


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一框?qū)W習(xí)新天地(主備:次仁拉姆)【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生了解中學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),知道怎樣去做學(xué)習(xí)的管理者,了解自己的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】 怎樣做學(xué)習(xí)的管理者【教學(xué)方法】:講解法;談話法;討論法【課時(shí)】:2課時(shí)【教學(xué)過程】: 導(dǎo)入:教師:開學(xué)兩周了,你們是否適應(yīng)了中學(xué)的生活呢?(請(qǐng)同學(xué)們談感受)學(xué)生:學(xué)生可以談自己的一些真實(shí)感受,比如對(duì)學(xué)校的、同學(xué)的、集體的等等。從學(xué)生的談話中總結(jié):中學(xué)生活豐富多彩,我們?cè)诟惺艿街袑W(xué)生活的快樂中也不免會(huì)有一些疑惑,特別是剛才一些同學(xué)談到學(xué)習(xí)生活中與小學(xué)比起來有很大不同,有時(shí)讓我們很不適應(yīng),如何來解決
2、這些來自學(xué)習(xí)上的問題呢? 介紹學(xué)生常見的幾種學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生去感受這種方式的好與壞,從而引導(dǎo)學(xué)生去了解中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)的不同。1明確學(xué)習(xí)目標(biāo): 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!? 成為學(xué)習(xí)的管理者:第一:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)作為中學(xué)生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律,自覺的學(xué)習(xí)。比如記好筆記,就是自主學(xué)習(xí)開始。(補(bǔ)充知識(shí):筆記要注意格式、內(nèi)容,注意以下方面:記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。)第二:提高學(xué)習(xí)效率討論:造成學(xué)習(xí)效率低的原因?(如做事拖拉,無計(jì)劃,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等)學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié),學(xué)
3、習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。第三:科學(xué)安排時(shí)間隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多,難度增加,科學(xué)的安排時(shí)間十分重要。首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上的規(guī)劃,制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)注意要遵循以下原則:彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。3.具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。我們剛才一直在談?wù)撽P(guān)于在校學(xué)習(xí)的問題。其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說不僅包括通過在校的途徑獲取知識(shí),還應(yīng)包括從其他途徑掌握知識(shí)。我們也要學(xué)會(huì)一些常用的獲得知識(shí)的辦法。活動(dòng):在很多時(shí)候我們還有自學(xué)一些我們感興趣或者需要研究的東西,這需要掌握
4、哪些好方法呢?1.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手段搜集資料。2.學(xué)會(huì)整理資料,提煉觀點(diǎn)。老師總結(jié):今天我們一起討論了關(guān)于學(xué)習(xí)的一些話題,從中你是否有些收獲呢?在人生的道路上,初中生活是最美好最難忘的,讓我們一起珍惜初中的學(xué)習(xí)生活,以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)每一天,為我們的未來打好基礎(chǔ)!【布置作業(yè)】1.上初中后,如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí),最好的解決辦法是( )A.不聽這位老師的課,另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)B.放棄這位老師所教的科目,認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)C.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐,努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D.投訴這位老師,堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己2. 孔子是我國古代教育思想的奠基人。他在論語中指出學(xué)習(xí)要“溫故知新”,這個(gè)成語告訴我們一個(gè)學(xué)習(xí)上的好方法是()A. 課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)B.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國組合群閃光信標(biāo)浮標(biāo)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 新時(shí)代AR戰(zhàn)場(chǎng)利器單兵AR系統(tǒng)的行業(yè)新探
- 《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》培訓(xùn)試題及參考答案
- 藝術(shù)品展覽個(gè)人商鋪?zhàn)赓U管理服務(wù)合同
- 綠色產(chǎn)業(yè)鏈中棕櫚油認(rèn)證行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建策略
- 身體中醫(yī)養(yǎng)生課件
- 2025至2030服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)行業(yè)市場(chǎng)深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報(bào)告
- 航空設(shè)備交貨期承諾及安全保證措施
- 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院《馬克思主義基本原理概念》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 多傳感器自主導(dǎo)航機(jī)器人設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 職業(yè)技能鑒定考核合作協(xié)議書范本
- 四川綿陽公開招聘社區(qū)工作者考試高頻題庫帶答案2025年
- 云倉公司規(guī)章管理制度
- 2025年小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)
- 某單位推行6S管理細(xì)則
- 學(xué)校物業(yè)管理與師生滿意度分析總結(jié)
- 《基于Arduino UNO R3平臺(tái)的具備自主循跡和自主避障功能的智能小車設(shè)計(jì)》11000字(論文)
- 航天工程質(zhì)量管理規(guī)定
- 消防維保工作計(jì)劃
- AEO貿(mào)易安全培訓(xùn)
- 高考必背3000高頻英語單詞
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論