人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式 同步測(cè)試無(wú)答案_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式 同步測(cè)試無(wú)答案_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式 同步測(cè)試無(wú)答案_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式 同步測(cè)試無(wú)答案_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式 同步測(cè)試無(wú)答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、161二次根式(第一課時(shí))1、下列各式中,一定是二次根式的是( )A B C D2、若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是( )A B C D3. 使式子有意義的條件是 。4. 當(dāng)時(shí),有意義。5. 若有意義,則的取值范圍是 。6. 當(dāng)時(shí),是二次根式。7、當(dāng)_時(shí),二次根式有最小值,其最小值是8、如果是二次根式,那么、應(yīng)滿足的條件是_.9、若與互為相反數(shù),求的值是多少?10、能夠使二次根式有意義的實(shí)數(shù)的值有( )A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)11、若式子有意義,則點(diǎn)P在( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限12、函數(shù)中,自變量的取值范圍是_.13、實(shí)數(shù)的整數(shù)部分是_.14、求的值.

2、15、若的三邊長(zhǎng)分別為,其中和滿足,求邊長(zhǎng)的取值范圍是多少?161二次根式(第二課時(shí))1、化簡(jiǎn)|-2|+的結(jié)果是( )A4-2 B0 C2 D42、下列各式中,一定能成立的是( )A BC D3、已知xy,化簡(jiǎn)為_(kāi).4、若,則_;若,則_.5、當(dāng)時(shí),求|2-|的值是多少?6、當(dāng)-1<<1時(shí),化簡(jiǎn)得( )A2 B-2 C2 D-27、計(jì)算=_.8、觀察下列各式: 請(qǐng)你將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含自然數(shù)n(n1)的等式表示出來(lái) 9、把下列非負(fù)數(shù)寫(xiě)成一個(gè)數(shù)的平方的形式:1(1)5 (2)3.4 (3) (4)x(x0)10、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式:(1) (2) (3)11、已知實(shí)數(shù)滿足,求的值是

3、多少?乘除(第一課時(shí))1、判斷下列各式是否正確,不正確的請(qǐng)予以改正:(1)(2)×=4××=4×=4=82、等式成立的條件是( )A B C D或3、計(jì)算:(1) (2) (3)4、計(jì)算:(1) (2) (3)5.化簡(jiǎn)a的結(jié)果是( )A B C- D-6、下列各等式成立的是( )A4×2=8 B5×4=20 C4×3=7 D5×4=207、已知:是整數(shù),則滿足條件的最小正整數(shù)為( )A5 B4 C3 D28、計(jì)算=_9、化簡(jiǎn):(<<0)得_.10、比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大小:(1)與 (2)與162二次

4、根式的乘除(第二課時(shí))1、下列各式中,是最簡(jiǎn)二次根式的是( )A B C D2、化簡(jiǎn)的結(jié)果是( )A- B- C- D-3、化簡(jiǎn):(1) (2)4、計(jì)算:(1) (2)5如果(y>0)是二次根式,那么,化為最簡(jiǎn)二次根式是( )6 B C D以上都不對(duì)7、在下列各式中,化簡(jiǎn)正確的是( )A=3 B=± C= D=8、若x、y為實(shí)數(shù),且y=,求的值9、已知a為實(shí)數(shù),化簡(jiǎn):-a,閱讀下面李華的解答過(guò)程,請(qǐng)判斷是否正確?若不正確,請(qǐng)寫(xiě)出正確的解答過(guò)程:李華的解答過(guò)程:-a=a-a·=(a-1).163 二次根式的加減(第一課時(shí))1、下列計(jì)算正確的是( )A B C D2. 下

5、列根式中,與是同類(lèi)二次根式的是( ) A. B. C. D. 3、計(jì)算:=_4. 在中,與是同類(lèi)二次根式的是 。5.若最簡(jiǎn)二次根式與是同類(lèi)二次根式,則。6、計(jì)算(1) (2)(+)+(-)7、先化簡(jiǎn),再求值:(6x+)-(4y+),其中x=,y=278、下列各式:3+3=6;=1;+=2;=2.其中正確的有( )A3個(gè) B2個(gè) C1個(gè) D0個(gè)9、計(jì)算:(1)32×=_10、已知2.236,求(-)-(+)的值(結(jié)果精確到0.01)11、計(jì)算:3-9+316.3二次根式的加減(第二課時(shí))1、下列計(jì)算正確的是( )A B C D2、計(jì)算(-3+2)×的值是( )A- B2- C

6、3- D-34、計(jì)算:(1)(+)× (2)(4-3)÷25、計(jì)算:(1)(+6)(3-) (2)(+)(-)6、(-+)2的計(jì)算結(jié)果(用最簡(jiǎn)根式表示)是_7、(1-2)(1+2)-(2-1)2的計(jì)算結(jié)果(用最簡(jiǎn)二次根式表示)是_8、若,則=_9、已知a=3+2,b=3-2,則=_10、計(jì)算:(1); (2);(3); (4).第16章 二次根式(復(fù)習(xí)課)1、 下列各式中 ; ; ; ; 一定是二次根式的有( )個(gè)。A . 1 個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè) 2、 x取什么值時(shí),( )A . x B. x C. x D. x3、下列運(yùn)算正確的是( )A . B. C

7、. 2+=2 D. 4、下列各式中是最簡(jiǎn)二次根式的是:( )A . B. C. D. 5、下列二次根式中,與是同類(lèi)二次根式的是:( )A . B. C. D. 6下列計(jì)算中,正確的是()ABCD7、若有意義,則的值為:( )A . 3 B. 6 C. 9 D. 168、若成立。則x的取值范圍為:( )A . x2 B. x3 C. 2x3 D. 2x39當(dāng)x_時(shí),是二次根式10. 若和都是最簡(jiǎn)二次根式,則。11在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式: 。12. 計(jì)算:。13. 計(jì)算:。14若成立,則x滿足_15、實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖示, 化簡(jiǎn) |a-1|+ 。16、寫(xiě)出一個(gè)無(wú)理數(shù),使它與的積為有理數(shù): 。17比較大?。?; 18、已知: 。19、計(jì)算(1) (2) ; (3); (4); (5) (6)(7) (8)20、已知:,求的值21、已知:|a-4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論