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1、班主任頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告班主任頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1 高中班主任的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,靜下心來(lái)回想,雖然日子勞碌,但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師關(guān)心下我覺得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。本人在xx中學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),使得自己對(duì)老師職業(yè)有了很多熟悉,提高了自身素養(yǎng),把握了一些教學(xué)技能,并展現(xiàn)了各自的個(gè)人風(fēng)采,受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。 一、實(shí)習(xí)概況 訓(xùn)練實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記,對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,取得了意想不到的成果,獲得了珍貴的閱歷,由于閱歷不足,實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我擔(dān)當(dāng)高二理科班的班主任,首先我通過(guò)指導(dǎo)老
2、師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本狀況,同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次,我通過(guò)與同學(xué)多接觸溝通,細(xì)心觀看的方法較快地熟識(shí)和把握同學(xué)的狀況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室,漸漸地融入了這個(gè)班集體。同學(xué)也很喜愛實(shí)習(xí)老師,能像伴侶一樣和我談天,一些淘氣的同學(xué)也能虛心聽取我的教育,努力改正,和同學(xué)相處得特別融洽。 在六周的時(shí)間里,我更多的是抓同學(xué)的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上都很早到教室,巡察早讀狀況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),進(jìn)行時(shí)間觀念訓(xùn)練。 同學(xué)的紀(jì)律方面,理科8班的同學(xué)較為活躍,部分同學(xué)很淘氣,自修自習(xí)課常有爭(zhēng)論問(wèn)題的現(xiàn)象,影響到寧?kù)o學(xué)
3、習(xí)的同學(xué)。依據(jù)觀看,問(wèn)題主要出在那幾個(gè)同學(xué)身上,只要管理好那幾個(gè)同學(xué),整個(gè)班就可以正?;恕R虼宋覍?shí)行各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)同學(xué)的一些狀況,如學(xué)習(xí)狀況,入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀看,對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住的訓(xùn)練時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 個(gè)別訓(xùn)練時(shí),首先讓他們作自我評(píng)價(jià),看他們那是否熟悉到自己的缺點(diǎn)和不足。同學(xué)對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有肯定熟悉的,有些還是清晰地熟悉到,但約束不了自己去改正。熟悉得不到位的,我再以“老師發(fā)覺,老師覺得,你覺得是不是呢?”這種方式與同學(xué)對(duì)話,給同學(xué)辯解的機(jī)會(huì),避開對(duì)同學(xué)的片面了解而傷了同學(xué)的自尊,甚至造成逆
4、反心理。同學(xué)雖然很淘氣,但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是服理、重事實(shí),容不得老師半點(diǎn)夸大。這時(shí),再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,同學(xué)才能放下防備武器,真正從心里接受老師的訓(xùn)練,仔細(xì)思索老師的教導(dǎo),真正去努力改進(jìn)。 同學(xué)較喜愛踢足球,在實(shí)習(xí)期間,很慶幸在陽(yáng)完體育活動(dòng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)同學(xué)自行組織的班賽,為他們呼喊加油的投入中,理解了同學(xué)對(duì)籃球的喜愛。但同學(xué)還是同學(xué),對(duì)事情的度把握得不好,組織班賽過(guò)于頻繁,心思都放在足球賽的組織和開展上了,很難投入到學(xué)習(xí),老師對(duì)踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽,讓同學(xué)先投入到學(xué)習(xí)中來(lái),順當(dāng)完成學(xué)校到高中的轉(zhuǎn)變。 三、實(shí)習(xí)體會(huì) 在實(shí)習(xí)期間,我也有了一些收獲:通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)中學(xué)
5、的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的熟悉,對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?,?duì)老師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,通過(guò)實(shí)習(xí),增加了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”和培育祖國(guó)將來(lái)人才的重任,每當(dāng)上課時(shí),這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提,左邊是收獲,右邊是不足,在實(shí)習(xí)中,也發(fā)覺了一些不足,在上室內(nèi)課時(shí),面對(duì)同學(xué)時(shí)卻口不順心,有時(shí)難以表達(dá)透徹,面對(duì)同學(xué)“打破沙鍋問(wèn)究竟”卻無(wú)法從容應(yīng)付,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學(xué)習(xí)中,更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)結(jié)束了,它是師
6、范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練,也是對(duì)師范生心理、思想、力量及學(xué)問(wèn)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高,它在形成師范生合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們?cè)黾訉?duì).、國(guó)情、高中訓(xùn)練的了解具有特別的功能,在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí),更多的了解有關(guān)中學(xué)訓(xùn)練的理論學(xué)問(wèn),以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,盼望將來(lái)能成為一個(gè)合格的中學(xué)老師。 班主任頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx中學(xué) 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我是初二x班的實(shí)習(xí)班主任,剛進(jìn)去就聽人說(shuō)這個(gè)班的紀(jì)律不是很好,這也給我很大壓力,我從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)怎么多的同學(xué),并且是這樣的一個(gè)班。但是當(dāng)我看
7、到他們的時(shí)候,他們也用驚異的眼完端詳著我,那個(gè)時(shí)候我覺得他們真的很可愛。但是通過(guò)這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺他們的紀(jì)律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當(dāng)好一個(gè)班主任。 今日我第一次正式上課了,站在講臺(tái)上的確有點(diǎn)緊急。當(dāng)他們走進(jìn)老師以后我發(fā)覺我不太緊急了,由于我覺得假如講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細(xì)的講給同學(xué)們。這些同學(xué)實(shí)在是太頑皮了,我本想用親切的言語(yǔ)和笑容對(duì)待他們的,但是他們老是竊竊私語(yǔ),讓我不得不把自己的嗓門張大。一節(jié)課下來(lái)了,還算好,看我上課的老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)了我。到我上音樂(lè)課的第2節(jié)課,就是我們班的同學(xué),這節(jié)課可以說(shuō)也是很難忘的,同學(xué)們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說(shuō)話聲傳遍整個(gè)教室。 我說(shuō)了一遍又一遍,最終在忍無(wú)可忍的狀況下爆發(fā)出來(lái)了。當(dāng)時(shí)大家都寧?kù)o了,可能沒(méi)有想到我會(huì)這樣吧。中午我看到了班主任,他問(wèn)我音樂(lè)課狀況,我把經(jīng)過(guò)都說(shuō)了,結(jié)果他狠狠的批判了同學(xué)們,由于不完是我的課還有其他課老師也反映紀(jì)律太差,所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分,我很心疼他們。到了下午,竟然聽其他老師說(shuō)班上紀(jì)律很好,感到很差異,班主任得知這個(gè)消息給同學(xué)們都加了操行分。我也真為他們興奮。班上的同學(xué)們其實(shí)看起來(lái)都很聰慧,但是愛玩的太多,我真的好盼望在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間能讓他們有
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