電子琴愛好班教學(xué)方案_1

1、電子琴愛好班教學(xué)方案電子琴愛好班教學(xué)方案1 一指導(dǎo)思想 小伴侶經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有肯定的彈奏基礎(chǔ)。包括肯定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按按部就班的原則以及符合小伴侶年齡特征的要求，通過好玩味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。 二教學(xué)目標(biāo) 1熟悉簡譜，能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 2能依據(jù)鍵盤精準(zhǔn)找出17的位置，能初步依據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。 3培育小伴侶對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，進(jìn)展審美力量。 4讓小伴侶保持良好的演奏姿態(tài)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。 三教學(xué)內(nèi)容 1瑪麗的小羊羔 2四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí) 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鴨 6聽 7小烏鴉愛媽媽 8辦家家

2、 9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 四基本活動(dòng) （一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)） 1=C4/4 活動(dòng)目標(biāo)： 熟識(shí)鍵盤，把握好節(jié)奏 活動(dòng)預(yù)備： 鍵盤表一張 活動(dòng)過程： 1熟識(shí)鍵盤，保持演奏的正確手行、姿態(tài)。 2熟識(shí)歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。 3小伴侶依據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，老師個(gè)別指導(dǎo)。 4依據(jù)指導(dǎo)中發(fā)覺的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體訂正。 5個(gè)別彈奏。 提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是留意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，訂正小伴侶彈彈奏時(shí)的不良姿態(tài)。 （二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)） 1=C4/4 活動(dòng)目標(biāo)： 1熬煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓究竟并站穩(wěn)。 2提示小伴侶手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放

3、松。 活動(dòng)過程： 1老師示范彈法，邊彈邊唱，小伴侶同時(shí)關(guān)心打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵堅(jiān)決堅(jiān)決，一下把鍵壓究竟，并站穩(wěn)。 2集體練習(xí)，老師打節(jié)奏，小伴侶一起邊彈邊唱，老師巡回指導(dǎo)。 3學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。 4老師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。 5小伴侶練習(xí)。 （三）、好娃娃（三課時(shí)） 簡譜（略） 留意點(diǎn)： 1留意手指力度要?jiǎng)蚍Q，手要圓。 2彈琴姿態(tài)的保持。 3節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。 活動(dòng)目標(biāo)： 1能夠邊彈邊唱。 2激發(fā)小伴侶的成就感。 活動(dòng)過程： 1導(dǎo)入 大家一起跟唱歌曲 看簡譜，跟在后面一起唱譜。 2彈奏 老師示范彈奏 小伴侶彈奏，老師個(gè)別指導(dǎo)。 3個(gè)別彈奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（

4、六課時(shí)） 簡譜（略） 留意點(diǎn)：1留意八分音符的彈奏，短而快，同季節(jié)奏穩(wěn)。留意指法。 活動(dòng)目標(biāo)： 熟識(shí)彈奏曲目，并能精準(zhǔn)彈奏。 讓小伴侶感受樂曲的輕快節(jié)奏，把握八分音符的演奏方法。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 小伴侶學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。 老師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。 小伴侶練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。 每兩個(gè)小伴侶一組，一起彈奏歌曲。 （五）、小花鴨（三課時(shí)） 留意點(diǎn)： 本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。 音域跨度大，留意手形。 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。 嫻熟彈奏，能邊彈邊唱。 活動(dòng)過程： 老師唱，請(qǐng)小伴侶打節(jié)奏。 集體與個(gè)別相結(jié)合 看簡

5、譜，熟悉附點(diǎn)。重點(diǎn)關(guān)心練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)便利小伴侶把握。 認(rèn)簡譜，小伴侶自己學(xué)著唱一唱。 小伴侶學(xué)唱樂曲遍，同時(shí)老師在鍵盤上示范指法。 小伴侶練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。 兩到三個(gè)小伴侶自由結(jié)對(duì)彈奏，要求全都。 （六）、聽（兩課時(shí)） 簡譜（略） 留意點(diǎn)： 留意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型拍。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。 能邊彈邊唱，富有感情。 活動(dòng)過程： 示范樂曲，小伴侶看譜試著唱一唱。 介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。 邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。 請(qǐng)唱得對(duì)的小伴侶示范唱，大家一起練習(xí)遍。 小伴侶

6、練習(xí)彈奏，指法個(gè)別訂正。 （七）、小烏鴉愛媽媽（三課時(shí)） 留意點(diǎn)： 連音不斷開。 手要圓，手指不要掛在琴下面。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓小伴侶感受美麗抒情的旋律。 有感情的彈奏歌曲。 活動(dòng)過程： 感受旋律，讓小伴侶說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。 讓小伴侶找出樂譜中的連音符號(hào)，說說彈時(shí)應(yīng)留意什么？ 小伴侶與老師一起認(rèn)唱樂譜。 小伴侶彈，老師指導(dǎo)，訂正彈奏中出現(xiàn)的問題。 小伴侶相互聽，相互訂正。 （八）、辦家家（六課時(shí)） 留意點(diǎn)： 時(shí)食指、中指按住鍵，同時(shí)彈音力度要?jiǎng)蚍Q。 正確，節(jié)奏穩(wěn)定。 活動(dòng)目標(biāo)： 把握過門與歌曲部分及中間的連接。 嫻熟精準(zhǔn)且有感情地彈奏歌曲。 活動(dòng)過程： 跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)

7、并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來。 小伴侶依據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。 聽老師唱一遍，小伴侶跟唱遍。 簡潔講解指法，小伴侶練習(xí)，老師指導(dǎo)。 嫻熟后結(jié)伴一起彈。 （九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)） 留意點(diǎn)： 留意附點(diǎn)的唱、彈。 活動(dòng)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏留意點(diǎn)。 能精準(zhǔn)嫻熟地演奏歌曲。 活動(dòng)過程： 邊打節(jié)奏邊說歌詞，把握好附點(diǎn)的節(jié)奏。 跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時(shí)打節(jié)奏。 小伴侶練習(xí)，老師指導(dǎo)。個(gè)別訂正彈奏中出現(xiàn)的問題。 小伴侶自由結(jié)伴一起同聲彈奏。 電子琴愛好班教學(xué)方案2 一、指導(dǎo)思想 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較簡單把握的演奏方法贏得了同學(xué)的寵愛。當(dāng)同學(xué)把會(huì)唱的歌通過

8、轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),都會(huì)布滿了成就感和驕傲感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能熬煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與力量,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。 二、教學(xué)目標(biāo) 本課程的任務(wù)是在同學(xué)把握電子琴的基本彈奏技能，熟識(shí)五線譜識(shí)譜方法的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)音樂愛好、提高同學(xué)審美情趣的功能。 1熟悉簡譜，能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 2能依據(jù)鍵盤精準(zhǔn)找出17的位置，能初步依據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。 3培育同學(xué)對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，進(jìn)展審美力量。 4讓同學(xué)保持良好的演奏姿態(tài)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1把握正確的彈奏姿態(tài)，培育嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。 2訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和敏捷性，初步

9、把握音色和基本節(jié)奏 型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的把握。 3進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指敏捷、流暢地彈奏。 4加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量掌握力量、能較完整地表 現(xiàn)音樂形象。 5把握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的.替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。 四、教學(xué)原則 1在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，老師要遵循按部就班的原則，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，因材施教。 2要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。 3教學(xué)中發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。 五、教學(xué)措施 1. 趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)把握歌曲。 2. 童趣的引導(dǎo)把握音符的學(xué)習(xí)。 3. 通過學(xué)習(xí)五線譜把握認(rèn)知力量及合作力量。 4. 通過趣味的嬉戲，讓同學(xué)

10、主動(dòng)去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的愛好。 5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去熟悉樂譜。 6. 通過故事讓同學(xué)能過在歡樂中把握手型。 7. 鼓舞同學(xué)對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的愛好的培育。 8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓舞同學(xué)提興奮趣。 9. 通過律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及愛好。 六、教學(xué)進(jìn)度 以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)方案和內(nèi)容。 七、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已把握鍵盤的基本技能，以及把握電子琴的功能，完成劃船、洋娃娃和小熊跳舞、在泉邊等樂曲。 八、活動(dòng)開展地點(diǎn)： 試驗(yàn)樓二樓音樂教室 電子琴愛好班教學(xué)方案3 這學(xué)期我連續(xù)帶電子琴愛好班，經(jīng)過以前兩個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)有了肯定的閱歷，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的

11、進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電子琴的愛好，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我依據(jù)以前教學(xué)閱歷，結(jié)合電子琴愛好班小組每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況，因材施教，注意每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際演奏水平，特制定以下教學(xué)方案。 一、幼兒現(xiàn)狀分析 這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過的，還有3名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過的幼兒進(jìn)一步強(qiáng)化，還有那3名新生我也會(huì)讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎(chǔ)。我還是把他們分成三個(gè)班：初級(jí)班和提高班。按按部就班的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過好玩味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) 初級(jí)班： 1、學(xué)會(huì)用法電子琴，熟悉五線譜，全音符，二分音符，四

12、分音符，熟悉拍號(hào)及含義。 2、熟悉簡譜，能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 3、能依據(jù)鍵盤精準(zhǔn)找出17的位置，能初步依據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目 4、把握正確的坐姿和手型并能很好的保持。 5、重培育幼兒的記憶力，左手練習(xí)，熟悉和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。 提高班： 1、鞏固對(duì)五線譜的熟悉，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值和音符凹凸音的把握。 2、對(duì)3/4節(jié)奏的把握并加以應(yīng)用。 3、熟悉附點(diǎn)音符和其時(shí)值，并能很好的彈奏。 4、對(duì)一些簡潔的節(jié)奏型的把握，前四后八，前二后四、等等。 5、學(xué)習(xí)新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運(yùn)用。 6、養(yǎng)幼兒的記憶力及

13、伴奏練習(xí)。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動(dòng)，完整的彈奏曲子。 三、教學(xué)過程 初級(jí)班： 三月份： 培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手彈。 1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義） 2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，把握好演奏姿態(tài)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符） 3、訂正演奏姿態(tài)和演奏手型，并學(xué)會(huì)全音符、二分音符、四分音符的彈奏。 四月份： 鞏固所學(xué)學(xué)問（演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問，音階演奏），培育幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到嫻熟認(rèn)譜。 1、對(duì)一二三指的練習(xí)，能

14、高抬指去彈奏，落下去還連續(xù)能保持好的手型 2、鞏固對(duì)五線譜的熟悉，做到嫻熟唱譜：旋律嬉戲。 3、在嫻熟認(rèn)譜的同時(shí)并且用四分音符。二分音符。全音符來進(jìn)行彈奏。 五月份： 鞏固所學(xué)學(xué)問（樂理學(xué)問），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到嫻熟彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。 1、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c g），并學(xué)會(huì)演奏用力拉漸漸走。 2、固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂曲泄氣邁大步 3、讓學(xué)會(huì)彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時(shí)也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。 六月份： 雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。 1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品瑪麗的小羊用單手演奏。 2、學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會(huì)演奏樂曲在花園里，單手演奏。 3、對(duì)c和鉉和g和鉉的