高三(23)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)精品VIP

1、整理課件整理課件 首先感謝您在百忙之中抽首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：整理課件 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成孩子的成功功整理課件 高三（2

2、3）班有57名同學(xué)，男生34人，女生23人；住宿生34人，走讀生23人。 我們班級(jí)從組建至今已有近2周，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件2 2、要樹(shù)立高三第一的思想、要樹(shù)立高三第一的思想 生活上關(guān)心、心理上關(guān)注生活上關(guān)心、心理上關(guān)注 1 1、要理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排、要理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排 做好后勤部長(zhǎng)做好后勤部長(zhǎng)笑臉相迎少責(zé)罵笑臉相迎少責(zé)罵了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力、科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力、 實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)正確對(duì)待每一次成績(jī)正確對(duì)待每一次成績(jī) 始終

3、信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵 及時(shí)送物品、接送及時(shí)送物品、接送安全問(wèn)題、身體問(wèn)題；安全問(wèn)題、身體問(wèn)題； 整理課件3 3、要了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。我們既、要了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。我們既要關(guān)心最后的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，多關(guān)心要關(guān)心最后的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。 4 4、平時(shí)，特別是大周前，要與班主任、任課老師、平時(shí)，特別是大周前，要與班主任、任課老師多多聯(lián)系，

4、溝通，進(jìn)行共同督促和教育。多多聯(lián)系，溝通，進(jìn)行共同督促和教育。 5 5、要、要關(guān)心子女的關(guān)心子女的內(nèi)心世界內(nèi)心世界，關(guān)注生活、情感甚至一，關(guān)注生活、情感甚至一些細(xì)節(jié)。些細(xì)節(jié)。整理課件 “蝴蝶效應(yīng)”：洛倫茲（Lorenz）在華盛頓的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的一次講演中提出：一只蝴蝶在巴西煽動(dòng)翅膀，有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。西方民謠：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗

5、，亡了一個(gè)帝國(guó)。 整理課件7 7、要盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自、要盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子感覺(jué)到他在信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步。學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步。6 6、 要以身作則，創(chuàng)造和睦、祥和的家要以身作則，創(chuàng)造和睦、祥和的家庭氣氛，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。周末多庭氣氛，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。周末多盯一盯。盯一盯。整理課件 手機(jī)、衣著打扮、不手機(jī)、衣著打扮、不良交友、上網(wǎng)、看電良交友、上網(wǎng)、看電視視整理課件 1 1、不要過(guò)度焦慮、不要過(guò)度焦慮 以往很多的家長(zhǎng)從孩子一進(jìn)入高三就如臨大敵，以往很多的家長(zhǎng)從孩子一進(jìn)入高三就如臨大敵，自己先就有了變

6、化：有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲，有的自己先就有了變化：有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲，有的變得比平時(shí)更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。變得比平時(shí)更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。家長(zhǎng)們怕孩子的成績(jī)大起大落使得自己的心中沒(méi)底，家長(zhǎng)們怕孩子的成績(jī)大起大落使得自己的心中沒(méi)底，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪費(fèi)時(shí)間，怕孩子情緒不好影響復(fù)習(xí)，怕孩子在這段費(fèi)時(shí)間，怕孩子情緒不好影響復(fù)習(xí)，怕孩子在這段日子里談戀愛(ài)，怕孩子到高三了還不上心、不著急，日子里談戀愛(ài)，怕孩子到高三了還不上心、不著急，怕孩子考不上理想的大學(xué)，反正是整日地憂心忡忡，怕孩子考不上理想的大學(xué)，反正

7、是整日地憂心忡忡，擔(dān)驚受怕，焦慮不安。擔(dān)驚受怕，焦慮不安。 整理課件 2 2、不要過(guò)度關(guān)心、不要過(guò)度關(guān)心 以前做調(diào)查，要高考了，以前做調(diào)查，要高考了，“你最喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的你最喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的一句話是什么一句話是什么?”?”和和“你最喜歡家長(zhǎng)做的一件事是你最喜歡家長(zhǎng)做的一件事是什么什么?”?”絕大多數(shù)學(xué)生的回答是絕大多數(shù)學(xué)生的回答是“什么也不要說(shuō)，什么也不要說(shuō)，什么也不要做。什么也不要做?！笨梢?jiàn)，孩子不歡迎我們的過(guò)度可見(jiàn)，孩子不歡迎我們的過(guò)度的關(guān)心。的關(guān)心。 3、不要期望值過(guò)高、不要期望值過(guò)高 有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)的成有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)的成績(jī)和智力的差別，

8、總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校，績(jī)和智力的差別，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為家族爭(zhēng)光。目標(biāo)過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為家族爭(zhēng)光。目標(biāo)過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，使孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造水平，使孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長(zhǎng)，成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預(yù)期，要我們要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預(yù)期，要守住一顆最可貴的平常心。守住一顆最可貴的平常心。 整理課件 4、不要盲目攀比、不要盲目攀比 有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子

9、的成績(jī)不夠優(yōu)秀，有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子的成績(jī)不夠優(yōu)秀，可能考不上理想的大學(xué)，就經(jīng)常把親友同事家的名可能考不上理想的大學(xué)，就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的孩子，以為這樣會(huì)有列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的孩子，以為這樣會(huì)有好效果。豈不知，這樣效果更糟。所以不要總對(duì)孩好效果。豈不知，這樣效果更糟。所以不要總對(duì)孩子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力，增出息的話，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。要多進(jìn)產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。要多進(jìn)行縱向的孩子自己跟自己的