師范實習生自我實習鑒定.doc

1、師范實習生自我實習鑒定第一篇：師實習生自我鑒定一年的學習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回憶一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到如今穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，進步自己的綜合程度才能。在學

2、習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力進步，做到最，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我堅信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看合適的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光芒燦爛的一天。-自我鑒定的作用1總結(jié)以往思想、工作、學習，展望將來，發(fā)揚成績，克制缺乏，指導(dǎo)今后工作。2幫助指導(dǎo)、組織、評委理解自己，作入黨、入團、職稱評定、晉升的根據(jù)材料準備工作。3

3、重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。自我簽定的格式與寫法自我鑒定的構(gòu)造由標題、正和落款三局部構(gòu)成。1標題。自我簽定的標題有兩種形式：1性質(zhì)內(nèi)容加種構(gòu)成，如學年教學工作自我鑒定。2用種“自我鑒定”作標題。假如是填寫自我鑒定表格，不寫標題。2正。正由前言、優(yōu)點、缺點(本來自：w.haowrd.)、今后打算四局部構(gòu)成。1前言。概括全，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)完畢了，為發(fā)揚成績，克制缺乏，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正主要內(nèi)容。2優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。3缺點。一

4、般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。4今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，說明態(tài)度，如“今后我一定，爭取進步”等。自我鑒定的正方行，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理明晰，用語準確。3落款。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。下面的是一篇只有500字的簡短師生實習自我鑒定，僅供學習參考。為期一個月的到中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師實習生活，也是對我四年來所學師專業(yè)知識的大檢驗。在中學實習的每一天，我努力地做從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)，化程度高的印象。在教學工作方面，認真

5、備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)，內(nèi)容準確。理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課堂上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。在代理班主任工作期間，與學生形成良的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且獲得預(yù)期的效果。在實習過程中，我也發(fā)

6、現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的根本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。第二篇：師實習生自我鑒定韶關(guān)學院實習生自我鑒定 在實習期間，作為實習班主任兼數(shù)學實習老師,不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學教學經(jīng)歷,還深化地體會到教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作那么。在教學工作方面，試教工作開場以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課，認真做聽課記錄。認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)，內(nèi)容準確。理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課堂

7、上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，積極借鑒其他老師的經(jīng)歷，彌補自己在教學工作上的缺乏。在班主任工作方面，通過班主任工作理論，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為只有與學生交朋友，形成良的師生關(guān)系，充分理解學生，才能更地展開教學。熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。在班級管理上，積極負責，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠，未能在學生中建立起足夠的威信等，我缺乏課堂教學的理論知識和經(jīng)歷，主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應(yīng)變才能差、一些根本的教學技能

8、常規(guī)策略需強化；課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信，在以后的備課過程中，我更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。第三篇：師實習生自我鑒定師實習生自我鑒定師實習生自我鑒定2年月4日至月12日，我在市第六中學七(2)班進展了為期近兩個月的實習，師實習生自我鑒定。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師老師和班主任老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去理解他們的

9、情況，漸漸的我和學生之間開場互相理解了。也使我認識到一個老師的職責。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去理解他們的情況，漸漸的我和學生之間開場互相理解了。在實習過程中，我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準

10、備每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改，實習鑒定師實習生自我鑒定。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做每一件事情。自己在理論活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學經(jīng)歷。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45分鐘內(nèi)完成教學目的任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生

11、造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力理論，追求進步。實習盡管辛苦繁忙，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必須不斷地學習，不斷地進步自身的科學化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的時機，向其他學校的老師學習，汲取別人先進的教育教學經(jīng)歷，理解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。第四篇：師實習生自我鑒定師實習生自我鑒定簡介：一年的學習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活

12、中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回憶一年以來，從那天師實習生自我鑒定正開場>>一年的學習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回憶一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到如今穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來

13、促進自己，進步自己的綜合程度才能。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力進步，做到最，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我堅信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看合適的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光芒燦爛的一天。-自我鑒定的作用1總結(jié)以往思想、工作、學習，展望將來，發(fā)揚成績，克制缺乏，指導(dǎo)今后工作。2幫助指導(dǎo)、組織、評委理解自己，作入黨、入團

14、、職稱評定、晉升的根據(jù)材料準備工作。3重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。自我簽定的格式與寫法自我鑒定的構(gòu)造由標題、正和落款三局部構(gòu)成。1標題。自我簽定的標題有兩種形式：1性質(zhì)內(nèi)容加種構(gòu)成，如學年教學工作自我鑒定。2用種“自我鑒定”作標題。假如是填寫自我鑒定表格，不寫標題。2正。正由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四局部構(gòu)成。1前言。概括全，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)完畢了，為發(fā)揚成績，克制缺乏，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正主要內(nèi)容。2優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。3

15、缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。4今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，說明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。自我鑒定的正方行，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理明晰，用語準確。3落款。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。下面的是一篇只有500字的簡短師生實習自我鑒定，僅供學習參考。為期一個月的到中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師實習生活，也是對我四年來所學師專業(yè)知識的大檢驗。在中學實習的每一天，我努力地做從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道

16、德修養(yǎng)，化程度高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)，內(nèi)容準確。理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課堂上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。在代理班主任工作期間，與學生形成良的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班

17、會，并且獲得預(yù)期的效果。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的根本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。第五篇：師實習生自我鑒定為期四個月的到習水縣土城中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師實習生活，也是對我三年來所學師專業(yè)知識的大檢驗。在中學實習的每一天，我努力地做從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)，化程度高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)，內(nèi)容準確。理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課堂上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。在實習班主任工作期間，與學生