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1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-945編號:_E學(xué)校扎實(shí)開展有效課堂研究月實(shí)施方案審核:_時間:_單位:_E學(xué)校扎實(shí)開展有效課堂研究月實(shí)施方案用戶指南:該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件,內(nèi)容包括任務(wù)目的,任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程,配套緊密的銜接與執(zhí)行,是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。E學(xué)校扎實(shí)開展“有效課堂研究月”的實(shí)施方案為進(jìn)一步深度進(jìn)行課程改革,刷新教學(xué)理念,提升課堂教學(xué)工作的效能,我校決定4月份開展全校性“有效課堂研究月”活動。此次活動旨在通過全員參與
2、,拉網(wǎng)式聽課,提高自然狀態(tài)下課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)而達(dá)到整體提升教師內(nèi)涵、夯實(shí)青年教師內(nèi)功、消滅無效果的目的。為此,校長室特提出如下實(shí)施要求。一、組織領(lǐng)導(dǎo)“有效課堂研究月”領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:Z副組長:Z組員:Z二、研究重點(diǎn):本學(xué)期重點(diǎn)研究語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)有效性。本校在“有效課堂研究月”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個“隨堂聽課組”:語文隨堂聽課組:Z數(shù)學(xué)隨堂聽課組:Z英語隨堂聽課組:Z“隨堂聽課組”的主要職能是負(fù)責(zé)全校該學(xué)科教師自然狀態(tài)下的拉網(wǎng)式聽課、評課、指導(dǎo)、反思、總結(jié)等具體工作。三、活動程序:1理論考試??荚噧?nèi)容包括“姜堰市小學(xué)教學(xué)常規(guī)”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課程改革的的基本要求”等??荚嚥捎?/p>
3、書面形式,具體時間、地點(diǎn)聽市局通知。2全面聽課。由語數(shù)外等“隨堂聽課組”負(fù)責(zé)對全校語數(shù)外學(xué)科每一個教師的課堂教學(xué)進(jìn)行一次拉網(wǎng)式聽課。所有聽課活動由學(xué)校統(tǒng)一安排,每節(jié)課聽過經(jīng)后,聽課者除了獨(dú)立進(jìn)行量化打分外,最后聽課組長綜合大家的意見與執(zhí)教老師進(jìn)行交換。我校擬通過本次聽課對每位教師作出定性定量的評價:評出優(yōu)秀課最多不超過15%,良好課、合作課最多分別不超過40%、較差的不合格510%之間。對所有教師的綜合評價都存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為今后考核使用教師重要參考資料。3、追蹤跟進(jìn)。對合格課的老師要引導(dǎo)他們努力改進(jìn)自己的教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)的有效性,力爭在下一次課堂教學(xué)的評價中創(chuàng)造高水平的成績。對不合
4、格課的任課教師,尤其是中青年教師我校將指派專人結(jié)對幫助,開展經(jīng)常性的互聽研討活動,一段時間后由聽課小組進(jìn)行再次甚至多次聽課,確保該教師的課堂教學(xué)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到合格以上水平。4全面總結(jié)反思。我校聽課領(lǐng)導(dǎo)小組將對本次活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),客觀評價語數(shù)外學(xué)科教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀,對今后研究和努力的方向提出建設(shè)性的設(shè)想。要求每一位老師立足自己的課堂教學(xué)情況靜心思考得失成敗,形成有質(zhì)量的反思心得向姜堰教研投稿,并將其作為自己今后發(fā)展提升的又一新起點(diǎn)。四、具體活動安排:(一)4月上旬:1組織宣傳發(fā)動。2敲定實(shí)施方案并上報市教研室。3落實(shí)聽課組成員、實(shí)施流程和操作表格。4舉行英語學(xué)科青年教師說課競賽。(二)4月中旬:1組織學(xué)習(xí)報刊、網(wǎng)絡(luò)關(guān)于“有效教學(xué)”方面的經(jīng)驗(yàn)文章。2舉行數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師說課競賽。3領(lǐng)導(dǎo)小組對三個隨堂聽課組工作進(jìn)和進(jìn)行階段性督查。(三)4月下旬:1、組織學(xué)習(xí)全面“有效教學(xué)”專家余文森教授的文章。(中國教育報)2舉行語文學(xué)科青年
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