節(jié)約用水導(dǎo)學(xué)案

1、課題：節(jié)約用水教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級上冊教材第105至106頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1. 通過觀察、測量等操作活動，使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，逐步形成綜合應(yīng)用知識的能力，感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2. 學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和方法，通過平均數(shù)的計算及統(tǒng)計推斷，用數(shù)據(jù)反映出節(jié)約用水的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)據(jù)說話”的意識和能力。3. 滲透思想品德教育，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實性和迫切性，積累節(jié)約用水的方法，加強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)重點：水龍頭滴水速度的測算及統(tǒng)計圖的繪制。教學(xué)難點：運(yùn)用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實際生活進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、播放視頻（1）我國水資源現(xiàn)狀介紹。(2

2、) 因為缺水，導(dǎo)致大片良田干涸，產(chǎn)量減少；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴(yán)重威脅。(3)請一位同學(xué)播送下面的信息。2、同學(xué)們，根據(jù)課前預(yù)學(xué)及剛剛觀看的視頻（1），你了解了些什么？誰愿意給大家分享你收集到的或從視頻中了解到有關(guān)水資源的信息呢？看了這些數(shù)據(jù)和你收集到的信息，你有什么感受呢？3、當(dāng)我們看到視頻（2）這些情景時，我們是否感覺到心情沉重難過，我們需要怎樣做呢：“節(jié)約用水”（板書課題）。二、探索交流，展示討論。1.課前同學(xué)們利用預(yù)學(xué)單分組調(diào)查了水龍頭漏水量，我們一起來看看全班同學(xué)的試驗結(jié)果?。ㄕ古_展示）請同學(xué)們匯報各組調(diào)查情況，并把各組調(diào)查情況繪制成條形統(tǒng)計圖。編號： 調(diào)查人：時間(分鐘)

3、流水量（毫升）2、 根據(jù)學(xué)生匯報，用展臺展示各小組繪制的條形統(tǒng)計圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)鍵信息并揭示：每個水龍頭漏水的速度不一樣，浪費(fèi)的水量也不一樣。請同學(xué)們想一想：每個水龍頭漏水的速度不一樣，用什么數(shù)表示漏水的一般水平比較合適呢？流水量/毫升不同水龍頭漏水量統(tǒng)計圖 時間：1分鐘 水龍頭1 水龍頭2 水龍頭3 3、引導(dǎo)學(xué)生用平均數(shù)來衡量水龍頭漏水的一般水平。 我們怎樣來求平均數(shù)呢？生說，師總結(jié)：先求出每組的平均數(shù)，再求出各組平均數(shù)的平均數(shù)；利用每個水龍頭漏水的數(shù)據(jù)直接求出全班數(shù)據(jù)的平均數(shù)。4、小組匯報求出各組的平均數(shù)。三、計算統(tǒng)計，解決問題。1、根據(jù)小組匯報，求出全班數(shù)據(jù)的平均數(shù)。（1分鐘漏水多少毫

4、升？）2、小組討論計算，全班匯報并分層解決以下問題：（1）平均每個水龍頭一天漏水多少升？一年呢？（1小時=60分鐘，1天=24小時，1年按365天計算）（2）學(xué)校有幾個水龍頭？如果按這個比率計算，全國大約有30萬所學(xué)校用自來水，這么多學(xué)校全年大約要浪費(fèi)多少噸水？（如果1立方米水約重1噸，要求學(xué)生用四舍五入法保留整數(shù)）（3）根據(jù)調(diào)查到的當(dāng)?shù)氐乃M(fèi)，算一算這些水一共要多支付多少水費(fèi)。3、全班匯報結(jié)果，展臺展示學(xué)生計算情況，通過數(shù)據(jù)分析明確節(jié)約用水的重要性。四、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高。1、學(xué)生舉例說說我們身邊還有那些浪費(fèi)水的行為？2、在實際生活中如何做到節(jié)約用水？（生說說收集到的節(jié)約用水的資料）如（1）

5、洗臉?biāo)?用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。（5）刷牙時不要讓水龍頭一直開著。（6）推廣節(jié)水型衛(wèi)生器具。（7）建設(shè)污水處理廠，提高水的回用率。3、周圍有那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？你能算出一年全國家庭大約要浪費(fèi)多少噸水嗎？（老師提供信息全國大約有4.3億個家庭，平均每個家庭有一個水龍頭漏水，然后結(jié)合前面已得到的結(jié)果算一算全國的家庭一年大約浪費(fèi)多少噸水）4、倡議節(jié)約用水請同學(xué)們自己設(shè)計一句廣告詞。節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。五、回顧整理，反思提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想說什么？板書設(shè)計：節(jié)約用水一個水龍頭漏水量 平均數(shù)： 浪費(fèi)水的行為 節(jié)約用水的措施教師簡介：黃艷云，1999年師范畢業(yè)，本科，從事數(shù)學(xué)教育工作17年，小學(xué)高級教師，市骨干教師，2013年賽課獲省一等獎，201