大學生義務(wù)支教活動策劃方案

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-329編號：_大學生義務(wù)支教活動策劃方案編輯：_日期：_單位：_大學生義務(wù)支教活動策劃方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、 活動引言：為了響應(yīng)團中央關(guān)于鼓勵大學生投身志愿服務(wù)的倡議，與團省委“沃愛江西省大學生志愿活動”協(xié)同一致；為了豐富小學生的業(yè)余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才

2、。特舉辦此次志愿支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。二、 活動目的及意義：深入社區(qū)基層，了解和支援基礎(chǔ)教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。感受“送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。三、活動時間：3月6月四、活動參與人旅游學院青年志愿者 五里明德小學全體學生五、活動流程：(一)活動安排1. 3月9日（周三待定）下午舉行活動啟動儀式。2. 活動具體次數(shù)：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五（待定）。3. 義務(wù)輔導地點：單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室，以減少安全隱患，

3、實在有需要也可以另外協(xié)商地點。4具體實施細則：（1）人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者，和小學生結(jié)對幫扶。（2）支教形式：一對一的輔導和興趣班。對于一對一的輔導，每名志愿者可分配以一至兩名學生，每一星期或每兩星期，由學生會組織志愿者集體赴五里明德小學，利用小學生下午放學時間，在學生的教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。（3）課程設(shè)置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數(shù)學，體育運動，素質(zhì)拓展，音樂舞蹈等課程。（4）總結(jié)活動：中期開展回訪活動，邀請小學生參觀大學校園（4月）。六一兒童節(jié)前后進行活動總結(jié)聯(lián)誼表彰。(二)活動后期1. 每個月定期與小學班主任聯(lián)系，了解學生的學

4、習情況及志愿者的服務(wù)情況，為以后長期的合作做鋪墊。2. 定期召集志愿者開會，了解活動進行情況。并談?wù)剛€人感想及意見和建議等?？偨Y(jié)、改進活動中的不足之處。3. 設(shè)立專門博客，將志愿者的總結(jié)心得和活動照片發(fā)布到網(wǎng)上供更多人學習。4. 志愿工作進行了一個月，舉行支教工作經(jīng)驗交流會，大家在一起總結(jié)一個月的支教經(jīng)驗，并對下一次的支教活動作出安排。5. 擬定于六月一日舉行支教活動總結(jié)表彰大會和聯(lián)歡晚會。七、預(yù)期效果：受輔導的同學的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。八、注意事項：1.如若有同學因時間等問題而要暫停義務(wù)支教的活動，請和活動負責人聯(lián)系，我們可找其他同學接手這些活動。2.支教期間不得擅離職守,一般不將小學生帶出小學，若有校外活動必須取