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文檔簡介

1、巨人的花園說課稿杜娟娟一、說教材巨人的花園這篇課文是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是巨人和孩子們之間的故事。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。二、說目標依據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的要求和教材重點，在結(jié)合學生的年齡特點，我制定以下教學目標及重點、難點。從課文的思想內(nèi)容出發(fā)，依據(jù)本單元的重點訓(xùn)練項目，確定了如下教學目標：1.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。2.體會巨人在行動和心理上的變化。3.能明白快樂應(yīng)當和大家分享的道理。4.體會這篇童話在表達上的突出特點教學重點難點：  1.本課教學重點是想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。 

2、;2.本課教學難點是體會這篇童話在表達上的突出特點三、說教學在確定了本課的教學目標、重難點之后，我緊緊抓住課文的主要內(nèi)容，依據(jù)教材本身的特點，以充分發(fā)揮學生的主體性為宗旨，讓學生邊學、邊悟、邊總結(jié)、邊體會，達到鞏固知識培養(yǎng)能力的目的。（一）、定標（2分鐘）展示教學目標及重難點，明確本節(jié)課的方向。（二） 導(dǎo)學（2分鐘）復(fù)習導(dǎo)入。上節(jié)課同學們和老師一起來到了美麗的小興安嶺，看到這里有數(shù)不清的樹木，幾百里連成一片，就像綠色的海洋，真美麗！今天呀，老師要帶同學去看看不同季節(jié)的小興安嶺都是什么樣。那位同學知道一年有哪幾個季節(jié)呀？（板書:春、夏、秋、冬）（三）、抓住重點，點撥難點（15分鐘）1.

3、學習第二自然段那請同學們輕聲來讀第二自然段，看一看春天的小興安嶺是什么樣？（生讀第二自然段）那位同學說一說你都看到了什么？（生回答）課件出示春景圖。師生一起歸納都寫了哪些景物。2.春天過去了，夏天來了，這時的小興安嶺又是什么樣呢？（1）生先自讀第三自然段，邊讀邊想，邊畫出寫到的景物。（2）生匯報自讀結(jié)果。（3）師生共同來學習第三自然段，體會作者用詞的準確。再次感受美麗。3.圖文結(jié)合，體會夏天森林、濃霧景色的特點。四、測評檢驗（15分鐘） 第四、五自然段的寫法和前兩自然段的相同，合作完成表格。 1.分組完成，一二大組完成第四自然段的學習，三四大組完第五自然段的學習。 2.反饋矯正。 3.歸納總結(jié)。五、首尾呼應(yīng)，再感美麗（7分鐘

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