第2課：平移和旋轉(zhuǎn)

1、課題平移和旋轉(zhuǎn)課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)生活情景，讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。過(guò)程與方法讓學(xué)生通過(guò)觀察、分類、對(duì)比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)能正確說(shuō)出圖形平移的距離，感知旋轉(zhuǎn)在生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、感受平移，提出問(wèn)題今天這節(jié)課，老師跟小朋友們一起來(lái)研究平移這種我們生活中經(jīng)常見(jiàn)到的運(yùn)動(dòng)方式。（出課題）1、交流預(yù)習(xí)內(nèi)容昨天晚上同學(xué)們自己預(yù)習(xí)了平移這個(gè)內(nèi)容，小朋友們通過(guò)預(yù)習(xí)你們知道了什么？你還有什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生說(shuō)自己預(yù)習(xí)時(shí)了解到的，并提出問(wèn)題，學(xué)生互相幫助解決）。2、舉生活中的例子。剛才小朋友們說(shuō)了

2、自己預(yù)習(xí)時(shí)了解到的有關(guān)平移的知識(shí)，那現(xiàn)在你們能給大家舉一些生活中你認(rèn)為的平移的例子，并用你的身體演示給大家看？（先在四人小組里做，讓小組的朋友評(píng)價(jià)一下你做的是不是平移，在上臺(tái)來(lái)表演給大家看）老師在中間插一些平移的畫面，介紹生活中有的平移剛才小朋友表演的都是按照一條直線的平移，那還有不按照直線運(yùn)動(dòng)的平移嗎？（學(xué)生上臺(tái)表演）注意：讓學(xué)生展示多種不同形式的平移。（在表演過(guò)程中讓臺(tái)下的學(xué)生評(píng)價(jià)他做的是不是平移）3、出判斷題：找出這些運(yùn)動(dòng)中全是平移的一組。（在全是平移的一組中，加入一個(gè)沿曲線平移的物體）判斷的時(shí)候，先排除有不是平移的組，然后重點(diǎn)討論全是平移的一個(gè)組。這組平移有什么共同的特點(diǎn)，通過(guò)這組判斷

3、你發(fā)現(xiàn)了什么？4、小結(jié)平移的本質(zhì)：剛才你是怎么樣判斷一種運(yùn)動(dòng)是不是平移？平移運(yùn)動(dòng)是怎么樣的運(yùn)動(dòng)，你可以說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？（先在四人小組里說(shuō)說(shuō)你的想法）5、練習(xí)：課本第33頁(yè)第4題：魚(yú)圖（提要求時(shí)強(qiáng)調(diào)：是要作平移）二、格子圖中數(shù)移動(dòng)距離。1、課件出示：房子（煙筒上有一只小鳥(niǎo)，屋檐上有一只小鳥(niǎo)）請(qǐng)你觀察房子做了什么運(yùn)動(dòng)？（平移）移動(dòng)后煙筒上的小鳥(niǎo)說(shuō)：我向上移動(dòng)了5格（對(duì)）屋檐上的小鳥(niǎo)說(shuō)：我向上移動(dòng)了4格（錯(cuò)）誰(shuí)說(shuō)得正確呢？（學(xué)生討論）你覺(jué)得它為什么出錯(cuò)呢。2、移動(dòng)房子：整座房子移動(dòng)了多少格？（讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己是怎么數(shù)的）讓學(xué)生對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、出示：房子向右移動(dòng)圖全班一起完成。向（ ）

4、移動(dòng)（ ）格4、學(xué)生自已動(dòng)手開(kāi)書完成其他。三、感受旋轉(zhuǎn)的方向。1、展示兩類旋轉(zhuǎn)的物體按照不同方向，讓學(xué)生進(jìn)行分類。2、說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣分。3、出示鐘面，讓學(xué)生觀察，秒針是怎么樣旋轉(zhuǎn)的。4、給旋轉(zhuǎn)按不同的旋轉(zhuǎn)方向起個(gè)名字。小結(jié)：象這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動(dòng)的叫作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，而跟它相反的轉(zhuǎn)動(dòng)叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。四、用平移和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)嘗試解決生活中的問(wèn)題。1、出示平移在生活中的應(yīng)用的畫面。2、人們?cè)谏钪羞\(yùn)用了平移，你們覺(jué)得你能運(yùn)用平移改進(jìn)一下我們身邊的東西，來(lái)方我們的生活嗎？ 3、出示紫荊花圖，讓學(xué)生想想它是怎么樣被創(chuàng)造出來(lái)的？用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出美麗的圖案。 五、課堂總結(jié)。 通過(guò)今天這節(jié)課，你有什么收獲？（學(xué)生談）考點(diǎn) 1、會(huì)數(shù)平移圖形的格子數(shù)。2、會(huì)在方格紙上平移簡(jiǎn)單的圖形。3、感知旋轉(zhuǎn)這中生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。本節(jié)課課后練習(xí)1、 升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng) 光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng) 鐘擺的運(yùn)動(dòng) 飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn) 在算盤上撥珠 平移 風(fēng)扇葉