協(xié)調人地關系的主要途徑（蒼柏書屋）

1、1聽雨D書屋人人口口增增長長基數基數龐大龐大增長率增長率較高較高人人口口壓壓力力大大生生態(tài)態(tài)惡惡化化環(huán)環(huán)境境問問題題控控制制人人口口規(guī)規(guī)模模人人地地協(xié)協(xié)調調發(fā)發(fā)展展人口、環(huán)境、資源之間的關系：人口、環(huán)境、資源之間的關系：環(huán)境環(huán)境污染污染資源資源短缺短缺物質需求超過物質需求超過環(huán)境供給能力環(huán)境供給能力廢物排放超出環(huán)廢物排放超出環(huán)境自凈能力境自凈能力2聽雨D書屋學習目標：學習目標：1 1、舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑、舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑2 2、了解人口增長過快，數量過多給資源、了解人口增長過快，數量過多給資源、環(huán)境及社會帶來的壓力環(huán)境及社會帶來的壓力3 3、了解傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式與可持

2、續(xù)發(fā)展模、了解傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式與可持續(xù)發(fā)展模式的本質區(qū)別式的本質區(qū)別4 4、了解土地資源、森林資源、水資源、海、了解土地資源、森林資源、水資源、海洋資源等主要資源在開發(fā)利用中存在的問題洋資源等主要資源在開發(fā)利用中存在的問題掌握其可持續(xù)利用的措施掌握其可持續(xù)利用的措施3聽雨D書屋1 1、舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑有、舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑有哪些哪些？2 2、閱讀課本、閱讀課本P103P103，對比傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式和可持，對比傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式和可持續(xù)經濟發(fā)展模式有哪些續(xù)經濟發(fā)展模式有哪些區(qū)別區(qū)別？從發(fā)展目的、生產？從發(fā)展目的、生產特征、后果三方面說明？特征、后果三方面說明？3 3、討論

3、：我國在自然資源（、討論：我國在自然資源（礦產資源礦產資源、土地資源、土地資源、水資源和海洋資源）利用中出現的問題，針對這水資源和海洋資源）利用中出現的問題，針對這些問題我們應該如何應對？些問題我們應該如何應對？4 4、閱讀課本、閱讀課本P107P107，說明協(xié)調人地關系的，說明協(xié)調人地關系的含義含義分別分別有哪些？有哪些？4聽雨D書屋1、控制人口規(guī)模、控制人口規(guī)模2、轉變發(fā)展模式、轉變發(fā)展模式3、自然資源的可持續(xù)利用、自然資源的可持續(xù)利用4、協(xié)調人地關系從我做起、協(xié)調人地關系從我做起5聽雨D書屋1 1、傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式：、傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式：特征：特征：高投入、高消耗、高污染高投入、高消耗、高

4、污染結果：結果：形成不可持續(xù)的生產方式和消費方式，形成不可持續(xù)的生產方式和消費方式，產生資源浪費和環(huán)境的危機。產生資源浪費和環(huán)境的危機。6聽雨D書屋2 2、可持續(xù)的經濟發(fā)展模式：、可持續(xù)的經濟發(fā)展模式：（清潔生產和循環(huán)經濟）（清潔生產和循環(huán)經濟）特征：特征：低投入、低消耗、低污染低投入、低消耗、低污染結果：結果：清潔生產、文明消費及生態(tài)、清潔生產、文明消費及生態(tài)、社會、經濟的全面協(xié)調發(fā)展社會、經濟的全面協(xié)調發(fā)展開發(fā)利用新能源，節(jié)約能源，發(fā)展低碳經濟；開發(fā)利用新能源，節(jié)約能源，發(fā)展低碳經濟；減少浪費，提高資源的利用效率，回收利用等減少浪費，提高資源的利用效率，回收利用等8聽雨D書屋存在的問題存在

5、的問題解決途徑解決途徑土地荒漠化土地荒漠化水土流失水土流失海洋海洋“赤潮赤潮”過度捕撈過度捕撈濫伐森林，森林覆蓋濫伐森林，森林覆蓋率下降率下降水資源短缺，水污染水資源短缺，水污染嚴重嚴重退耕還草，防治土地荒漠化退耕還草，防治土地荒漠化退耕還林，治理水土流失退耕還林，治理水土流失減少廢棄物的排放減少廢棄物的排放禁止濫捕，實行休漁制度禁止濫捕，實行休漁制度植樹造林，保護森林植樹造林，保護森林節(jié)約、保護水資源，防治水污節(jié)約、保護水資源，防治水污染，修建水庫，跨流域調水染，修建水庫，跨流域調水自然資源的利用自然資源的利用主要海洋環(huán)境問題主要海洋環(huán)境問題問題問題成因成因解決措施解決措施環(huán)境環(huán)境污染污染向

6、海洋中傾倒廢棄物向海洋中傾倒廢棄物減少廢棄物的排放減少廢棄物的排放治治理理污污染染向海洋中排放冷卻水向海洋中排放冷卻水冷卻水處理后排放冷卻水處理后排放殺蟲劑隨雨水進入海殺蟲劑隨雨水進入海洋洋減少化肥、農藥的使用減少化肥、農藥的使用海上石油泄漏海上石油泄漏清除海上石油污染清除海上石油污染生態(tài)生態(tài)破壞破壞過度捕撈過度捕撈禁止濫捕，實行禁止濫捕，實行“休漁休漁”制度制度保保護護生生態(tài)態(tài)盲目圍海造田盲目圍海造田科學論證圍海造田科學論證圍海造田毀壞灘涂毀壞灘涂保護灘涂的生態(tài)作用保護灘涂的生態(tài)作用協(xié)調社會經濟與資源、環(huán)境之間的關系；協(xié)調社會經濟與資源、環(huán)境之間的關系；協(xié)調眼前利益與長遠利益之間的關系；協(xié)調

7、眼前利益與長遠利益之間的關系；協(xié)調發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的關系；協(xié)調發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的關系；協(xié)調當代人與后代人之間的關系。協(xié)調當代人與后代人之間的關系。保護環(huán)境，人人有責！保護環(huán)境，人人有責！13聽雨D書屋我們可以怎么做呢？我們可以怎么做呢？ 積極參加可持續(xù)發(fā)展的決策、宣傳、積極參加可持續(xù)發(fā)展的決策、宣傳、教育和培訓活動；教育和培訓活動； 積極購買環(huán)保標志的商品；積極購買環(huán)保標志的商品； 實行垃圾分類；實行垃圾分類； 減少過度包裝；減少過度包裝； 倡導簡樸生活；倡導簡樸生活； 拒食野生動物；拒食野生動物； 少用一次性餐具和塑料袋等。少用一次性餐具和塑料袋等。14聽雨D書屋公眾在行動公

8、眾在行動選購帶環(huán)境標志的產品選購帶環(huán)境標志的產品環(huán)境標志表明該產品在生產、使用和環(huán)境標志表明該產品在生產、使用和處理過程中符合特定的環(huán)境保護要求。與處理過程中符合特定的環(huán)境保護要求。與同類產品相比，具有同類產品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點。等優(yōu)點。15聽雨D書屋我們只有一個地球我們只有一個地球人類環(huán)境宣言人類環(huán)境宣言 1972 1972年年16聽雨D書屋地球在我們手中地球在我們手中 里約宣言里約宣言19921992年年17聽雨D書屋課堂測驗課堂測驗1. 1. 有關可持續(xù)發(fā)展的敘述，正確的是（有關可持續(xù)發(fā)展的敘述，正確的是（ ）A. A. 要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念必須經歷世

9、界觀、要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念必須經歷世界觀、價值觀、道德觀的變革價值觀、道德觀的變革B. B. 對可持續(xù)發(fā)展，政府是否制定一定的規(guī)章制對可持續(xù)發(fā)展，政府是否制定一定的規(guī)章制度是實施這些變革的必要條件度是實施這些變革的必要條件C. C. 改變消費方式，積極發(fā)展私人小汽車符合可改變消費方式，積極發(fā)展私人小汽車符合可持續(xù)發(fā)展的要求持續(xù)發(fā)展的要求D. D. 提倡高消費的生活方式，有利于促進經濟的提倡高消費的生活方式，有利于促進經濟的可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展D18聽雨D書屋2 2、傳統(tǒng)的經濟發(fā)展模式（、傳統(tǒng)的經濟發(fā)展模式（ ）A A、資源利用較少、資源利用較少 B B、注重產品質量和對環(huán)境的保護、注重產品質

10、量和對環(huán)境的保護C C、水源利用較少、水源利用較少 D D、以擴大生產規(guī)模、增加產品產量和提、以擴大生產規(guī)模、增加產品產量和提高消費水平為目的高消費水平為目的A A3 3、下列做法、下列做法, ,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是（符合可持續(xù)發(fā)展思想的是（ ）使用再生紙使用再生紙 垃圾分類回收自備籃子或布袋購垃圾分類回收自備籃子或布袋購物將舊衣物、玩具、書籍捐贈給需要的人物將舊衣物、玩具、書籍捐贈給需要的人A.A. B. B. C.C. D. D.D19聽雨D書屋4 4關于生態(tài)農業(yè)的特點及發(fā)展方向的敘述，正確的是關于生態(tài)農業(yè)的特點及發(fā)展方向的敘述，正確的是 （ ）A A取消大棚，充分利用自然的日光能取消大棚，充分利用自然的日光能B B建立生產建立生產加工加工經營配套的農業(yè)系統(tǒng)經營配套的農業(yè)系統(tǒng)C C肥料靠農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)外購進，飼料由農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)肥料靠農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)外購進，飼料由農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內部提供內部提供D D把觀光、生態(tài)旅游作為主要發(fā)展方向把觀光、生態(tài)旅游作為主要發(fā)展方向5 5我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施有我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)