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文檔簡介

1、綜合實踐活動方案設(shè)計-海燕版五年級下冊殷都區(qū)銅冶鎮(zhèn)東積善小學(xué)張麗紅第一課 主題生成課學(xué)情分析:我校的的學(xué)生接觸綜合實踐課程不夠多,能力較差。通過本次活動課的指導(dǎo),需要提升的能力是:1.能圍繞主題提出問題。2.會簡單地表述問題3.學(xué)會從發(fā)現(xiàn)的問題中歸納、提煉、篩選有價值的問題。4.學(xué)會正確、規(guī)范地表述課題?;顒幽繕?biāo):1初步了解眼睛的知識,感知它的奇妙、神秘。2能圍繞主題提出一兩個有意義的問題3能梳理歸納問題,并將其轉(zhuǎn)化為有研究價值的課題。4通過學(xué)習(xí)交流懂得經(jīng)驗共享,培養(yǎng)問題意識和合作探究意識?;顒又仉y點:學(xué)會分析、歸納、篩選、提煉有研究價值的問題,并將其轉(zhuǎn)化為課題?;顒訙?zhǔn)備:1.相關(guān)的課件、搜集

2、關(guān)于眼睛的資料。2.紙條、記號筆等學(xué)具?;顒舆^程:一、創(chuàng)設(shè)情境 引出主題導(dǎo)入:大自然是非常美麗的,燦爛的太陽,皎潔的月亮,藍(lán)藍(lán)的天空,廣闊的大地,無邊的海洋,萬紫千紅的花草樹木,各種各樣的動物,你們喜歡嗎?這美麗的大自然,我們是用眼睛看到的,你們想想,如果眼睛不好,還能看得清楚嗎?所以,保護(hù)眼睛是非常非常重要的,今天我們走近“保護(hù)眼睛”。(板題:保護(hù)眼睛)二、認(rèn)真觀察 激發(fā)興趣1.過渡:同學(xué)們,眼睛,你有他有我也有,可我們很少關(guān)注它。下面讓我們開展一個活動。2.(出示活動一)同桌互相觀察眼睛 說說發(fā)現(xiàn)3.匯報發(fā)現(xiàn):眼睛的構(gòu)造,眼睛形狀的不同,眼睛的顏色不同等三、小組討論 選出問題1.過渡:通過

3、觀察,我們發(fā)現(xiàn)了許多。面對明亮的的眼睛,你小小的腦袋里一定充滿了疑問,你最想了解什么?(生答)哦,這么多疑問,下面我們小組討論。2.(出示活動二)交流感興趣的問題,生讀建議和要求3.小組活動(將各組最有價值的問題貼在黑板上)預(yù)設(shè)問題有:(1)眼睛為什么能看得見?(2)人的眼睛為什么顏色不一樣?(3)眼睛的形狀有哪些?(4)眼睛的視力遺傳嗎?眼睛為什么近視?(中學(xué)生近視原因的調(diào)查)(5)眼睛有哪些構(gòu)造?(6)我們周圍有多少人近視?(7)如果近視了,應(yīng)該怎么辦,帶什么樣的眼鏡最好?(眼鏡的種類調(diào)查)(8)如何選擇合適的眼鏡、如何預(yù)防和矯正近視等 (9)如何預(yù)防近視?(10)眼睛容易的哪些疾??? .

4、4.梳理問題 默讀問題,說說發(fā)現(xiàn)梳理問題(小組交流)匯報梳理(相機提煉概括梳理問題的方法)(1)明確問題(問題表達(dá)準(zhǔn)確,無異議)(2)分類合并(相同的、相近的、相互包含的進(jìn)行合并)(3)篩選剔出(沒有研究價值的或沒條件和能力研究的剔出)梳理過后的問題有:四、問題轉(zhuǎn)化 表述課題1.過渡:通過梳理,我們保留這幾個問題,可他們還不是研究的課題。怎樣將問題轉(zhuǎn)化為研究的課題?你認(rèn)為該怎樣表述呢?生表述(發(fā)現(xiàn)表述不規(guī)范及時引導(dǎo))2.舉例:白色垃圾的處理方法有哪些?(問題) 白色垃圾處理方法的調(diào)查 (課題)3.小組探討規(guī)范表述課題的方法:研究對象+研究內(nèi)容+研究方法4.小組交流匯報分解后的子課題: 1、眼睛疾病的調(diào)查; 2、保護(hù)眼睛方法的調(diào)查; 3、眼睛構(gòu)造的調(diào)查; 4、如何選擇合適的眼鏡矯正近視;師 :通過大家的共同努力,我們圍繞“保護(hù)眼睛”這個主題確立了幾個子課題,大家讀一讀,看這樣表述可以嗎?五、歸納總結(jié) 升華主題1.這節(jié)課的共同學(xué)習(xí)與探討,你有什么收獲?生談收獲:了解了眼睛的知識,并懂得從生活現(xiàn)象中提出問題;學(xué)會了梳理問題的方法;掌握了規(guī)范表述課題的方法等等2.小結(jié):同學(xué)們,大千世界無奇不有,我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活

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