水調(diào)歌頭甘銀梅

1、王維(唐代)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目的：1.培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，背誦這首詞。2.體會作品所表達的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的審美情趣。教學(xué)重點：分析、理解這首詞的思想內(nèi)容。教學(xué)難點：主人公思想感情的把握教學(xué)時間：一課時水調(diào)歌頭初讀課文，讀準(zhǔn)字音丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，

2、照無眠。不應(yīng)有恨，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。千里共嬋娟。給標(biāo)出的字注音：給標(biāo)出的字注音：宮宮闕闕（ ）瓊瓊樓（樓（ ） 綺綺戶（戶（ ）嬋娟嬋娟（ ）不不勝勝寒寒( ( ）丙辰丙辰（ ） quqingqchnjunshngbngchn節(jié)奏明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

3、愿人長久，千里共嬋娟。清朝的詞評家胡仔在苕溪漁隱叢話中曾說：“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢?！睂懽鞅尘斑@首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。這一時期，蘇軾因為與當(dāng)權(quán)的變法者王所作。這一時期，蘇軾因為與當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。到密州后，這一愿望仍無以求兄弟多多聚會。到密州后，這一愿望仍無法實現(xiàn)。這一年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，法實現(xiàn)。這一年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，與胞弟蘇

4、轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團聚了。與胞弟蘇轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。詞前的小序酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。詞前的小序交待了寫詞的過程：交待了寫詞的過程：“丙辰中秋，歡飲達旦，丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇兼懷子由。大醉。作此篇兼懷子由?！焙苊黠@，這首詞反很明顯，這首詞反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情。映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情。品味語言美：品味語言美： 請同學(xué)們以小組為單位，找出你請同學(xué)們以小組為單位，找出你 們認(rèn)為美的句子，并說明理由。們認(rèn)為美的句子，并說明理由。 要求以要求以 “我選擇的句子是我選擇的句子是 表達了詞人表達了詞人 內(nèi)心世界內(nèi)心世界”格式進格式進行表達。行表達。歸納小結(jié)：歸納小結(jié)： 主題主題這首詞表達了詞人不為離別的愁苦所束這首詞表達了詞人不為離別的愁苦所束縛、曠達的胸襟和對親人的思念?？`、曠達的胸襟和對親人的思念。感情延伸面對種種坎坷和遭遇，他孤寂過，愁苦過，矛盾過，但他從未選擇放棄而是繼續(xù)奮發(fā)前進，這種難能可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！闭n后作業(yè)：課后作業(yè)：1 1. .背誦、默寫這首詞。背誦、默寫這首詞。2.2.收集關(guān)于月的古詩詞。收集關(guān)于月的古詩詞。3