把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

1、第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一框?qū)W習(xí)新天地（主備：次仁拉姆）【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生了解中學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知道怎樣去做學(xué)習(xí)的管理者，了解自己的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】 怎樣做學(xué)習(xí)的管理者【教學(xué)方法】：講解法；談話法；討論法【課時(shí)】：2課時(shí)【教學(xué)過程】： 導(dǎo)入：教師：開學(xué)兩周了，你們是否適應(yīng)了中學(xué)的生活呢？（請(qǐng)同學(xué)們談感受）學(xué)生：學(xué)生可以談自己的一些真實(shí)感受，比如對(duì)學(xué)校的、同學(xué)的、集體的等等。從學(xué)生的談話中總結(jié)：中學(xué)生活豐富多彩，我們?cè)诟惺艿街袑W(xué)生活的快樂中也不免會(huì)有一些疑惑，特別是剛才一些同學(xué)談到學(xué)習(xí)生活中與小學(xué)比起來有很大不同，有時(shí)讓我們很不適應(yīng)，如何來解決

2、這些來自學(xué)習(xí)上的問題呢？ 介紹學(xué)生常見的幾種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生去感受這種方式的好與壞，從而引導(dǎo)學(xué)生去了解中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)的不同。1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)： 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！? 成為學(xué)習(xí)的管理者：第一：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律，自覺的學(xué)習(xí)。比如記好筆記，就是自主學(xué)習(xí)開始。（補(bǔ)充知識(shí)：筆記要注意格式、內(nèi)容，注意以下方面：記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。）第二：提高學(xué)習(xí)效率討論：造成學(xué)習(xí)效率低的原因？（如做事拖拉，無計(jì)劃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等）學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)

3、習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。第三：科學(xué)安排時(shí)間隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，難度增加，科學(xué)的安排時(shí)間十分重要。首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上的規(guī)劃，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。3.具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。我們剛才一直在談?wù)撽P(guān)于在校學(xué)習(xí)的問題。其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說不僅包括通過在校的途徑獲取知識(shí)，還應(yīng)包括從其他途徑掌握知識(shí)。我們也要學(xué)會(huì)一些常用的獲得知識(shí)的辦法。活動(dòng)：在很多時(shí)候我們還有自學(xué)一些我們感興趣或者需要研究的東西，這需要掌握

4、哪些好方法呢？1.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手段搜集資料。2.學(xué)會(huì)整理資料，提煉觀點(diǎn)。老師總結(jié)：今天我們一起討論了關(guān)于學(xué)習(xí)的一些話題，從中你是否有些收獲呢？在人生的道路上，初中生活是最美好最難忘的，讓我們一起珍惜初中的學(xué)習(xí)生活，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)每一天，為我們的未來打好基礎(chǔ)！【布置作業(yè)】1.上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是（ ）A.不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)B.放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)C.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己2. 孔子是我國古代教育思想的奠基人。他在論語中指出學(xué)習(xí)要“溫故知新”，這個(gè)成語告訴我們一個(gè)學(xué)習(xí)上的好方法是（）A. 課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)B.