大班科學(xué)活動(dòng)教案《好玩的報(bào)紙》

1、大班科學(xué)活動(dòng)好玩的報(bào)紙一、活動(dòng)目標(biāo)：1，通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報(bào)紙的用途。2、 能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長(zhǎng) 越好的紙條。3，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒探索報(bào)紙紙條各種剪法?；顒?dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探索如何將紙條剪的更長(zhǎng)。2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡圖紙兩張、剪刀、報(bào)紙。3、 活動(dòng)過(guò)程：1、出示報(bào)紙,這是（報(bào)紙）,平時(shí)家里誰(shuí)喜歡看報(bào)紙？幼：爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報(bào)紙。（表?yè)P(yáng)說(shuō)得清楚）；2、 為什么周圍有那么多人喜歡看報(bào)紙？（上面有大量的信 息；上面有新聞、國(guó)家大事；可以長(zhǎng)很多知識(shí)）3、過(guò)期的報(bào)紙有什么用呢？（折紙，剪紙）4、出示一張畫(huà)著

2、一架最簡(jiǎn)單的單筒望遠(yuǎn)鏡的正方形紙師：你們看到了什么？用過(guò)期的報(bào)紙做成一個(gè)這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡，行不行？想好了就去做。（在后面的四張桌子上放著每人一張舊報(bào)紙）幼兒很容易地把它卷起來(lái)就成，師：用它望望遠(yuǎn)，看到了什么？（很多老師；能鎖定一個(gè)老師嗎？能的就放回去）。  最簡(jiǎn)單的玩5、能不能在這張報(bào)紙上剪一根紙條，越長(zhǎng)越好。（要求說(shuō)了2遍）師：這是你們認(rèn)為剪得最長(zhǎng)的紙條嗎？這是報(bào)紙的長(zhǎng)邊，這是短邊。6、你們有沒(méi)有可能讓這條長(zhǎng)邊和這條短邊連起來(lái)？最長(zhǎng)的被封為“冠軍”想想，還能更長(zhǎng)嗎？能挑戰(zhàn)冠軍嗎？  一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境形成了7、你們覺(jué)得有沒(méi)有可能讓長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊連起來(lái)？回去試試。8、整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑時(shí)，插入了一個(gè)小游戲：把紙屑團(tuán)成紙團(tuán)，練習(xí)投準(zhǔn)（將紙球投入小筐內(nèi)），讓孩子養(yǎng)成手工活動(dòng)后整理好物品的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到廢舊物品也是很有用處的。9、延伸：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，又讓孩子們回去探索：把一張報(bào)