影響遺忘地因素(遺忘規(guī)律)

1、WORD格式影響遺忘的因素1、時(shí)間因素專業(yè)資料整理WORD格式湯曉芳2021-111專業(yè)資料整理WORD格式中學(xué)生認(rèn)知開(kāi)展規(guī)律-記憶規(guī)律實(shí)驗(yàn)研究說(shuō)明，遺忘有一定的規(guī)律。它就是遺忘在學(xué)習(xí)后出現(xiàn)，先是很快，以后逐漸減慢。記憶學(xué)家 艾賓浩斯 對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)研究，他用無(wú)孔不入的音樂(lè)作為學(xué)習(xí)材料，用重學(xué)時(shí)所節(jié)省的時(shí)間或次數(shù)為指標(biāo)，測(cè)量了遺忘的過(guò)程，經(jīng)過(guò)屢次的實(shí)驗(yàn)與計(jì)算，得出了不同的時(shí)間間隔所保持或遺忘的百分?jǐn)?shù)如下：時(shí)間間隔保持百分?jǐn)?shù)遺忘百分?jǐn)?shù)20分鐘58421小時(shí)44568小時(shí)366424小時(shí)34662天28726天257531天2179艾賓浩斯曲線專業(yè)資料整理WORD格式湯曉芳2021-112

2、專業(yè)資料整理WORD格式它可以很直觀地讓你看到隨著時(shí)間的推移， 人們對(duì)于記憶材料逐漸遺忘的過(guò)程以及記憶量的大小，這便是著名的艾賓浩斯保持曲線 ( 或稱遺忘曲線 ) 。這條曲線所展示的是：認(rèn)識(shí)材料在記憶后，馬上會(huì)有一個(gè)迅速下降的過(guò)程 ( 記憶后的短時(shí)間內(nèi) ) ，而當(dāng)間隔延長(zhǎng)后，會(huì)逐漸變得緩慢。 因此，我們可以理解，遺忘的規(guī)律就是材料在記憶后短時(shí)間內(nèi)遺忘較多，記憶保持的份量也會(huì)迅速下降，而在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的間隔之后，遺忘開(kāi)展的速度也就逐漸變慢。遺忘快慢受許多因素制約， 而受記憶材料性質(zhì)、內(nèi)容和數(shù)量X圍的影響較大。第一，就記憶材料的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，熟練的動(dòng)作，遺忘得最慢，形象材料也較易長(zhǎng)久地保持；有意義的材料比無(wú)意義的材料要慢得多， 語(yǔ)文材料中遺忘最多的是原文詞句，事實(shí)內(nèi)容遺忘較少，主要思想那么遺忘最少。第二，就識(shí)記材料的內(nèi)容和X圍來(lái)說(shuō)， 材料的數(shù)量越大，識(shí)記后遺忘也較多。雖然有意義材料遺忘得慢， 但如果把有意義的材料數(shù)量增加， 其遺忘的曲線就接近無(wú)意義材料的遺忘曲線了。第三，遺忘受學(xué)習(xí)熟練程度的影響，學(xué)習(xí)熟練的程度越高，記憶得越結(jié)實(shí)，遺忘得也就越慢。第四，材料系列的位置對(duì)遺忘進(jìn)程的影響， 一般地說(shuō)， 材料系列的首尾比中間局部容易記住，遺忘得慢。第五，學(xué)習(xí)方法不同，記憶效果不同，遺忘的速度也不一樣。第六，識(shí)記材料的意義和作用對(duì)個(gè)體遺忘進(jìn)程有很大影響， 符合個(gè)人興趣和需要，對(duì)工作和學(xué)