北師大版三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃

1、備 課學(xué)科： 綜合實(shí)踐活動 學(xué)期： 201620171 姓名： 班級： 三年級班 峨山鎮(zhèn)金山小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析小學(xué)中年級段的學(xué)生處于一個轉(zhuǎn)型時期，他們愛表現(xiàn)，好活動，對外部世界充滿強(qiáng)烈的好奇心。另外，他們學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)。絕大部分學(xué)生都已經(jīng)順應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，形成了接受式學(xué)習(xí)的慣性。由于三年級學(xué)生初次接觸綜合實(shí)踐活動這門課程，一開始肯定好奇心強(qiáng)、興趣濃厚，但隨著活動的深入，它們會漸漸失去興趣，注意力也不會持久。另外對于習(xí)慣了接受式學(xué)習(xí)的他們來說，綜合實(shí)踐活動的全新學(xué)習(xí)方式、全新的教學(xué)理念也許會不太適應(yīng)。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、保持注意的持久性

2、是活動中需要著力解決的問題。二、教材分析綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。在課程實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。研究性學(xué)習(xí)每學(xué)期組織12個研究課題或項(xiàng)目，社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐每學(xué)期進(jìn)行23次活動；勞動與技術(shù)教育可按集中或分散的方式，統(tǒng)籌安排課時。綜合活動實(shí)踐教材要求采取活動項(xiàng)目的方式實(shí)施，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)

3、揮綜合運(yùn)用知識的能力。該教學(xué)資料堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，突出綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)踐性，力圖實(shí)現(xiàn)四大領(lǐng)域的有機(jī)融合，使每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問題入手，在由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的過程中了解、掌握相關(guān)的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。2激發(fā)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣和能力。3關(guān)注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設(shè)，關(guān)注社區(qū)環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)主人翁意識，形成自覺保護(hù)環(huán)境的意識。4了解基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。5激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從

4、事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。四、教學(xué)措施1要從學(xué)生的興趣出發(fā)，要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際。2創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題；3適時評講，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們通過交流實(shí)現(xiàn)對研究經(jīng)歷、感受、成果的分享。4加強(qiáng)對學(xué)生搜集資料的指導(dǎo)。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備現(xiàn)有教具學(xué)具、自制教具學(xué)具六、周次及課時安排周 次課時數(shù)新授周次16復(fù)習(xí)周次2機(jī)動周次2合 計20七、教學(xué)進(jìn)度表能按單元章節(jié)擬定合理的教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教具學(xué)具準(zhǔn)備備注19.19.2學(xué)期前準(zhǔn)備工作養(yǎng)成教育129.59.9學(xué)校生活走進(jìn)綜合實(shí)踐活動研究性學(xué)習(xí)139.129.16收集信息-網(wǎng)上歡樂行149.199.23探討交流向高年級同學(xué)學(xué)習(xí)159

5、.2610.30讓我們教室更美麗制定研究專案1610.310.7國慶放假1710.1010.14觀察與記錄1810.1710.21讓我們教室更美麗實(shí)地考察1910.2410.28我們教室更美麗動手實(shí)踐11010.3111.4我是小小消防員 走進(jìn)消防認(rèn)識滅火器11111.711.11火海逃生知識知多少11211.1411.18校園火災(zāi)隱患大搜查11311.2111.25好習(xí)慣伴我成長討論與分析確定研究內(nèi)容11411.2812.2好習(xí)慣伴我成長制定研究方案11512.512.9好習(xí)慣伴我成長信息大搜索11612.1212.16好習(xí)慣伴我成長怎樣培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣呢11712.1912.23我愛我家

6、家庭成員情況調(diào)查11812.2612.30我愛我家學(xué)制作簡單的家譜樹1191.21.6復(fù)習(xí)迎考1201.91.13復(fù)習(xí)迎考1小學(xué)三年級綜合實(shí)踐上冊教案第一單元、學(xué)校生活、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)一、活動主題：尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象二、活動具體目標(biāo)：1、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。 2、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計

7、節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。3、學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。三、 活動實(shí)施的具體過程 第一階段 活動準(zhǔn)備階段1、分年級進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識。2、活動實(shí)施方案的設(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給活動總負(fù)責(zé)人。3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級和班的界限，學(xué)生跨年級和班級自由選擇活動小組。 4、學(xué)校的校本課程評估小組對綜合實(shí)踐活動“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可行性進(jìn)行評

8、估。5、動員學(xué)生、老師積極參與活動，制作宣傳海報。第二階段 進(jìn)入問題情景 1、指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。4、研究的主題由各年級定，先由年級確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。研究性課題活動程序：（各年級根據(jù)情況選擇活動的方式） (1).選擇研究的主題。(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動組長，小組成員分工。(3).了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計劃。象對社會的影響和危害性。(5).采用問卷、采訪、參觀等實(shí)地調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查。了解學(xué)校中的浪

9、費(fèi)現(xiàn)象對我們的危害，設(shè)計各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計分析研究主題的情況。(6).針對活動研究主題的浪費(fèi)情況，設(shè)計各種實(shí)驗(yàn)，通過對比、分析、證明實(shí)驗(yàn)研究的成果。(7)總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對策，商量研究的方法，設(shè)計研究的方法或者研究的產(chǎn)品。(10)成果展示會：學(xué)生的成果展示會形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。六、活動評價：  第二單元、項(xiàng)目設(shè)計、讓我們的教室更美：我們喜歡的動畫片活動目標(biāo):1、能通過采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動畫片的情況。2、能描述活動結(jié)果、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的觀點(diǎn)，樂意與同

10、伴合作。3、通過本次活動，讓學(xué)生體驗(yàn)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識的興趣，提高他們的實(shí)踐活動能力?；顒舆^程：一、主題確定動畫片伴隨著我們少年兒童的成長，我們每位同學(xué)都很喜歡看動畫片，但據(jù)我了解，有的同學(xué)看動畫片時不太注意姿勢，看的時間不夠合理，還有的沉迷于動畫片中以至于影響了學(xué)習(xí)。今天，我們就開展一次走進(jìn)動畫片的綜合實(shí)踐活動，來具體了解一下大家觀看動畫片的情況到底是怎樣的。二、制定方案1、討論確定調(diào)查途徑：交談、采訪、問卷調(diào)查等。2、確定調(diào)查對象：學(xué)生和家長3、學(xué)生分組：（1）學(xué)生調(diào)查小組（2）家長調(diào)查小組4、各小組制定活動方案：（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。（2）各小組共同討論設(shè)計調(diào)查問卷，并打印出來。三、開展實(shí)踐活動1、記者進(jìn)行采訪、記錄。2、發(fā)放調(diào)查問卷，并及時回收。3、對采訪結(jié)果和調(diào)查問卷進(jìn)行匯總，寫出調(diào)查報告。四、交流匯報，成果展示（一）、導(dǎo)入主題1、播放動畫片片段，讓學(xué)生說出動畫片的名稱，激發(fā)學(xué)生的興趣2、談話導(dǎo)入主題（二）、現(xiàn)場調(diào)查1、現(xiàn)場采訪2、小結(jié)調(diào)查結(jié)果（三