教案設(shè)計(jì) 填制憑證教學(xué)設(shè)計(jì)

1、填制憑證教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科會(huì)計(jì)電算化課題填制憑證課型新授課時(shí)2教材分析承接上一章內(nèi)容，完成了對(duì)會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置之后，緊接著就要開(kāi)始對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際處理。本章內(nèi)容是對(duì)總賬的處理，包括憑證的填制、審核、出納簽字、查詢(xún)、記賬、對(duì)賬和結(jié)賬等內(nèi)容。在這些內(nèi)容里，首先要做的就是憑證的錄入，也就是填制憑證。由于已經(jīng)在之前的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中學(xué)習(xí)過(guò)分錄的做法，因此會(huì)計(jì)電算化教材只對(duì)填制憑證的操作步驟和填制要點(diǎn)做了詳細(xì)敘述。學(xué)生分析學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化課程的為高中二年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)有了一年學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，所以對(duì)填制憑證本節(jié)內(nèi)容很熟悉。但是由于學(xué)生水平參差不齊，還有有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)分錄不會(huì)做的情況，進(jìn)而導(dǎo)致憑證無(wú)法填制完

2、成。還有一部分學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)操作很不熟悉，會(huì)的分錄填不到憑證上，也會(huì)導(dǎo)致無(wú)法完成當(dāng)堂任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)能力態(tài)度掌握1、記賬憑證的填制方法 2、記賬憑證的填制要點(diǎn) 理解能力、熟練地動(dòng)手操作能力積極、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)記賬憑證的填制要點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)記賬憑證的填制要點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)演示、講解課前準(zhǔn)備要求所有的同學(xué)將第四章初始設(shè)置的內(nèi)容設(shè)置完畢，并且對(duì)總賬的操作流程有一個(gè)基本了解。教學(xué)思路（一）課堂導(dǎo)入（5分鐘）（二）手工帳的復(fù)習(xí)鞏固（30分鐘）（三）電算化帳檢測(cè)（30分鐘）（四）糾錯(cuò)（10分鐘）（五）課堂小結(jié)（5分鐘）（六）拓展提升（5分鐘）（六）課堂練習(xí)（5分鐘）教學(xué)手段（1）項(xiàng)目化教學(xué)，將所有學(xué)生

3、分組，布置任務(wù)，由其討論完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）情境教學(xué)法，設(shè)置一個(gè)案例，給出一個(gè)情境，讓學(xué)生體會(huì)在實(shí)際工作中所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)用具多媒體課件填制憑證，多媒體機(jī)房教學(xué)步驟（一）課堂導(dǎo)入（5分鐘）歡迎大家蒞臨佳華股份有限公司招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是人力資源總監(jiān)，負(fù)責(zé)這次的招聘事宜。由于公司發(fā)展的需要，現(xiàn)在需要在河北省多個(gè)縣級(jí)市開(kāi)設(shè)分公司，所以相應(yīng)地財(cái)務(wù)人員就比較短缺了，所以這次的招聘會(huì)其實(shí)是財(cái)務(wù)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，希望大家踴躍報(bào)名參加。本次招聘會(huì)的活動(dòng)流程如下：第一環(huán)節(jié)：手工帳第二環(huán)節(jié)：電算化帳第三環(huán)節(jié)：糾錯(cuò)好，時(shí)間關(guān)系，咱們馬上進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)手工帳的比拼。（二）手工賬的復(fù)習(xí)鞏固（30分鐘）請(qǐng)將下列業(yè)務(wù)填制到

4、記賬憑證上1、1月9日，從銀行提取現(xiàn)金20,000元，（附單據(jù)1張，現(xiàn)金支票號(hào)：XJ123561）由會(huì)計(jì)張燕填制憑證2、1月10日發(fā)生如下業(yè)務(wù)（1）市場(chǎng)部錢(qián)娟預(yù)借差旅費(fèi)3,000元（單據(jù)共計(jì)1張）（2）收到匯源公司轉(zhuǎn)賬支票一張 （NO.123496），償還前欠貨款280,800元。（3）以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5506）購(gòu)買(mǎi)小型設(shè)備一臺(tái)，價(jià)款共計(jì)26,000元（4）以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5507）支付市場(chǎng)部辦公費(fèi)1890元（5）以現(xiàn)金支付市場(chǎng)部辦公費(fèi)60元（6）賀鵬出差返回報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)1,609元（無(wú)借款），以現(xiàn)金支付好，考核時(shí)間到。公平起見(jiàn)，請(qǐng)各位互換試卷，互相判斷對(duì)錯(cuò)。師：第一筆業(yè)務(wù)：1月9日，從銀行

5、提取現(xiàn)金20,000元生：借：庫(kù)存現(xiàn)金 20000 貸：銀行存款 20000師：第二筆業(yè)務(wù)：市場(chǎng)部錢(qián)娟預(yù)借差旅費(fèi)3,000元生：借：其他應(yīng)收款錢(qián)娟 3000 貸：庫(kù)存現(xiàn)金 3000師：第三筆業(yè)務(wù)：收到匯源公司轉(zhuǎn)賬支票一張 （NO.123496），償還前欠貨款280,800元。生：借：應(yīng)付賬款匯源公司 280800 貸：銀行存款 280800師：有不同意見(jiàn)嗎？生：借：銀行存款 280800 貸：應(yīng)付賬款匯源公司 280800師：還有沒(méi)有不同意見(jiàn)？好，咱們一起來(lái)看一下這道題。收到轉(zhuǎn)賬支票一張，那轉(zhuǎn)賬支票咱們知道，應(yīng)該走哪個(gè)會(huì)計(jì)科目？生：銀行存款。師：很好，那么銀行存款科目是增加了還是減少了？生：增

6、加了。師：那應(yīng)該記到借方還是貸方呢？生：借方。師：很好，那么借方科目就確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵看貸方科目應(yīng)該是什么呢？同學(xué)們大多被償還前欠貨款給迷惑了，這是誰(shuí)還款呢？生：匯源公司。師：匯源公司之前欠咱們的錢(qián)叫應(yīng)收賬款還是應(yīng)付賬款呢？生：應(yīng)收賬款。師：那這筆業(yè)務(wù)怎么做分錄呢？生：借：銀行存款 280800 貸：應(yīng)收賬款匯源公司 280800師：好，接著看第四筆業(yè)務(wù)：以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5506）購(gòu)買(mǎi)小型設(shè)備一臺(tái)，價(jià)款共計(jì)26,000元生：借：固定資產(chǎn) 26000 貸：銀行存款 26000師：第五筆業(yè)務(wù)：以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5507）支付市場(chǎng)部辦公費(fèi)1890元生：借：管理費(fèi)用 1890 貸：銀行存款 1890

7、師：再來(lái)看一下，是管理費(fèi)用嗎？是哪個(gè)部門(mén)發(fā)生的辦公費(fèi)？生：市場(chǎng)部。師：市場(chǎng)部是干什么的？是管理嗎？生：不是，是銷(xiāo)售。師：既然是銷(xiāo)售，那么市場(chǎng)部發(fā)生的費(fèi)用應(yīng)該計(jì)入哪個(gè)科目？生：銷(xiāo)售費(fèi)用。師：很好。接著看下一筆業(yè)務(wù)：以現(xiàn)金支付市場(chǎng)部辦公費(fèi)60元。生：借：銷(xiāo)售費(fèi)用 60 貸：庫(kù)存現(xiàn)金 60師：最后一筆業(yè)務(wù)：賀鵬出差返回報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)1,609元（無(wú)借款），以現(xiàn)金支付生：借：管理費(fèi)用 1609 貸：庫(kù)存現(xiàn)金 1609師：為什么是管理費(fèi)用呢？生：沒(méi)有說(shuō)明是哪個(gè)部門(mén)，所以記到管理費(fèi)用了。師：哦，不知道哪個(gè)部門(mén)啊，那返回去看一下咱們的職員檔案，有沒(méi)有賀鵬的信息呢？職員編碼職員姓名所屬部門(mén)職員編碼職員姓名所屬部門(mén)

8、00001張華行政部00005賀鵬市場(chǎng)部00002陳靜財(cái)務(wù)部00006胡偉開(kāi)發(fā)部00003張燕財(cái)務(wù)部00007李紅梅開(kāi)發(fā)部00004錢(qián)娟市場(chǎng)部看完信息后，大家說(shuō)應(yīng)該記到哪個(gè)科目呢？生：銷(xiāo)售費(fèi)用。師：為什么呢？生：因?yàn)橘R鵬是市場(chǎng)部的，所以是銷(xiāo)售費(fèi)用。師：很好，那么手工帳部分就到此為止了，請(qǐng)后面同學(xué)將試卷收上來(lái)。接下來(lái)，咱們考察第二個(gè)環(huán)節(jié)，電算化帳。（三）電算化賬檢測(cè)（30分鐘）師：好，接下來(lái)請(qǐng)大家進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的比拼，要求30分鐘內(nèi)將這七筆業(yè)務(wù)填制完成并回答我的問(wèn)題。師：都保存了是吧？那我現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，填制憑證時(shí)都填了哪些內(nèi)容？生：字號(hào)、日期、附件、摘要、科目、金額。師：那還有其他內(nèi)容嗎？生：沒(méi)

9、有了。師：確定沒(méi)有了嗎？那這個(gè)部分大家填憑證的時(shí)候填了沒(méi)有？生：填了。師：那它應(yīng)該叫什么呢？叫做輔助信息。也就是說(shuō)填制憑證時(shí)一共填了字號(hào)、日期、附件、摘要、科目、金額和輔助信息七個(gè)部分。好，解決了這個(gè)問(wèn)題，那么在填制憑證的時(shí)候有時(shí)候會(huì)給一個(gè)提示，比如說(shuō)不符合借方必有條件，借貸方金額不能同時(shí)為0等等。那么在填制憑證時(shí)需要注意的問(wèn)題是什么呢？生：金額要相等，要有科目。師：還有呢？生：日期不能滯后系統(tǒng)日期。師：還有呢？生：附單據(jù)。師：嗯，還有呢？生：摘要要填好幾個(gè)。師：那還有需要注意的嗎？大家都認(rèn)為沒(méi)有了是嗎？好，一塊來(lái)總結(jié)下。Ò 1、編號(hào)：連續(xù)且唯一Ò 2、日期：序時(shí)、晚于前一

10、張日期Ò 3、附件：可有可無(wú)Ò 4、摘要：不得為空，可以相同也可以不同Ò 5、科目：合法且必須為末級(jí)科目Ò 6、金額：有借必有貸、借貸必相等Ò 7、輔助項(xiàng)：有就填，沒(méi)有則不用填（四）糾錯(cuò)（10分鐘）師：接下來(lái)看第三環(huán)節(jié)，糾錯(cuò)。生：錯(cuò)誤，因?yàn)轭}目要求由張燕制單，而不是陳靜。師：好，看下一題。生：錯(cuò)誤，應(yīng)該是錢(qián)娟，而不是陳靜。生：正確。師：很好。生：錯(cuò)誤，金額不相等。師：還有嗎？生：日期不對(duì)。應(yīng)該是10號(hào)。師：恩，對(duì)。生：錯(cuò)誤。師：恩，錯(cuò)了，那哪里錯(cuò)了呢？生：摘要，兩行的摘要不一樣。師：大家發(fā)現(xiàn)摘要不一樣了，那這樣的憑證能不能保存呢？生：能。師：那

11、是對(duì)還是錯(cuò)呢？師：這樣的憑證不算錯(cuò)，因?yàn)樵蹅兦懊嬖诳偨Y(jié)要點(diǎn)的時(shí)候也學(xué)習(xí)到了，摘要有什么要求呢？生：有就行。師：既然是有就行，那是對(duì)是錯(cuò)呢？生：對(duì)。師：到目前為止在那么招聘會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完了，請(qǐng)大家算一下分?jǐn)?shù)，成績(jī)前十名的同學(xué)，要恭喜你了，準(zhǔn)備下一輪的面試吧，沒(méi)有進(jìn)入前十的同學(xué)也不要?dú)怵H，咱們以后還會(huì)有招聘會(huì)，下次努力吧。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）師：這節(jié)課呢，咱們模擬了一次小型的招聘會(huì)，檢測(cè)大家對(duì)憑證的掌握情況，總體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的，這節(jié)課的最后，來(lái)對(duì)本節(jié)課做一個(gè)總結(jié)。Ò 1、在填制憑證時(shí)所采用的憑證類(lèi)型是初始化工作中提前設(shè)置的。比如，初始化時(shí)設(shè)置憑證類(lèi)型為記賬憑證，那么在填制憑

12、證時(shí)只能以通用記賬憑證的形式制單。Ò 2、一張憑證可以分為憑證頭、憑證體和憑證尾三部分。Ò 3、憑證的必填項(xiàng)為：憑證字號(hào)、日期、摘要、科目和金額。Ò 4、憑證填制要點(diǎn)（六）拓展提升（5分鐘）記賬憑證在填制過(guò)程中需要注意的問(wèn)題有哪些？（七）課堂練習(xí)（5分鐘）師：在這些內(nèi)容當(dāng)中，填制要點(diǎn)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，而且注意事項(xiàng)比較多，需要大家特別注意。最后，有一張練習(xí)試卷，趁熱打鐵，趕快做一下。一、單選1.使用總賬系統(tǒng)輸入憑證時(shí)，對(duì)憑證類(lèi)別和編號(hào)的要求是（ ） A、類(lèi)別和編號(hào)任意規(guī)定 B、類(lèi)別必須先定義，編號(hào)可由系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生并進(jìn)行連續(xù)性控制 C、類(lèi)別可隨時(shí)規(guī)定，編號(hào)按類(lèi)別按月順序

13、排列 D、類(lèi)別必須先定義，編號(hào)任意 2.在總賬系統(tǒng)中，每張憑證的借貸方數(shù)據(jù)的平衡關(guān)系是由（ ）校對(duì)的 A、手工 B、機(jī)器自動(dòng) C、錄入員 D、審核員 3.憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（ ）。A、數(shù)量和單價(jià) B、會(huì)計(jì)科目 C、單位代碼 D、結(jié)算方式和票號(hào)4.收付款憑證必有的科目（ ）。A、收款憑證貸方必有1001、1002 B、付款憑證借方必有1001、1002 C、收付款憑證必有1001或1002D、轉(zhuǎn)帳憑證也可以有1001、10025、憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（   ） A、數(shù)量和單價(jià)   B、會(huì)計(jì)科目   

14、C、單位代碼   D、結(jié)算方式和票號(hào)6、憑證中不同行輸入的摘要（          ）。A可以不同   B可以相同   C可以為空   D不能為空7若某一科目既有一級(jí)科目又有二級(jí)科目，輸入科目余額時(shí)應(yīng)(    )。A只輸一級(jí)科目余額    B只輸二級(jí)科目余額C兩者都輸    D輸人哪一個(gè)都可以8填制憑證時(shí)，輸人的會(huì)計(jì)科目編碼應(yīng)為(    )編碼。A一級(jí)科目  

15、0; B二級(jí)科目    C明細(xì)科目    D末級(jí)科目9憑證一旦保存，其(    )，不能修改。A制單日期    B摘要    C憑證編號(hào)    D金額二、判斷1、賬務(wù)處理系統(tǒng)中的初始化工作完成前就可以輸入記賬憑證。 （ ）2、賬務(wù)處理系統(tǒng)中必須由系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生憑證號(hào)，以保證憑證號(hào)的連續(xù)性。 （ ）3、賬務(wù)處理系統(tǒng)中，填制記賬憑證時(shí)應(yīng)同時(shí)輸入總賬科目和明細(xì)科目。 （ ）4、賬務(wù)處理系統(tǒng)中允許使用機(jī)制憑證。 （ ）教學(xué)反思會(huì)計(jì)電算化教學(xué)一直都是以實(shí)用為主的，目的在于讓學(xué)生掌握操作技

16、能，能夠獨(dú)立的處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。由于會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)結(jié)合了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)和管理等多專(zhuān)業(yè)的綜合性學(xué)科，加之學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平不一，課堂教學(xué)出現(xiàn)三種種情況：一種是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)掌握情況非常好，但是缺乏計(jì)算機(jī)的操作經(jīng)驗(yàn)和技能，導(dǎo)致電算化帳不會(huì)做或者做不完；第二種是計(jì)算機(jī)掌握的非常好，但是會(huì)計(jì)知識(shí)欠缺，分錄不會(huì)做，憑證就不會(huì)填寫(xiě)；第三種情況較好，學(xué)生綜合素質(zhì)較高，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。本節(jié)課反映出來(lái)的問(wèn)題是值得深思的，學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)薄弱，相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)就會(huì)受影響。另外，由于現(xiàn)在的中職學(xué)校都是大班授課，40-50人同時(shí)上機(jī)，只有一個(gè)老師輔導(dǎo)，不能照顧到所有的學(xué)生，所以就導(dǎo)致有些學(xué)生放棄當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)，這些都是

17、亟待解決的問(wèn)題。填制憑證導(dǎo)學(xué)案學(xué)科會(huì)計(jì)電算化課題填制憑證課型新授課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)能力態(tài)度掌握1、記賬憑證的填制方法 2、記賬憑證的填制要點(diǎn) 理解能力、熟練地動(dòng)手操作能力積極、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)記賬憑證的填制要點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)記賬憑證的填制要點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)演示、講解教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)明確目標(biāo)：2、教師講解并演示7自主學(xué)習(xí)操作并小組討論：15拓展學(xué)習(xí)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)：10教師解答疑難點(diǎn)及課堂小結(jié),10作業(yè)1一、自主學(xué)習(xí) 明確目標(biāo)：1、記賬憑證的填制方法 2、記賬憑證的填制要點(diǎn) 教師講解并演示：記賬憑證是登記賬簿的依據(jù)，是總賬系統(tǒng)唯一的數(shù)據(jù)來(lái)源，而填制憑證也是最基礎(chǔ)和頻繁的工作。記賬憑證填制

18、的操作步驟： 1、以指定的操作員身份登錄用友T3軟件。 2、在“用友會(huì)計(jì)信息化教學(xué)專(zhuān)用軟件”窗口中，選擇“總賬”“憑證”“填制憑證”命令，或直接單擊桌面上的填制憑證圖標(biāo)，進(jìn)入“填制憑證”窗口。 3、單擊“增加”按鈕，增加一張新憑證。4、選擇憑證類(lèi)別為相應(yīng)的憑證類(lèi)型，按要求填制憑證的填制日期、摘要、科目名稱(chēng)（可直接輸入漢字也可以輸入代碼）、金額。5、單擊“保存”。學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作并小組討論：1、記賬憑證在填制過(guò)程中輸入了哪些內(nèi)容？2、記賬憑證的結(jié)構(gòu)是怎樣的？3、填制憑證過(guò)程中需要注意的問(wèn)題有哪些？二、拓展學(xué)習(xí)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)：（預(yù)計(jì)學(xué)生主要錯(cuò)誤）1、操作員身份錯(cuò)誤。2、只輸入借（貸）方科目，沒(méi)有

19、輸入貸（借）方科目。3、日期滯后于系統(tǒng)日期或者小于前一張憑證日期。4、不符合借（貸）方必有條件。5、輔助信息沒(méi)有填寫(xiě)。6、金額不相等。教師解答疑難點(diǎn)及課堂小結(jié)針對(duì)學(xué)生操作錯(cuò)誤逐一進(jìn)行講解并進(jìn)行課堂小結(jié)：1、一定要更換為有制單權(quán)限的操作員。2、填制憑證要符合有借必有貸、借貸必相等的原則。3、憑證類(lèi)別和內(nèi)容要相符。4、日期要大于系統(tǒng)啟用時(shí)間，小于系統(tǒng)日期。三、拓展提升記賬憑證在填制過(guò)程中需要注意的問(wèn)題有哪些？四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、單選1.使用總賬系統(tǒng)輸入憑證時(shí)，對(duì)憑證類(lèi)別和編號(hào)的要求是（ ） A、類(lèi)別和編號(hào)任意規(guī)定 B、類(lèi)別必須先定義，編號(hào)可由系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生并進(jìn)行連續(xù)性控制 C、類(lèi)別可隨時(shí)規(guī)定，編號(hào)按類(lèi)別

20、按月順序排列 D、類(lèi)別必須先定義，編號(hào)任意 2.在總賬系統(tǒng)中，每張憑證的借貸方數(shù)據(jù)的平衡關(guān)系是由（ ）校對(duì)的 A、手工 B、機(jī)器自動(dòng) C、錄入員 D、審核員 3.憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（ ）。A、數(shù)量和單價(jià) B、會(huì)計(jì)科目 C、單位代碼 D、結(jié)算方式和票號(hào)4.收付款憑證必有的科目（ ）。A、收款憑證貸方必有1001、1002 B、付款憑證借方必有1001、1002 C、收付款憑證必有1001或1002D、轉(zhuǎn)帳憑證也可以有1001、10025、憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（   ） A、數(shù)量和單價(jià)   B、會(huì)計(jì)科目  &#

21、160;C、單位代碼   D、結(jié)算方式和票號(hào)6、憑證中不同行輸入的摘要（          ）。A可以不同   B可以相同   C可以為空   D不能為空7若某一科目既有一級(jí)科目又有二級(jí)科目，輸入科目余額時(shí)應(yīng)(    )。A只輸一級(jí)科目余額    B只輸二級(jí)科目余額C兩者都輸    D輸人哪一個(gè)都可以8填制憑證時(shí)，輸人的會(huì)計(jì)科目編碼應(yīng)為(    )編碼。A一級(jí)科目    B二級(jí)科目    C明細(xì)科目  &