2016新課標(biāo)三維英語(yǔ)必修6U2S

1、Section_Writing_改寫(xiě)詩(shī)歌本單元的寫(xiě)作任務(wù)是詩(shī)歌改寫(xiě)。改寫(xiě)是用不同形式表達(dá)同一內(nèi)容，使之成為與原文意思相同而表達(dá)方式、文體不同的作品。改寫(xiě)可以變換文章的人稱、順序，可以改變?cè)牡捏w裁、結(jié)構(gòu)，也可以靈活運(yùn)用自己的語(yǔ)言，盡可能用多種方法來(lái)表達(dá)、替換原文的內(nèi)容。一、基本結(jié)構(gòu)具體寫(xiě)作步驟一般是“三段式”，具體為：第一段：簡(jiǎn)要介紹詩(shī)歌的整理及內(nèi)容。第二段：詳細(xì)論述詩(shī)歌的主題。第三段：?jiǎn)⒌吓c感想。二、注意事項(xiàng)1改寫(xiě)必須忠實(shí)于原作的中心思想。這就要求想象和聯(lián)想要符合原作精神，不能任意想象，扯得漫無(wú)邊際。2改寫(xiě)要注意創(chuàng)作性。改寫(xiě)是再創(chuàng)作的過(guò)程。整理并不是單純地翻譯詩(shī)歌，不能僅就詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單

2、的擴(kuò)充，而是要進(jìn)一步展開(kāi)種種想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情節(jié)更加完整生動(dòng)。3改寫(xiě)時(shí)可以插入豐富的想象，將原來(lái)文中沒(méi)有的東西，如人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和行為等都加進(jìn)去，在不改變?cè)髦黝}思想的基礎(chǔ)上，寫(xiě)成一篇完整的文章?？傊?shī)歌改寫(xiě)應(yīng)該把握原文的主題，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作，加入自己的語(yǔ)言，使文章符合主題，流暢易懂。三、增分佳句(一)開(kāi)頭常用句式介紹詩(shī)歌及整理Here is a poem entitled “.” by ., which enjoys great popularity among readers.是寫(xiě)的一首詩(shī)，它深受讀者歡迎。(二)主體常用句式1Young

3、as we are, we come to realize that as long as we try, nothing is impossible.盡管我們年輕，但我們認(rèn)識(shí)到只要我們嘗試，一切皆有可能。2She often encourages me to face everything, sad or happy. 她常常鼓勵(lì)要我面對(duì)一切，無(wú)論是悲傷還是幸福。3Remember, the best love is to love others unconditionally rather than make demands on them.記住，最好的愛(ài)存在于對(duì)別人的無(wú)條件的愛(ài)之中，而不

4、是從中有所索求。(三)結(jié)尾常用句式1I'm deeply moved by the above poem reminding me of the importance of trying to seize every chance to do what we should before it's too late in our life.上面這首詩(shī)告訴我們抓住機(jī)遇及時(shí)做好該做的事情對(duì)我們?nèi)松闹匾?，為此我很感?dòng)。2We should call on people all over the world to change our living ways before all h

5、opes have gone.我們應(yīng)該號(hào)召全世界的人們?cè)谙Ｍ茰缰案淖兾覀兊纳罘绞?。題目要求下面是唐朝詩(shī)人李紳的名作憫農(nóng)(Sympathy on the Farmers)，請(qǐng)寫(xiě)一篇短文解釋一下詩(shī)的意思及詩(shī)中所蘊(yùn)含的整理的思想感情。憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。第一步：審題構(gòu)思很關(guān)鍵一、審題1確定體裁：本文為詩(shī)歌改寫(xiě)；2確定人稱：本文的主要人稱應(yīng)為第三人稱和第一人稱；3確定時(shí)態(tài)：主要使用一般現(xiàn)在時(shí)。二、構(gòu)思第一部分，詩(shī)歌的整理：李紳；時(shí)代：唐朝；地位：深受歡迎。第二部分，介紹詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容。第三部分，詩(shī)歌的寫(xiě)作意圖及現(xiàn)實(shí)意義。第二步：核心詞匯想周全1be_popula

6、r_with受到歡迎2frequently 頻繁地3delicious 美味的4remind_._of_. 提醒某人某事5waste_food 浪費(fèi)食物6treasure 珍惜第三步：由詞擴(kuò)句雛形現(xiàn)1憫農(nóng)是唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首詩(shī)。(過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)) The_poem_entitled_“Sympathy_on_the_Farmers”_is_written_by_Li_Shen_in_the_Tang_Dynasty.2夏日正午時(shí)刻，外面天氣炎熱；農(nóng)民依然在地里勞作。(although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)；主謂結(jié)構(gòu)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))Although_it's_so_hot_outs

7、ide_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_working_in_the_fields. 3他們?nèi)頋裢?，汗水頻繁地掉在莊稼生長(zhǎng)的土地上。(主系表結(jié)構(gòu)；and連接的并列句；主謂結(jié)構(gòu)；where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)They_are_wet_all_over_and_their_sweat_are_frequently_falling_into_the_soil,_where_the_crops_grow.4我認(rèn)為對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)理解這首詩(shī)歌并珍惜糧食是很重要的。(it isadj.for sb. to do sth.)I_think_it&

8、#39;s_very_important_for_the_young_generation_today_to_understand_the_poem_and_treasure_every_grain. 第四步：句式升級(jí)造亮點(diǎn)1用as引導(dǎo)的倒裝句改寫(xiě)句2Hot_as_it_is_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_working_in_the_fields.2用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)改寫(xiě)句3They_are_wet_all_over_with_their_sweat_frequently_falling_into_the_s

9、oil,_where_the_crops_grow.3用“it is of抽象名詞主語(yǔ)從句”結(jié)構(gòu)改寫(xiě)句4I_think_it's_of_great_importance_that_the_young_generation_today_should_understand_the_poem_and_treasure_every_grain.第五步：過(guò)渡銜接聯(lián)成篇Here_is_a_poem_entitled_“Sympathy_on_the_Farmers”_by_Li_Shen_in_the_Tang_Dynasty,_which_enjoys_great_popularity_amon

10、g_Chinese_readers._It_goes_like_this:_Hot_as_it_is_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_working_in_the_fields._They_are_wet_all_over_with_their_sweat_frequently_falling_into_the_soil,_where_the_crops_grow._But_who_on_earth_knows_exactly_all_the_delicious_dishes_on_our_table_come_from_the_hard_work_of_the_farmers?Li_Shen_wrote_this_poem_in_order_to_remind_people_of_the_importance_of_the_farmers'_hard_work._Nowadays,_many_young_people_waste_a_lot_of_food._