主題活動(dòng)計(jì)劃：彩色世界

1、 主題活動(dòng)彩色世界主題由來： 我們知道在日常生活中能看到許多色彩, 孩子喜歡色彩，因?yàn)樯适俏宀拾邤痰?。在繽紛的色彩世界中,孩子充滿了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，經(jīng)常在涂涂畫畫中表現(xiàn)出來。幼兒眼中的世界是美好的，他們對(duì)什么都充滿好奇，幼兒由于年齡特點(diǎn)的原因，他們對(duì)鮮艷的顏色非常敏感，而顏色的變化會(huì)使幼兒興奮、驚奇，并產(chǎn)生濃厚的探索欲望，針對(duì)孩子的這一特點(diǎn)，我們從一個(gè)“玩”字著手，讓幼兒在做做玩玩中認(rèn)識(shí)顏色，讓孩子在玩顏色的過程中，感受到顏色的微妙變化。在快樂的活動(dòng)中感受色彩帶來的美，讓幼兒在彩色世界中初步感受周圍環(huán)境的絢麗色彩，體驗(yàn)色彩與其變化帶來的樂趣。由此我們進(jìn)入了彩色的世界。

2、0; 根據(jù)孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)及班級(jí)的實(shí)際情況，在此次主題中，我的設(shè)計(jì)是依據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)由淺入深展開的，而且活動(dòng)中所需要的材料都是幼兒生活中經(jīng)常見到的，應(yīng)該是比較容易操作的。 預(yù)設(shè)總目標(biāo)：1.通過各種活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到色彩及其變化帶來的樂趣，從而更加熱愛生活。 態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，發(fā)現(xiàn)生活的奇妙之處，增強(qiáng)自信心，激發(fā)探究欲望。2.幼兒能樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)色彩，拓展幼兒思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力。 3.鼓勵(lì)幼兒大膽探索發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，能夠關(guān)注生活中的色彩，培養(yǎng)幼兒觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。 4.初步了解三原色的配色方法，掌握粘貼、涂色等技能。5

3、.能對(duì)顏色進(jìn)行分類與統(tǒng)計(jì)。6.感受生活中及大自然中色彩的美。7.能大膽運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)自己的感受，并進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 師幼共同布置“彩色的世界”，將幼兒的作品布置于教室、美工區(qū)、掛飾等。2、 創(chuàng)設(shè)“大自然的色彩”主題墻，提供“大自然的色彩”調(diào)查表進(jìn)行有關(guān)調(diào)查，從而讓幼兒對(duì)顏色有一定的了解。3、 創(chuàng)設(shè)“我和顏色做游戲”的主題墻，引導(dǎo)幼兒根據(jù)三原色的組合得出各種顏色變化的結(jié)論，對(duì)色彩充滿興趣。4、 創(chuàng)設(shè)“顏色變變變”的主題墻，激發(fā)幼兒通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、圖片、現(xiàn)實(shí)生活等，觀察各種事物在不同時(shí)期的顏色不同變化。5、創(chuàng)設(shè)“能干的顏色”主題墻，讓幼兒了解顏色在生活中的用處。家長參與：1.

4、請(qǐng)家長協(xié)助搜集有關(guān)色彩的資料（書、圖片、影像） 2.家長帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然、社區(qū)、公園、動(dòng)物園等去觀察五彩世界，讓幼兒感受自然美。 3.家長應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和孩子欣賞各種美術(shù)作品，開闊孩子的視野，提高審美情趣。 4.讓家長協(xié)助教師在家豐富幼兒有關(guān)色彩方面的知識(shí)。預(yù)設(shè)活動(dòng):活動(dòng)一:顏色在哪里？1.大自然的色彩2.五顏六色的花3.多彩的服裝活動(dòng)二:顏色變變變1.紅黃藍(lán)三兄弟2.有趣的七彩光3.七彩泡泡活動(dòng)三:顏色真能干1.特殊的服飾2.動(dòng)物的保護(hù)色主題反思： 針對(duì)中班的幼兒，我們安排的活動(dòng)旨在讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色，試試色彩精靈怎樣在畫紙上跳舞，想像彩色的世界有什么，幼兒展開了視覺與感覺的色彩之旋。  在一系列活動(dòng)中教師、孩子及家長共同搜集有關(guān)圖書、圖片、光盤、玩具等，互相討論、交流、分享經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)過程成為孩子主動(dòng)探究的過程。通過孩子們的主動(dòng)探索、操