第19課人類進(jìn)入電氣時(shí)代學(xué)案

1、課 題第19課 人類進(jìn)入電氣時(shí)代教學(xué)目的與要求1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歷史上的第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應(yīng)用，發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機(jī)的發(fā)明和使用等基本史實(shí)。2、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，汽車和飛機(jī)的問世。難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的背景和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺(tái)）學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。1、 世紀(jì)中后期， 制度在歐美主要國家確立， 不斷擴(kuò)大， 飛速

2、發(fā)展，并迅速運(yùn)用于生產(chǎn)領(lǐng)域， 第二次工業(yè)革命開始。（背景）2、 工業(yè)革命的三個(gè)主要標(biāo)志： 、 等新能源的利用；內(nèi)燃機(jī)、 、飛機(jī)等新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制； 、 等通訊手段的發(fā)明。3、1831年，英國科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為人類利用 提供了科學(xué)依據(jù)。4、1866年，德國工程師 發(fā)明了發(fā)電機(jī)，1870年，比利時(shí)人格拉姆發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。5、 美國發(fā)明家 以“為人類幸福生活而發(fā)明”作為人生理想，發(fā)明了 、留聲機(jī)等電器，被稱為“發(fā)明大王”。各種電器的應(yīng)用，人類進(jìn)入了“ ”。6、1837年，美國人 發(fā)明了有線電報(bào)。1876年，美國人 發(fā)明了有線電話，1895年，意大利人 發(fā)明了無線電報(bào)。二、合作探究1、你

3、家中或周圍有哪些電器？它們有什么作用？2、電是如何發(fā)現(xiàn)的？電力是怎樣進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域的？電力作為一種新能源，與蒸汽動(dòng)力相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？電力的應(yīng)用給人們的生活帶來哪些變化？3、 愛迪生為什么被稱為“發(fā)明大王”?4、電力開發(fā)利用后，給社會(huì)生產(chǎn)生活帶來了什么影響?“電氣時(shí)代”的含義是什么?5、 在電子通訊技術(shù)發(fā)明之前，人類是怎樣進(jìn)行通訊聯(lián)系的?電子通訊工具在通訊上有什么優(yōu)越性?三、拓展延伸（走進(jìn)歷史，感悟歷史）結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為成為一個(gè)科學(xué)家應(yīng)具備哪些素質(zhì)？四、鞏固訓(xùn)練 1第二次工業(yè)革命把人類帶入了一個(gè)新的時(shí)代。下列最能體現(xiàn)“新的時(shí)代”特征的發(fā)明是（ D ） ABCD 2.“我們生活在一個(gè)充滿奇跡的時(shí)

4、代，大車不需要馬拉，新聞通過環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界.”這樣的生活最早應(yīng)該出現(xiàn)在（ C ）A 文藝復(fù)興時(shí)期 B 工業(yè)革命時(shí)期C 第二次工業(yè)革命時(shí)期D 第一次世界大戰(zhàn)期間3.學(xué)習(xí)了第二次工業(yè)革命相關(guān)內(nèi)容后，某同學(xué)在筆記中對這次工業(yè)革命做了如下總結(jié)，其中不正確的是 （ A） A重要發(fā)明：火車、汽車、飛機(jī) B主要特點(diǎn)：電力的廣泛運(yùn)用，人類進(jìn)入電氣時(shí)代 C開始國家：美國和德國領(lǐng)先于其它國家 D重大影響：資本主義國家廣泛運(yùn)用這次工業(yè)革命的成果，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)4.1912年豪華游輪“泰坦尼克號”（右圖）在大西洋觸冰山沉沒， 所幸有600多人獲救，這得益于他們及時(shí)的發(fā)出了求救信號。你知道是運(yùn)用什么技

5、術(shù)發(fā)出的信號嗎？（ C ）A雷達(dá)技術(shù) B聲納技術(shù) C無線電技術(shù) D.通信衛(wèi)星技術(shù)5.導(dǎo)致人類從“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入電氣時(shí)代的直接原因是（ C） A世界上煤炭資源枯竭B人們認(rèn)識(shí)到使用煤炭易造成污染，因而減少使用C電力得到廣泛應(yīng)用D愛迪生發(fā)明了耐用燈泡6、讀材料并列表比較兩次工業(yè)革命的異同，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪？材料一：1764年的一天，織工哈格里夫斯不小心打翻了妻子的紡紗機(jī)，憑多年的工作經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)并排多幾個(gè)紗錠同時(shí)紡紗，就可以一次紡出幾根紗來，提高紡紗效率。經(jīng)過他反復(fù)了幾十次的拆拆做做，到年底，一架同時(shí)可紡八根棉紗的紡紗機(jī)誕生了。材料二：1831年，英國科學(xué)家法拉第通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，使人類獲得了打開整個(gè)電能寶庫的鑰匙。1864年，英國科學(xué)家麥克斯韋推斷出電磁波的存在。1888年，德國科學(xué)家赫茲證實(shí)了麥克斯韋電磁波的存在。電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波理論的發(fā)現(xiàn)為開辟人類生活的新時(shí)代為電氣時(shí)代創(chuàng)造了理論條件，在此基礎(chǔ)上，人類制成了電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)，并開創(chuàng)了新的通訊手段電報(bào)、電話等。  第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時(shí)間  重要標(biāo)志  時(shí)代特征  起源國家  發(fā)明者  起始部門  科技含量  &#