加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施9

1、浩饒山學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建立措施 良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，是培養(yǎng)名師，創(chuàng)辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì) 量的根本保證， 是促進(jìn)學(xué)校師生和諧開展的根底條件， 是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。 為 了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和提升我校的教育教學(xué)水平，我校決定以“和諧、奉獻(xiàn)、求實、開展的校訓(xùn) 為抓手，積極推進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以德育為主線，以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì) 量，努力辦出特色。 “以人為本，和諧開展，走內(nèi)涵開展辦學(xué)之路。深化改革、強(qiáng)化管理、 培養(yǎng)名師、創(chuàng)立名校、追求一流，在全校上下形成“尊師勤學(xué) 自律上進(jìn)的濃厚校風(fēng)，

2、努 力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)學(xué)生全面開展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、“三風(fēng)建立的總目標(biāo)經(jīng)過幾年堅持不懈的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風(fēng)踏實、求真求 善、不斷創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、善學(xué)樂學(xué)、全面開展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力 突出、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的根底教育人才培養(yǎng)基地。三、“三風(fēng)建立的具體按排1、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)是堅持以人為本，加強(qiáng)師德建立和改良學(xué)生思想政治工作， 提高教師教育教學(xué)能力， 促進(jìn)學(xué)生全面開展的需要。端正教風(fēng)是根本、 組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，為 使這項工作求真務(wù)實、取得實效把“三風(fēng)建立切實納入學(xué)校重要工作日程、抓緊抓實。2、大力開展“三風(fēng)

3、建立活動的宣傳教育活動，學(xué)校利用每周的教師例會、班會、校園 播送、黑板報、專欄等形勢，強(qiáng)化宣傳，形成輿論氣氛，使全校師生明確認(rèn)識“三風(fēng)建立 年活動的目的意義，了解活動的具體內(nèi)容和要求，從而自覺投身于活動之中。在深入學(xué)習(xí)， 提高認(rèn)識的根底上，開展自查自糾、自我標(biāo)準(zhǔn)、從我做起。學(xué)校要制定“三風(fēng)建立年活動 方案，并對全校師生在校內(nèi)、校外、家庭的行為常規(guī)、道德標(biāo)準(zhǔn)提出明確要求，使“三風(fēng) 建立的各項要求落到實處，表達(dá)在師生的一言一行中。四、“三風(fēng)建立的具體措施1、校風(fēng)建立： 進(jìn)一步提高認(rèn)識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)立名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、 美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué)，處

4、處彰顯良好校風(fēng)。 大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改良工作作風(fēng)， 結(jié)實樹立學(xué)校的開展以教師為本的思想； 結(jié)實樹立管理即效勞 的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰清楚。廣泛聽取廣闊 教職工的意見和建議， 保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利； 校領(lǐng)導(dǎo)定期向全體教職工述職、 匯報思想和工作，承受教職工的評議和監(jiān)視。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂解難， 成為教師工作生活的貼心人。要堅持校務(wù)公開制度，凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職 稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務(wù)公開欄進(jìn)展公示、承受監(jiān)視。 從而

5、使大家心往一處想， 勁往一處使， 將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動， 為校風(fēng)建立提 供思想保證。 堅持以人為本、科學(xué)開展的理念，在原有的根底上進(jìn)一步修訂各項規(guī)章制度、實行精 細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建立提供制度保證。2、教風(fēng)建立： 找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校定期召開專題會議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的 問題，對癥下藥、采取措施。努力促進(jìn)我校良好教風(fēng)建立的深入推進(jìn)。 堅持正面教育學(xué)習(xí)為主、考核懲戒為輔，堅持集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。主 要學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、 教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等政策法規(guī)， 明確 各項政策法規(guī)賦予教師職業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，教師每學(xué)年需撰寫一定量的教后反思

6、或讀書筆記。 發(fā)揮典型引路，典范示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講， 激發(fā)鼓勵全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。 進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)視。加強(qiáng)對教學(xué) 過程中的備課、 講授、 答疑、 輔導(dǎo)、 作業(yè)批改、 考試、 質(zhì)量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)視， 確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。 要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展師徒結(jié)對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等 教研活動， 提高教師整體教學(xué)水平。 在新老教師實行師徒結(jié)對，以老帶新的根底上，進(jìn)展新 教師教學(xué)根本功過關(guān)活動驗收。組織教師積極參加中小學(xué)教師的教研活動。 廣闊教師要努力踐行“一切為了學(xué)

7、生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的教育理念， 真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重 家長，克制重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在教師的關(guān)心與信任中安康成長。3、學(xué)風(fēng)建立： 全校上下都要遵循“德育為首，育人為先和“校園無大小事，事事皆育人'原那么， 切實改良和加強(qiáng)新學(xué)期的德育工作，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立。 學(xué)校將在積累總結(jié)過去德育工作成功經(jīng)歷的根底上，重新修訂完善德育工作規(guī)劃，在 繼承中創(chuàng)新德育工作的新方法、 新途徑， 進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、 任務(wù)和重點，落實責(zé) 任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé) 任

8、到人、取得實效。 從養(yǎng)成教育抓起， 各班組織學(xué)生重新學(xué)習(xí) ?中小學(xué)生守那么 ?中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn) ?，并利 用班會組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。結(jié)合本校實情，我校制定中小學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)，約 束標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。 要加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。 團(tuán)隊要加強(qiáng)監(jiān)視檢查，實行日檢查公布、 每周 小結(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和自律意識。 要加強(qiáng)值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導(dǎo)提前20 分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題，催促整改，不留死角和盲區(qū)。 加強(qiáng)班級管理，落實班級管理責(zé)任。各班都要制定班規(guī)班紀(jì)和德育考核評比方法，培 養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識， 并通過家校通及時與家長取

9、得聯(lián)系。 真正形成“人人有事做， 事事有人 做，時時有事做，事事按時做的良好局面。學(xué)校堅持對班主任工作實行按月評分、考核。 學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實可行的工作方案，開展各種 形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情 感；舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、 熱愛勞動、 助人為樂等教育融入各項活動中， 使校園充滿生機(jī)與活力， 形成晨誦暮讀的好局 面。 健全“三位一體'的育人平臺，辦好家長學(xué)校，到達(dá)學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目 的，通過家庭、 社會力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。 加強(qiáng)學(xué)生

10、寒暑假的管理， 每學(xué)期放假前， 學(xué)校、 班級都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活認(rèn)真安排布置， 并下發(fā)家校聯(lián)系卡， 由家長催促落實，簽 字評價；開學(xué)后班級普查、學(xué)校抽查。五、認(rèn)真組織實施，務(wù)求取得實效根據(jù)校辦公會的要求： “三風(fēng)建立以宣傳發(fā)動，明確要求、統(tǒng)一思想、制定措施、落實 責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、查找問題、標(biāo)準(zhǔn)管理為重點，使“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)活動在全校 上下形成共識。并深入整改、建章立制、總結(jié)經(jīng)歷、檢查考核、嚴(yán)格獎懲。對“三風(fēng)建立 中查找出的問題進(jìn)展專題研究， 不等不靠、堅決整改、采取措施。 考核結(jié)果將作為評價學(xué)校 工作和教師工作的重要依據(jù)。學(xué)校將把“三風(fēng)建立活動貫穿滲透在學(xué)校工作的全過程?！叭L(fēng)'建立是一項只有開場沒有完畢，只有頓號沒有句號，需要常年堅持，長抓不懈 的工作，學(xué)校號召全體師生都要積極行動起來，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、全員參與，鍛煉一支 團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)扎實、精悍高效的領(lǐng)導(dǎo)班子；塑造一支師德高