




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-654編號(hào):_大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)講座策劃書編輯:_日期:_單位:_大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)講座策劃書用戶指南:該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí),根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路,制定具備可行性的計(jì)劃,對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)??赏ㄟ^(guò)修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一.活動(dòng)主題:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)講座二.活動(dòng)背景:大學(xué)時(shí)期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段,我們?cè)谶@一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為今后的工作打好基礎(chǔ),也學(xué)習(xí)為人處事的道理,勤學(xué)多
2、思,找到自己應(yīng)該做的事,探索屬于自己的發(fā)展道路。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和追求,那么,在大學(xué)里,我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想?我們應(yīng)該怎樣充實(shí)地度過(guò)大學(xué)時(shí)光?為了幫大家找到這些問(wèn)題的答案,張家川學(xué)友聯(lián)盟特邀請(qǐng)博匯教育甘肅分校的李老師開(kāi)展此次職業(yè)規(guī)劃知識(shí)講座。三.活動(dòng)目的:本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨,本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛(ài)好,定位職業(yè)取向,樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念,度過(guò)精彩而有意義的大學(xué)四年生活,幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo),樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,及早地確立自己的職業(yè)目標(biāo),并在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和講解,一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè),另一
3、方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,提高自身修養(yǎng),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。四.活動(dòng)時(shí)間:4月20號(hào)(待定)五.活動(dòng)地點(diǎn):蘭州交大多媒體教室(具體待定)六.參加人員:主講老師:博匯教育甘肅分校李老師聽(tīng)講人:各高校在校大學(xué)生七.舉辦單位策劃主辦單位:張家川學(xué)友聯(lián)盟承辦單位:博匯教育甘肅分校八.活動(dòng)開(kāi)展:1.講座主題:當(dāng)代大學(xué)生如何更好地就業(yè)2.主講人:博匯教育甘肅分校李老師3.活動(dòng)人員安排:a.總負(fù)責(zé):蘭海明b.會(huì)場(chǎng)布置:崔會(huì)峰 李建榮c.嘉賓接待:李宏杰d.會(huì)場(chǎng)秩序:趙強(qiáng) 馬有福(一)前期準(zhǔn)備:a)3月31日,召開(kāi)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議,討論本次活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間、開(kāi)展形式等,收集整理各負(fù)責(zé)人的建議。b)
4、 4月4日,召開(kāi)核心團(tuán)隊(duì)會(huì)議,主要內(nèi)容為明確各成員分工,設(shè)想活動(dòng)開(kāi)展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案,并讓各分會(huì)負(fù)責(zé)人做好各高校的宣傳工作。c)4月13日召開(kāi)會(huì)議,各部門匯報(bào)工作完成情況。d)4月17日進(jìn)行第二次宣傳,分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報(bào),發(fā)宣傳頁(yè)。e)4月19號(hào)負(fù)責(zé)人再次聯(lián)系主講老師,完成嘉賓的邀請(qǐng)工作,做好最后預(yù)備工作。(二)中期工作:(即講座當(dāng)天)a)12:002:00進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置,裝扮整理會(huì)場(chǎng),擺好水等,并確認(rèn)話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常,若有異常,及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。會(huì)場(chǎng)門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。b)2:10秘書長(zhǎng)接待嘉賓入場(chǎng)。c)2:15負(fù)責(zé)人接主講老師入場(chǎng)。d)2:30講座開(kāi)始,組織人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,攝影組做好攝影工作。(三)講座流程:a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。b)主持人介紹主講老師、到場(chǎng)嘉賓等。c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。d)講座開(kāi)始。e)觀眾提問(wèn).f)主持人總結(jié)g)全體人員留影,工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。h)組織人員有序出場(chǎng)。i)外聯(lián)部派人送其他社團(tuán)及到場(chǎng)嘉賓成員。j)所有協(xié)會(huì)成員留下清理會(huì)場(chǎng),并召開(kāi)后期工作會(huì)議。(四)后期工作:a) 對(duì)講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳,并及時(shí)寫好新聞稿。b) 召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:序號(hào)物品項(xiàng)目預(yù)計(jì)費(fèi)用1宣傳頁(yè)1000
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)管理制度
- 小梁電氣安裝方案(3篇)
- 水罐彩繪改造方案(3篇)
- 引流接待方案模板(3篇)
- 灌溉水池澆筑方案(3篇)
- 煤礦盡職調(diào)查方案(3篇)
- 信息收集考核方案(3篇)
- 內(nèi)部創(chuàng)業(yè)公司管理制度
- 法式住宅改造方案(3篇)
- 商鋪線路鋪設(shè)方案(3篇)
- 《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)300題(含答案)
- 國(guó)開(kāi)(青海)2024年《刑法學(xué)#》形考任務(wù)1-4答案
- 山東省濟(jì)南市市中區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 高壓旋噴樁施工技術(shù)交底
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術(shù)規(guī)程
- 《插花與花藝設(shè)計(jì)》課件-項(xiàng)目六 創(chuàng)意插花
- 2024年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試化學(xué)試卷(含答案)
- 買賣車輛協(xié)議書范文模板
- DZ∕T 0153-2014 物化探工程測(cè)量規(guī)范(正式版)
- 2024年海南省海口市中考一??荚嚿镌囶}
- 2024年4月自考02323操作系統(tǒng)概論試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論