教學(xué)設(shè)計(jì)《Mybody》

1、讓學(xué)生在游戲中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣MyBody教學(xué)設(shè)計(jì)郭婷教材依據(jù)：河北版三年級上冊第十四課教學(xué)內(nèi)容：MyBody教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：聽懂，會說，認(rèn)讀body、head、hand、arm、leg、foot等本科新單詞;toknowthebodyparts;2、學(xué)習(xí)策略：輔助學(xué)習(xí)身體各部分詞匯，歌曲動作練習(xí)強(qiáng)化，掌握touchyourhand等五個動作;3、情感態(tài)度：培養(yǎng)英語表達(dá)的興趣，律動中感受學(xué)習(xí)英語的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：聽懂，會說，認(rèn)讀body等身體部。教學(xué)難點(diǎn)：理解與掌握可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)，不規(guī)則的,如foot-feet。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、實(shí)際操作法、對話法、討論法、比較法學(xué)生學(xué)法：實(shí)際對話

2、法、實(shí)際操作法、觀察法、討論法、表演法教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、圖片、彩筆、紙、小禮物設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識、探索、發(fā)現(xiàn)、理解、運(yùn)用、歸納”，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫四個要素中，動手操作、自主探索、理解運(yùn)用、合作交流中培養(yǎng)和發(fā)展他們的創(chuàng)新意識與實(shí)際運(yùn)用語言的能力。設(shè)計(jì)流程及設(shè)計(jì)說明：一、課前熱身，創(chuàng)設(shè)英語情境，師生共同互動，導(dǎo)入新課1 、師生問候師：AreyoureadyforthisEnglishclass?生：Yes!2 、英語交流<1>師問生“Howareyou?”生齊答<2>唱歌曲并做動作Howareyou?3、過渡：觀看動畫，Whocanyousee？

3、二、板書課題（Lesson14MyBody）（評：課前的熱身已經(jīng)成了英語課堂不可缺少的重要環(huán)節(jié)，目的是集中學(xué)生的思想，把學(xué)生的思想和情緒轉(zhuǎn)移到英語學(xué)習(xí)上來。我首先創(chuàng)設(shè)英語情境，采用與學(xué)生英語對話交流；其次，設(shè)計(jì)了一些動作讓學(xué)生邊唱邊表演，而且自己也很投入地和學(xué)生一起演、唱；另外還以小組競賽的形式，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用表情、動作、眼神和學(xué)生交流，使學(xué)生情緒高漲，能夠快速地進(jìn)入“角色”，沉浸在濃厚的英語氛圍中，全身心地做好了學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。）三、新授單詞，快樂易學(xué)1、拼讀單詞（ 1）教師板書，學(xué)生跟讀并拼寫.（一一教授）（ 2）游戲授單詞。（師領(lǐng)讀，并開心的、傷心的讀，大聲、小聲讀

4、，開火車讀等。）（ 3）多媒體出示課題與單詞，讓學(xué)生跟讀。（設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式，學(xué)習(xí)生單詞，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并把枯燥無味的授單詞部分趣味化。對于單詞的讀、寫，課堂上應(yīng)多留時間讓學(xué)生練，最后通過多媒體展現(xiàn)這兩種食物，形象而直觀，加深了學(xué)生的記憶。）（ 、檢查單詞的學(xué)習(xí)情況（ 1）閃卡游戲，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的情況。（ 2）利用多媒體，出示女孩圖畫，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的情況。（設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體、卡片，形象、直觀地檢查學(xué)生學(xué)習(xí)單詞情況，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，并給予獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）3、語法簡析師：同學(xué)們，你們觀察一下周圍的同學(xué)，想想我們今天所學(xué)的身體部位的單詞，

5、你們能發(fā)現(xiàn)些什么？生：我們有一個頭，但我們有兩只手、兩條腿師：那兩個應(yīng)該怎樣表示呢？一個是單數(shù)，兩個以上就是復(fù)數(shù)。所以可數(shù)名詞復(fù)數(shù)要加“s”，注意是一般情況下，當(dāng)然還有特殊的。如:foot-feet（設(shè)計(jì)意圖：1、對于常見的語法現(xiàn)象，沒必要細(xì)講，但必須要讓學(xué)生清楚是怎么回事；2、德育滲透：教育學(xué)生觀察事物要仔細(xì)，做學(xué)習(xí)與生活上的細(xì)心人。）四、男女生競賽，增強(qiáng)團(tuán)體意識1、游戲Touchyour,讓學(xué)生動起來（通過教師示范，先集體來做這個游戲，再把全班男女生分組，分別來做這個游戲，最后給予評比獎勵）2 、繪畫教學(xué)，激發(fā)興趣（ 1）讓學(xué)生根據(jù)多媒體展示的圖片與教師的描述，畫人物并標(biāo)出身體部位，讓兩名

6、同學(xué)上黑板畫，教師巡視。（ 2）圖畫展示，鞏固單詞（給與獎勵、評比）3 、歌曲放松，頭尾呼應(yīng)（把本課所學(xué)身體部位單詞，串在“兩只老虎”這首學(xué)生很熟悉的兒歌里，鞏固本科所學(xué)，教師給予評比）（設(shè)計(jì)意圖：出示多媒體課件，展示歌曲動畫，形象、直觀，在歌曲，游戲中讓學(xué)生表演，激發(fā)學(xué)生興趣且聯(lián)系實(shí)際生活，提高學(xué)生的口語能力與表演能力，并以小組競賽形式，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，團(tuán)隊(duì)合作意識，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性）五、全課小結(jié)今天你們都學(xué)到了哪些知識？（學(xué)生小結(jié)，師給予補(bǔ)充并獎勵）六、課外延伸Ifyouwanttohaveahealthybodyandaverygoodmemory,youshouldeatgoodfoodthataregoodforyou.Onlyinthatway,wecanworkhard.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1、Writethesewords.（書寫單詞）2、Tellthebodypartstoyourfatherandmother.（把身體部位的單詞說給爸爸媽媽聽）3、Singthesongtoothers（唱這首歌給其他人聽）八、板書設(shè)計(jì)：Lesson14MyBodyhead、handfootbbodylegJarmTouchyourhead/hand/foot/le