2020屆高三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上延安市育英中學(xué)20192020年度下學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)”（實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效）為抓手，充分調(diào)動(dòng)高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動(dòng)性，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好2020屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、年級(jí)情況分析2020屆高三年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班，358名學(xué)生。其中理科2個(gè)教學(xué)班，128名學(xué)生。文科4個(gè)班，240名學(xué)生。3、4班為重點(diǎn)班，5、6班為普通班。文科藝術(shù)生49人，理科體育生17人。從學(xué)生情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)

2、度端正，上課能認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)，下課有問題的同學(xué)，情緒狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但整個(gè)年級(jí)的各科成績與兄弟學(xué)校相比還是存在較大差距。特別是尖子生少，學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)尚不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。從教師情況看，班主任、教師隊(duì)伍雖有變化，但基本能保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，班主任對(duì)學(xué)生的情況熟悉。各位教師教育教學(xué)工作總體看積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)。但新手多，對(duì)高考的考試方向把握不到位，教學(xué)能力不足，還需要在復(fù)習(xí)中大幅度的提高教師的教學(xué)能力。老教師工作的積極性不夠高，怎么充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，是高三年級(jí)亟待解決的課題。三、奮斗目標(biāo)本屆高考的奮斗目標(biāo)是，努力完成學(xué)校確

3、定的高考指標(biāo)。爭取一二本上線人數(shù)及本科上線率有新的突破。四、總體思路形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個(gè)教學(xué)層次，狠抓四項(xiàng)落實(shí)。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。突出尖子生的培優(yōu)、臨界生的培優(yōu)補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個(gè)層次，即抓前促后帶中，促使學(xué)生成績整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)、課堂教學(xué)效果的落實(shí)、考試成績分析及提質(zhì)措施的落實(shí)，培優(yōu)工作的落實(shí)。緊緊的圍繞一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)開展工作，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量、高考上線率為中心，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓課堂教學(xué)管理兩個(gè)基本點(diǎn)，保證圍繞高考的一個(gè)中心不動(dòng)搖。5、 加強(qiáng)疫情的防

4、控工作1、 做好教室、宿舍學(xué)生的上課，住宿安排。把控好學(xué)生與學(xué)生之間的座位距離。注重教室宿舍、教師辦公室的通風(fēng)及教室宿舍教師辦公室等學(xué)生教師集聚場合的消毒。2、 引導(dǎo)教師和學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，注重洗手，上課戴口罩的習(xí)慣養(yǎng)成。3、 做好一日三次體溫的測(cè)定及上報(bào)工作。特別對(duì)體溫異常的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)，不耽擱任何時(shí)間。對(duì)別的生病請(qǐng)假的同學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)，時(shí)刻了解學(xué)生的具體情況。4、 詳細(xì)安排好學(xué)生的就餐，從宿舍到教室，從教室到餐廳，從餐廳到宿舍等學(xué)生的行進(jìn)路線。5、 重視管理好學(xué)生的請(qǐng)假，沒有特殊異常的事，一率不準(zhǔn)假。6、 開學(xué)前組織教師打掃好教室，樓道，樓梯，宿舍等校園衛(wèi)生，等待驗(yàn)收合格，開學(xué)報(bào)名

5、。六、工作重點(diǎn)1、向管理要質(zhì)量繼續(xù)完善年級(jí)組負(fù)責(zé)制的管理模式，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、研風(fēng)建設(shè)。備考工作的檢查落實(shí)一定要做到“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)、恒”。2、向過程要質(zhì)量各學(xué)科組發(fā)揮集體智慧，備課做到集體討論，科學(xué)備課；上課講求方法，注重實(shí)效；作業(yè)練習(xí)鞏固基礎(chǔ)和提升能力；輔導(dǎo)要有針對(duì)性；考試要嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)教師；全力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性；全心全意關(guān)心每個(gè)教師，全面激發(fā)教師的工作熱情及主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，主人翁意識(shí)。促進(jìn)全體高三師生形成一支精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。3、向?qū)W生要質(zhì)量學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是高考的戰(zhàn)斗員。我們所做的一切工作都要落實(shí)到

6、學(xué)生身上，提高全體學(xué)生的應(yīng)試能力。班主任及科任教師不但要擔(dān)負(fù)好知識(shí)傳授、方法指導(dǎo)、思想情緒的穩(wěn)定工作，還要在學(xué)生紀(jì)律管理、作業(yè)的檢查落實(shí)、差等生激勵(lì)、中等生轉(zhuǎn)化、優(yōu)等生薄弱學(xué)科提高，體育、藝術(shù)學(xué)生雙科成績提高上狠下功夫。年級(jí)組在各項(xiàng)工作上要多思考，勤商量，多方征求意見，全面研究學(xué)生，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)上下功夫。 七、具體措施及安排1、做好思想引導(dǎo)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)眾所周知，高三教學(xué)的關(guān)鍵是教師，關(guān)鍵在于教師的工作精神和工作干勁。特別是高三下學(xué)期，時(shí)間緊，批閱和談話工作非常繁重，這就提倡教師要多付出、多奉獻(xiàn)，大力提倡象尚生陳等老師的工作干勁和精神，批不完作業(yè)不回家吃飯。所以在上班時(shí)間內(nèi)完不成的工作

7、，就需要加班加點(diǎn)，8小時(shí)外完成；另外，高三后期的臨時(shí)性工作也非常多，特別是班主任臨時(shí)加班的現(xiàn)象也是有發(fā)生；所以必須要有一種善于奉獻(xiàn)和樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)和精神，為自己的教學(xué)工作和20017級(jí)這級(jí)學(xué)生的前途灑下光輝的汗水。2、充分利用教研，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)特別是高三下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)和高考考試說明的研討尤為重要。我們將繼續(xù)推行集體備課，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性；在集體研討時(shí)，重點(diǎn)研討考點(diǎn)、考綱及高考試題，篩選出經(jīng)?？嫉闹攸c(diǎn)和熱點(diǎn)問題，重錘猛敲，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到學(xué)生掌握熟練為止。所以，要確立教什么比怎么教還重要的思想，要把教師主講式課堂變成教師主導(dǎo)式課堂，要在針對(duì)學(xué)情上做文章（認(rèn)真研究學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在何處）

8、；要在內(nèi)容精選上做文章（認(rèn)真做好取舍工作，切忌拿來主義）；要在有效訓(xùn)練上做文章（當(dāng)堂練是核心，中檔題是重點(diǎn)）；要在有效思維上做文章（要突出高考命題的基本趨向可能怎么考的研究），二輪復(fù)習(xí)力求達(dá)到查漏糾錯(cuò)、熟化知識(shí)、優(yōu)化方法、內(nèi)化能力。特別是開學(xué)初，重點(diǎn)研究考試說明，特別是對(duì)考試說明中的考點(diǎn)難易度的把握上，結(jié)合習(xí)題合理布置安排。力求把集體備課的精神貫穿到每個(gè)教師身上，落實(shí)到每位學(xué)生身上，以提高學(xué)生的考試能力和水平。3、合理規(guī)劃，增強(qiáng)工作效率和質(zhì)量意識(shí)對(duì)于二輪復(fù)習(xí)，要做好充分的準(zhǔn)備。一是二輪資料的準(zhǔn)備，假期內(nèi)組織完成，二是復(fù)習(xí)模式的準(zhǔn)備，結(jié)合市縣兩級(jí)二輪復(fù)習(xí)的精神要求，主要抓好二輪復(fù)習(xí)中知識(shí)編網(wǎng)的復(fù)

9、習(xí)課和分類講解的習(xí)題課的模式，定好模式并優(yōu)化提高。4、優(yōu)中選優(yōu)，做好輔導(dǎo)，增強(qiáng)名牌效應(yīng)結(jié)合本級(jí)學(xué)生的實(shí)際和高三上學(xué)期的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，從年級(jí)內(nèi)選出幾名優(yōu)秀學(xué)生，依據(jù)這些學(xué)生的弱科情況，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)弱，揚(yáng)長補(bǔ)短，向名牌學(xué)校沖擊；5、落實(shí)導(dǎo)師承包，增加上線人數(shù)繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的導(dǎo)師承包制度，結(jié)合上學(xué)期的分工，繼續(xù)對(duì)承包學(xué)生進(jìn)行承包，特別是一些目標(biāo)生，要格外注意，無論是上課、作業(yè)批閱還是交流談話，都要有所傾斜，包括教學(xué)定位上，都要以這些學(xué)生為工作的出發(fā)點(diǎn)和核心；教師在承包中，一定要目標(biāo)集中，要取學(xué)生的交集，不要取并集；工作時(shí)要單獨(dú)輔導(dǎo)，單獨(dú)面批，重點(diǎn)做好劣勢(shì)學(xué)科的補(bǔ)弱工作；繼續(xù)實(shí)行談話記錄制度，承包教師每周至少

10、與承包生談話2次，每周年級(jí)內(nèi)做好統(tǒng)計(jì)和匯總，進(jìn)一步做好過程調(diào)控；對(duì)于該部分工作，明確人員名單，承包效果與量化和獎(jiǎng)懲掛鉤，突出實(shí)效，重視過程，落實(shí)結(jié)果，以大幅度的提高學(xué)生轉(zhuǎn)化率，增加上線人數(shù)。班主任每兩周召開一次協(xié)調(diào)會(huì)，匯總學(xué)生的表現(xiàn)和情況，以進(jìn)一步及時(shí)掌握學(xué)情，達(dá)到對(duì)癥下藥，有的放矢的目的。6、合理布置，提高學(xué)生的時(shí)間利用率這學(xué)期開學(xué)，由于疫情的影響，總共算起來不到70天，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要教師跟上批閱和講解，在二輪的復(fù)習(xí)中，一些學(xué)科如物理、化學(xué)等，涉及的實(shí)驗(yàn)較多，可以利讓學(xué)生觀看一些教學(xué)錄像，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，提高該部分在考試中的得分率。7、加強(qiáng)各類指導(dǎo)，促使學(xué)生全面健康的發(fā)展。高考，不僅僅

11、是知識(shí)和能力的競爭，而且還是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理的競爭，在高三的復(fù)習(xí)中，平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范練習(xí)，一是書寫規(guī)范，二是答題表達(dá)的規(guī)范，可以在平時(shí)的考試中就應(yīng)用答卷紙，把標(biāo)準(zhǔn)答案發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行核對(duì)比較，明確怎樣答得分，得高分，杜絕哪些會(huì)而不得分的現(xiàn)象。另外，還要加強(qiáng)學(xué)生的答題技巧和答題方法的教育，考試不是把所有選項(xiàng)弄明白，關(guān)鍵是篩選出正確答案，答題一定要有靈活性，再次，加強(qiáng)學(xué)生的心理教育和指導(dǎo)，特別要明確平時(shí)的測(cè)試是為了查找自身的知識(shí)缺陷，不要因一次的成功或失敗而斤斤計(jì)較，影響情緒，力求做到勝不驕，敗不餒；更不能因考題的難易而自暴自棄或欣喜若狂，難都難，易都易，真正做到不以物喜，不以己悲；特別是一

12、些女同學(xué)，心理素質(zhì)較差，教育他們一定要想得開，拿得起，放的下，減少平時(shí)的閑雜事，一心向?qū)W，沖刺高考！8、及時(shí)捕捉信息，把握高考動(dòng)向。在高考復(fù)習(xí)過程中，充分利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集一些高考信息，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，特別是虛心向一些兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流；另外，二輪復(fù)習(xí)中，鼓勵(lì)教師要集思廣益，博覽群書，進(jìn)一步挖掘和捕捉一些好的高考試題，借鑒他們的出題形式、出題特色及復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)內(nèi)化為自己的東西，傳授到學(xué)生中去，提高復(fù)習(xí)的高效性，縮短和一些名校的距離，增加知識(shí)的寬度、深度和廣度，進(jìn)一步使高考復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。9、加強(qiáng)綜合科目的訓(xùn)練和指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，由于高考是按理綜和文綜的形勢(shì)組卷考試，

13、這就要求我們要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練，一是做好“分”的工作。各學(xué)科根據(jù)高考題中的選擇及二卷的大題的數(shù)量，進(jìn)行自己出分題，根據(jù)所需要的時(shí)間進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，提高做題速度。二是做好“合”的工作。各學(xué)科根據(jù)理綜或文綜的題型及個(gè)數(shù)進(jìn)行出題，然后組卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，一周訓(xùn)練一次，及時(shí)批閱，及時(shí)反饋，培養(yǎng)學(xué)生的文綜和理綜意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間分配意識(shí)，提高做題速度，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。綜合科目每兩周召開一次碰頭會(huì)，匯總學(xué)生情況，做好針對(duì)性的指導(dǎo)。八、班級(jí)管理具體要求：1、強(qiáng)化責(zé)任、目標(biāo)和競爭意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理定位，明確階段性奮斗目標(biāo)，制定計(jì)劃，狠抓措施落實(shí)。要引導(dǎo)學(xué)生開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工

14、作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促進(jìn)他們提高應(yīng)試能力。班主任工作要突出“嚴(yán)管、細(xì)查、多關(guān)心、勤指導(dǎo)”的工作方針，抓紀(jì)律、促學(xué)風(fēng)，在紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)行管理和教育，確保有良好的學(xué)習(xí)秩序和環(huán)境。2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。班主任要抓好早操、自習(xí)、作息、集會(huì)的紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。要充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。要以身作則，真抓實(shí)干；嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。3、重視班組協(xié)調(diào)關(guān)系。在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要和各任課教師團(tuán)結(jié)一心，

15、形成合力。要廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。班主任與任課教師在每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。5、重視希望生的管理。班主任和科任教師要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，積極耐心地幫助學(xué)困生，促進(jìn)他們的發(fā)展，防止他們自暴自棄。建立中等生檔案，加強(qiáng)對(duì)希望生、潛能生弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；要及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難，化解學(xué)生思想上、心理上的困惑。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。每次階段考試后都要登記成績并作分析比較，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面談話，指出不足和以后努力方向，與各科老師要密切配合，互通信息，把抓學(xué)生薄弱學(xué)科的提高真正落到實(shí)處。6、督促學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉。要培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，克服麻痹思想，把工作失誤減少到最低程度。7、加強(qiáng)師生溝通工作。班主任、科任老師至少每月召開一次師生對(duì)話會(huì)，主要是對(duì)學(xué)生做思想政治工作和學(xué)習(xí)方