點(diǎn)染得十分明媚； 次句桃花歷亂李花香， 更 用暗筆為這幅畫添上嫣紅、 潔白兩色， 并以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、 花氣氤氳的濃春 景象， 使畫面上的春光更加艷冶，春意更加喧鬧。 詩(shī)人在這兩句里寫足了春景，其目的在從 反面襯托出與這良辰美景形成強(qiáng)烈對(duì)照的無法消除的深愁苦恨。后兩句詩(shī)就轉(zhuǎn)而寫詩(shī)人的愁恨。這種愁恨深深植根于內(nèi)心之中，是不可能因外界春光 的美好而消除的。

9、南唐馮延已鵲踏枝詞中每到春來，惆悵還依舊兩句，就是直接寫出了 這一事實(shí)。而賈至不這樣直寫，卻別出奇思，以出人意表的構(gòu)思，使詩(shī)意的表現(xiàn)更有深度， 更為曲折。詩(shī)的第三句東風(fēng)不為吹愁去，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無情，不為遣愁。這 在詩(shī)思上深一層、曲一層，使詩(shī)句有避平見奇之妙。第四句春日偏能惹恨長(zhǎng)，不說因愁悶而 百無聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)，其立意就更新奇，遣 詞就更有深意。人們?cè)谛臒┮鈦y、無可奈何的時(shí)候，往往會(huì)遷怒他人或遷怒于物?？墒牵?shī)人把愁恨 責(zé)怪到與其毫不相干的東風(fēng)、春日頭上，既怪東風(fēng)不解把愁吹去，又怪春日反而把恨引長(zhǎng)， 這似乎太沒有道理了。 但從詩(shī)歌是抒

10、情而不是說理的語(yǔ)言來看， 從詩(shī)人獨(dú)特的感受和豐富的 聯(lián)想來說，又自有其理在。因?yàn)椋涸?shī)人的愁，固然無形無跡，不是東風(fēng)所能吹去，但東風(fēng)之 來，既能驅(qū)去嚴(yán)寒， 使草木復(fù)蘇， 詩(shī)人就也希望它能把他心中的愁吹去， 因未能吹去而失望、 而抱怨，這又是合乎人情，可以理解的。詩(shī)人的恨，固然不是春日所能延長(zhǎng)或縮短，但春季 來臨后，白晝一天比一天長(zhǎng)，在詩(shī)人的感覺上，會(huì)感到日子更難打發(fā)。張華情詩(shī)居歡惜 夜促，在戚怨宵長(zhǎng)，李益同崔邠登鸛雀樓詩(shī)事去千年猶恨速，愁來一日即知長(zhǎng)，所寫的 都是同一心理狀態(tài)， 表達(dá)了詩(shī)人主觀上的時(shí)間感。 從這樣的心理狀態(tài)出發(fā)， 詩(shī)人抱怨春日把 恨引長(zhǎng)，也是在情理之中的。詩(shī)的語(yǔ)言有時(shí)不妨突破常理，但又必須可以為讀者所理解。也就是說，一首詩(shī)可以容 納聯(lián)想、奇想、幻想、癡想，卻