內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施方案就業(yè)創(chuàng)業(yè)

1、校發(fā)201627號關于印發(fā)內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施方案的通知各學院、各部門：為培養(yǎng)和提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，根據國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見（國辦發(fā)201536號）和內蒙古自治區(qū)教育廳關于啟動自治區(qū)級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的通知（內教高函201610號）等文件精神，學校制定了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施方案，現(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。特此通知附件：內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施方案 2016年5月24日附件內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施方案為培養(yǎng)和提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，根據國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

2、育改革的實施意見（國辦發(fā)201536號）和內蒙古自治區(qū)教育廳關于啟動自治區(qū)級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的通知（內教高函201610號）等文件精神，學校決定實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”（以下簡稱“大創(chuàng)計劃”）的建設，為使工作順利開展，特制定本方案。一、指導思想為深入貫徹國家、教育部關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關精神，促進我校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有鮮明特色的應用型創(chuàng)新人才。二、基本原則大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱“大創(chuàng)計劃”）遵循“興趣驅動、學生自主、導師指導、學研聯(lián)合、服務社會”的原則，按照“公開立項、自愿

3、申報、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序實行過程管理。學校以過程為導向，建立并逐步完善從實施過程到結果均能得到客觀評價的綜合評價體系。三、主要內容“大創(chuàng)計劃”內容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三個類別。1創(chuàng)新訓練項目是本科生團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。2創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作，掌握創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)流程和方法、創(chuàng)業(yè)法規(guī)和政策。3創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊在校內外雙導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目成果，提出具有市場前景

4、的創(chuàng)新性產品或服務，要求學生主動尋求商機、自主整合資源、自主創(chuàng)辦企業(yè)、自我管理企業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。四、申報評審1申報條件（1）申請者以二年級本科生為主，品學兼優(yōu)，學有余力，有較強的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，對科學研究科技活動或社會實踐有濃厚的興趣。原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目，其中，創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人；（2）申請者以團隊形式申報，團隊人數(shù)3-7人。學科交叉和年級交叉的小組項目，同等條件下，優(yōu)先予以立項。申請人不得同時在不同項目之間交叉申報。項目結題前，項目負責人不得申報新項目

5、。2指導教師“大創(chuàng)計劃”實施導師制，指導教師應具有負責的工作態(tài)度和奉獻精神，并能投入足夠的時間和精力開展指導工作。創(chuàng)新訓練項目需配備1名指導教師；創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目至少需配備2名指導教師（校內、校外各1名）。每位指導教師限每年指導項目1項。上年度指導的項目獲優(yōu)秀項目的，則允許增加1項指導名額；上年度指導的項目未能通過年度審核的，取消下一年度指導資格。3項目來源（1）學生自主確定的選題；（2）源于學校教師科研項目、研發(fā)項目而衍生的新項目；（3）源于產學研合作產生的新項目；（4）源于社會需求產生的項目。 4項目選題（1）創(chuàng)新訓練項目：要求選題適當、內容新穎、目標明確、方案和技術路線科學、實施條

6、件有保障。項目選題需協(xié)調處理好學習基礎知識、技能與創(chuàng)新實驗和創(chuàng)造發(fā)明之間的關系，注重知識學習、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新訓練三者的密切結合。（2）創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目：要求選題范圍適當、目標內容清晰、技術或商業(yè)模式有創(chuàng)新，具有一定的技術含量、商業(yè)價值和市場前景，實施條件有保障，團隊每一位成員均能在其中充當重要角色并發(fā)揮作用。不鼓勵僅以營利為目的，在技術或商業(yè)模式上沒有任何創(chuàng)新的項目。鼓勵在創(chuàng)新成果的基礎上申報創(chuàng)業(yè)實踐項目，立項時需提交創(chuàng)新成果相關佐證材料。5項目申報立項申請面向團隊，需填寫內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目任務書，由各相關學院對申請項目內容的真實性、研究方案的可行性及經費支出預算等

7、內容進行初評，初評合格的項目報送學校就業(yè)指導處。就業(yè)指導處將擇優(yōu)推薦為自治區(qū)級“大創(chuàng)計劃”項目。6項目評審“大創(chuàng)計劃”立項評審分校院兩級組織實施，學院負責本院各級別項目的初評和推薦工作；學校負責校級項目立項終評，并推薦13個優(yōu)秀項目為自治區(qū)級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。（1）各學院在初評時應集中組織答辯，并對學生項目提出評審意見，按規(guī)定匯總立項任務書和項目匯總表（按結果排序），上報學校就業(yè)指導處。有下列情況之一者，不予評審：申請者不具備申請資格或主體內容不符合資助范圍的；申請手續(xù)不完備或申請書不符合要求的；申請項目經費超出資助限額的（如超出部分有其他經費來源不在限制之列）。（2）學校專家組（包

8、含校內專家、校外專家和企業(yè)導師）對項目進行終評，主要審查項目前期條件、實施方案、創(chuàng)新點或可行性分析、預期成果以及經費預算等。終評分為項目陳述和專家提問兩個環(huán)節(jié)，項目組成員均需到場并回答專家組提問。專家組按照評分高低擬定校級項目等次和名單，并擬定各級項目的經費資助額度。7 評審辦法就業(yè)指導處組織相關學科專家對各學院推薦項目的科學性、創(chuàng)新性、技術可行性進行評審，分書面評審和答辯評審兩部分。（1）書面評審 項目要體現(xiàn)知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新或研究方法創(chuàng)新，實施手段以實驗為主；項目負責人要具備一定的基礎知識，有工作熱情和持之以恒、頑強拼搏的科學精神，團隊成員結構合理；選題科學、內容新穎，具有挑戰(zhàn)性

9、和前景價值，有助于增強學生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和能力；項目方案條理清晰，實驗設計合理，方法可行，實驗條件能滿足要求；預期目標明確。以知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新為主的項目要有可視化的實驗過程和數(shù)據，以研究方法創(chuàng)新為主的項目有量化的對比結果；項目實施過程確實可以使學生得到創(chuàng)新能力的訓練。（2）答辯評審學校組織專家對通過書面評審的項目進行答辯評審，項目申請者陳述項目前期準備、項目的創(chuàng)新點、項目實施方案、預期成果、經費預算、項目組成員分工等，回答專家提出的有關的問題。重點評審選題是否科學、內容是否新穎，方案是否條理清晰，項目設計是否合理，方法是否可行，項目團隊成員結構是否合理，是否有助于增強學生的創(chuàng)新意識和實

10、踐動手能力。（3）項目評定項目書面評審成績和答辯成績各占總成績的50，最后成績?yōu)閮刹糠殖煽冎停筛叩降痛_定最終名單，經學校公示、批準后立項。五、項目管理立項結果最終由內蒙古師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組審定，并在校園網上公示，公示期滿后由學校發(fā)文公布立項名單。學校將召開立項啟動會議，頒發(fā)立項通知書，與項目負責人和指導教師簽訂承諾書，并組織專家對項目成員進行相關培訓和輔導。項目立項后應嚴格按照項目計劃書實施，及時填寫進程記錄本，其中進程記錄本記錄次數(shù)不得少于15次。指導教師應隨時監(jiān)控項目組的活動過程，尤其在項目申報、中期檢查、結題等階段給予細心指導，并在進程記錄本上簽署指導意見，據此作為工作

11、量考核的重要依據。每年9月份開展項目中期檢查，項目組應對項目開展情況進行階段性總結，填寫中期檢查報告。中期檢查由學院組織，學校選派專家參與檢查。主要查閱中期檢查報告和進程記錄本、聽取項目組匯報，提出改進建議，并給出評價結論（通過、未通過）。項目一經立項不得擅自變更。確有必要變更研究內容、變動參加人員、指導教師等時，項目負責人應在中期檢查前提出，填寫內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃變更申請表并履行相應手續(xù)。項目組因無法克服的原因決定中止項目研究時，應由項目負責人提交書面申請，經指導教師、學院簽署意見后報學校審批。未辦理中止手續(xù)的項目按自動放棄處理。中止項目的成員不得再申報新項目，并視情況收回

12、已使用的項目經費。學校每年對各學院“大創(chuàng)計劃”的實施情況進行檢查，對開展效果好的學院，下一年度增加立項指標；對延期結題或終止項目數(shù)量多的學院，減少下一年度的立項指標。六、項目結題每年5月份，學校組織開展上一年度立項項目的結題工作，項目組應在征求指導教師意見后自行決定是否申請結題。項目結題需提交結題書、進程記錄本和相應的研究成果。創(chuàng)新訓練項目的成果是指：調查報告、圖紙、軟件、產品、作品、儀器裝置、學術論文、專利、相關獲獎證書等。創(chuàng)業(yè)訓練的成果是指：完整的商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)實踐項目的成果是指：企業(yè)生產運營狀況、市場核心競爭力、企業(yè)文化、財務報表、法人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代

13、碼復印件等。各學院負責本單位“大創(chuàng)計劃”的結題、驗收及初評工作，并將匯總表、結題書、進程記錄本和相關材料一并提交到學校就業(yè)指導處。學校將組織專家對創(chuàng)新訓練項目、所有創(chuàng)業(yè)項目進行驗收，并對推薦評優(yōu)的項目進行復核。因故沒有達到預期目標（或沒有獲得理想的研究成果）而不能提交結題書的項目，可申請延期結題。申請延期結題需提交延期結題申請表以及指導教師和學院簽署的意見。每個項目只能申請延期一次，延期時間不得超過半年。學校開展“大創(chuàng)計劃”所取得的成果歸學校所有，學校享有持有權、使用權、轉讓權或其他處置權。項目成果的知識產權須注明“內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助”。學校組織項目成果展示，編印出版

14、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果集，促進優(yōu)秀成果的示范與推廣應用。七、激勵機制學校于每年5月組織專家組評選出“大創(chuàng)計劃”優(yōu)秀項目。1. 學校根據項目具體情況給予200010000元的項目經費。遴選推薦為自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的項目，由自治區(qū)教育廳另行劃撥10000元的項目經費。2學校為結題項目和評優(yōu)項目的項目組和指導教師頒發(fā)相應的證書，在學生評優(yōu)、評獎等方面給予優(yōu)先考慮和特殊政策。3學校出臺內蒙古師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定管理辦法，對結題項目授予相應的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，并將“大創(chuàng)計劃”寫入人才培養(yǎng)方案和教學計劃，從課程建設、學生選課、考核辦法、成果認定、學分認定、學籍管理等方面給予政策支持。4項目結題后

15、，對校級項目的指導教師給予相應課時的工作量補貼；對未結題的項目不給予課時補貼。職稱評定和崗位考核時，對結題或評優(yōu)項目的指導教師在同等條件下予以優(yōu)先考慮。八、項目經費學校設立“大創(chuàng)計劃”專項資金，由財務處和就業(yè)指導處共同管理。項目經費由學生在預算范圍內自主使用，指導教師應指導學生合理使用經費，學校及學院不得截留和挪用，不得提取管理費。項目經費使用范圍為：1業(yè)務費：指項目開展過程中的計算、分析、測試費，會議、差旅費，文獻檢索費，成果出版費等。2儀器設備費：指在項目研究過程中發(fā)生的購置或租賃使用外單位設備而發(fā)生的費用。項目研究確需購置的設備，應在項目預算中單獨列示，經就業(yè)指導處、財務處、國有資產與校辦企業(yè)管理處批準后方可購置，并按照國有資產管理的規(guī)定進行管理。達到政府采購標準的，通過國有資產與校辦企業(yè)管理處進行政府采購。3實驗設備試制費：指新產品在研制過程中，進行實驗所發(fā)生的人工、物料、檢驗、制造、管理等費用。4材料費：指用于研究所必需的原材料、試劑、藥品等消耗性材料，實