小學骨干教師培訓方案

1、小學骨干教師培訓方案 一、指導思想認真落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，努力建設高質量的教師隊伍，全面推進素質教育，要把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培訓重點，要把培養(yǎng)骨干教師作為重中之重。 二、培養(yǎng)目標（一）總目標培養(yǎng)一支熱愛教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務精湛，具有較高的理論水平的中、青年教師隊伍。并在教育教學實踐活動中起輔導和示范作用。1、校級骨干教師：校級學科帶頭人（在學校范圍內，師德能起榜樣作用；能為學科把關教師；承擔校級科研課題，并能在市級以上刊物上發(fā)表科研文章。） 2、省級骨干教師：省級學科帶頭人（在學校范圍內，師德能起榜樣作用；在省內有一定的知名度；承

2、擔省級以上科研課題，并能在省級以上刊物發(fā)表科研文章。） （二）具體目標1、師德要求： （1）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，為人師表。 （2）關心愛護學生，教書育人，面向全體學生，不厭棄后進生，不搞有償家教，有奉獻精神。 （3）遵循教育規(guī)律。 2、教學要求： （1）積極參加學歷進修，至少達到本科學歷。 （2）努力鉆研業(yè)務，做到對所教學課具有扎實的理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，準確傳授知識。學科教學業(yè)務水平扎實。 （3）教學經(jīng)驗豐富，教學技能熟練，能為教師上示范課，并承擔教學研究任務。 （4）積極開展教研活動，努力探索課堂教學模式，優(yōu)化課

3、堂教學，提高課堂效益，形成一定的教學特色。每學期有一次校級以上的研討課。 （5）教學效果好，教學質量抽查中在本校名列前茅，合格率、優(yōu)秀率不低于90%。 3、教科研要求： （1）努力進修，認真學習教育教學專著，每學期至少12本，并寫出1000字以上的，有一定質量的教學心得，在校級評選中獲獎。 （2）具有較強的科研意識，能積極承擔校級以上科研課題，并能取得一定的成果，有關論文能在市級以上刊物發(fā)表。三、培養(yǎng)內容1、提高教育教學的理論水平，認真選擇學習12本教育論著，結合教育教學實踐，積極參與專題討論與研究。 2、提高學習能力，組織課堂教學的研究活動，每學期至少進行一次校級以上匯報課。 3、提高科研水平。承擔一個校級或市級以上科研課題，并能在市級以上刊物發(fā)表。 四、培養(yǎng)方法1、建立以校長為首的骨干教師培養(yǎng)領導小組，切實加強領導，制訂出有關培養(yǎng)計劃及政策；建立定向選苗，培養(yǎng)和評價機制，形成優(yōu)勝劣汰的管理機制。 2、建立導師制。聘請相關教師作為導師，專人指導，分層指導。 3、建立考核激勵機制。加強對培養(yǎng)對象的考核和獎勵。 4、建立骨干教師培養(yǎng)檔案（指導計劃），制定骨干教師評價標準。 五、培養(yǎng)對象面向全體40歲以下的包括學校教育行政