音樂(lè)游戲《小蝌蚪找媽媽》

1、幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案 活動(dòng)名稱(chēng)：小蝌蚪找媽媽 活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)及表演的樂(lè)趣。2、能用創(chuàng)造性的動(dòng)作表現(xiàn)角色。活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙媽媽、鯉魚(yú)媽媽、鴨媽媽、烏龜媽媽頭飾各一個(gè)；聽(tīng)過(guò)“小蝌蚪找媽媽”的故事。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。 難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造蝌蚪游的動(dòng)作，學(xué)說(shuō)各角色的話(huà)。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)，學(xué)蝌蚪游。1、師：小朋友，老師帶來(lái)一段很好聽(tīng)的音樂(lè)，小蝌蚪找媽媽的音樂(lè)。你們想不想聽(tīng)？咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！2、提問(wèn)：小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？小蝌蚪在水里怎樣游？誰(shuí)來(lái)學(xué)小蝌蚪游泳？有誰(shuí)想出的小蝌蚪游的動(dòng)作是不一樣的？（請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)小蝌蚪游泳）3、教師示范游。師：小蝌蚪游得真好看，看蝌蚪姐姐是怎樣

2、在水里游的。二、在音樂(lè)伴奏下學(xué)蝌蚪游，吃食。（1）在音樂(lè)伴奏下重復(fù)三遍。師：蝌蚪姐姐請(qǐng)蝌蚪弟弟妹妹一塊兒來(lái)水里游。（2）師：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久，肚子也餓了，我們來(lái)吃點(diǎn)東西吧。（3）重復(fù)小節(jié)兩遍：師：吃飽了，小蝌蚪一起游來(lái)游去做游戲吧。（4） 師：吃飽了，姐姐帶你們?nèi)フ覌寢尠?。三、蝌蚪姐姐帶小蝌蚪找媽媽?（1）音樂(lè)起，蝌蚪游 音樂(lè)結(jié)束，鴨媽媽出現(xiàn)，蝌蚪姐姐帶小蝌蚪上前問(wèn)：“你是不是我們的媽媽?zhuān)俊兵唻寢屨f(shuō)：“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊絼e的地方去找找吧?！保?） 音樂(lè)再起，蝌蚪繼續(xù)游，到最后一句“媽媽?zhuān)瑡寢屧谀睦铩睍r(shí)鯉魚(yú)出現(xiàn)，蝌蚪上前問(wèn)：“你是我們的媽媽嗎？”鯉魚(yú)說(shuō)：“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊絼e

3、的地方去找找吧?！保?） 音樂(lè)起，蝌蚪游。音樂(lè)結(jié)束，烏龜出現(xiàn)，蝌蚪上前問(wèn)，烏龜回答：“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊絼e的地方去找找吧。” （4） 音樂(lè)起，蝌蚪游。音樂(lè)結(jié)束，青蛙媽媽出現(xiàn)，叫“呱呱，我就是你們的媽媽?！毙◎蝌娇焖儆蔚綃寢屔磉叄黄痖_(kāi)心的拍手說(shuō)：“媽媽找到了！媽媽找到了！”四、學(xué)說(shuō)角色的話(huà)。1、 學(xué)說(shuō)蝌蚪的話(huà)及其他角色的話(huà)。提問(wèn)：剛才去找媽媽時(shí)第一個(gè)遇到誰(shuí)？小蝌蚪是怎么問(wèn)的？（學(xué)說(shuō)小蝌蚪的話(huà)）它是怎么回答的？（學(xué)說(shuō)鴨媽媽的話(huà)）2、 學(xué)說(shuō)鯉魚(yú)、烏龜?shù)脑?huà)同上。五、重新開(kāi)始游戲。請(qǐng)四位幼兒來(lái)做鴨媽媽、鯉魚(yú)媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽?zhuān)渌變鹤鲂◎蝌剑蠋熥鲵蝌浇憬?。六、結(jié)束。師：小蝌蚪們，我們?cè)谛『永锟鞓?lè)