人教版二年級上冊整理與復習_第1頁
人教版二年級上冊整理與復習_第2頁
人教版二年級上冊整理與復習_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、100以內的加法和減法(二)兩位數(shù)減兩位數(shù)(整理與復習)教學目標:1、幫助學生進一步鞏固100以內數(shù)的加減法,提高計算的正確率。2、通過練習,培養(yǎng)學生提問題的意識和能力,以及解決實際問題的能力。3、培養(yǎng)學生分析、概括、和運用知識的能力。教學重點:1、復習和總結筆算加減法的計算方法。2、通過練習,培養(yǎng)學生提問題的意識和能力,以及解決實際問題的能力。教學難點: 、進一步鞏固100以內數(shù)的加減法,提高計算的正確率。2、能靈活運用筆算加減法解決問題。教學準備:實物投影、主題圖教學過程:一、看誰算得又對又快 師:同學們,讓我們看一看,誰計算中最認真,出錯最少。生: 獨立完成口算。P35練習七第8題學生獨

2、立完成,校對答案并說說計算方法 師: 看練習七第1題,誰完成的最好?學生獨立完成后在小組內交流算法。教師巡視、指導。學生個別回答。 設計意圖:通過口算與筆算的練習,引出課題,使學生明確學習的目標。二、合作交流,歸納整理 1、整理。師:同學們,下面以學習組為單位,對本單元的知識進行整理,看哪個小組合作的最好,整理的最全面。學生在小組內交流筆算加減法的計算方法。生交流后,歸納出:(1)筆算加法:相同數(shù)位對齊;從個位加起(也可從十位加起);個位滿十,向十位進一。(2)筆算減法:相同數(shù)位對齊;從個位減起;個位不夠減,向十位退一。師引導學生獨自思考筆算加減法的相同點和不同點,以及容易出錯的地方,在小組內

3、交流想法。教師引導學生整理匯報。2、完成P34練習七第3題學生完成后說說計算方法。3、師出示主題圖師:你能提出什么問題?想好以后在小組內交流。并選擇兩個問題解答說說解題思路。學生交流之后匯報。4、完成P35練習七第6題。學生讀題,理解題意。說說解題思路。設計意圖:培養(yǎng)學生分析、概括、和運用知識的能力。提高學生的計算能力。三、鞏固練習 1、完成P34練習七第2題。學生獨立完成并說明計算方法。2、完成第4題。教師巡視指導。學生獨立完成并匯報判結果及方法。3、完成P35第5題讀題理解題意。師:要知道大約需要多少錢?你是怎樣想的?說給小組的同學聽一聽。指名回答。4、完成第7題。學生獨立完成。指名回答解題思路。設計意圖: 通過練習進一步鞏固所學知識并能運用知識解決問題。四、課堂總結:師:根據(jù)板書,同學們自己對本節(jié)課知識進行回顧總結。五、課堂檢測課堂檢測A1、2、課堂檢測B附答案:課堂檢測A1、42

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論