《陋室銘》等理解性默寫

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上周一、曹劌論戰(zhàn)一、填寫上下句。 肉食者謀之， 。衣食所安， ，必以分人。小信未孚， 。 ?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。"下視其轍， 。一鼓作氣，再而衰， 。二、理解性默寫。1.曹劌請見的原因是： ， 。 2.曹劌認為作戰(zhàn)的重要政治條件是: ， ， 。 3.我們在需要鼓起勁，一口氣把事情完成的時候，總會想起曹劌對勇氣的精當(dāng)評點： ， 。 ， ， 。 4.曹劌做出追擊敵人決定的根據(jù)： ， 。1、曹劌請見的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。 2、曹劌認為作戰(zhàn)的重要政治條件是:大小之獄，雖不能察，必以情。 3、我們在需要鼓起勁，一口氣把事情完成的時候，總會想起曹劌對勇氣的精當(dāng)評點

2、：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 4、曹劌做出追擊敵人決定的根據(jù)：吾視其轍亂，望其旗靡。三、在米字格內(nèi)寫出曹劌論戰(zhàn)中的易錯字“劌、徧、孚、轍、軾、竭、靡”。（10分）周二、魚，我所欲也一、填寫上下句。 由是則生而有不用也， 。 ，人皆有之，賢者能勿喪耳。 ， ，得之則生，弗得則死。蹴爾而與之， 。 ，萬鐘于我何加焉!由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!二、理解性默寫。1.孟子認為失其本心的行為是： 。2.  文中與“

3、嗟來之食”的意思相一致的句子是： ， ； ， 。3.  是全篇的中心論點的句子： 。 4. 孟子認為能做到舍生取義的人是： ， 。5. “非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指： ， 。1.孟子認為失其本心的行為是：萬鐘則不辯禮義而受之2.  文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也3.  是全篇的中心論點的句子：舍生而取義者也4. 孟子認為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。5. “非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：所欲者有甚

4、于生者，所惡者有甚于死者。三、在米字格內(nèi)寫出魚，我所欲也中的易錯字“辟、簞、羹、蹴爾、不辯”。（10分）周三、論語十二則一、填寫上下句。 學(xué)而時習(xí)之， ？ ，不亦樂乎？為人謀而不忠乎？ ？ ？ ，三十而立，四十而不惑， ，好之者不如樂之者飯疏食飲水， ，樂亦在其中矣。 ，切問而近思，仁在其中矣學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，知之者不如好之者，好之者不如樂之者飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣二、理解性默寫。1闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： &#

5、160;  ，  。                                    2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語中所說:     ，  。  &

6、#160;                                       3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義： ，  。    &#

7、160;                         4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：  ，  。                 &#

8、160;                5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：   ，  ， ， ，  。                        

9、               6.孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： ，  。                             

10、60; 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話：   ，  。1闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：   學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。                             

11、0;       2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語中所說:   三人行，必有我?guī)熝伞?#160;                                  &

12、#160;    3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：   溫故而知新，可以為師矣。                          4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍，不亦君子乎？  

13、60;                         5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：  一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。              

14、0;                   6.孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： 不義而富且貴，于我如浮云。                       

15、0;      7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話：     擇其善者而從之，其不善者而改之。                             &#

16、160;           。三、在米字格內(nèi)寫出論語十二則中的易錯字“慍、逾矩、罔、殆、曲肱、篤志”。（10分）周四、陋室銘一、填寫上下句。 山不在高， 。斯是陋室， 。苔痕上階綠， 。 ，往來無白丁。無絲竹之亂耳， 。 ，西蜀子云亭。山不在高，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。二、理解性默寫。1.文中，點明全文主旨的句子是： ， 。 2.陋室銘中，寫居室環(huán)境清新幽雅的句子是： ， 。 3.陋室銘中，虛實結(jié)合寫室主人交往之雅的句子是： ， 。 4.陋室銘中，寫室主人日常生活高雅脫俗的句子是： ， 。 5.陋室銘中，作者以古代名賢自況的句子是： ， 。 6.陋室銘中，起畫龍點睛的句子是： ： ？1.文