氣流仿真幫助學校使用最低能耗解決制冷

1、氣流仿真幫助學校使用最低能耗解決制冷、空氣調節(jié)問題圖片取自FloVENT軟件生成的動畫文件，清楚地顯示了特定/指定設備的熱能置換通風效應、氣流流動方向和氣流速率。2008年11月AECOM Consultants 使用Mentor Graphics Mechanical Analysis Division（之前Flomerics公司） 的FloVENT計算流體力學軟件(CFD)測定南加州一所學?？照{系統(tǒng)置換通風能力，并通過軟件提升置換通風能力。AECOM使用的FloVENT軟件，是一款專為建筑物內部流場設計而打造的軟件，它可仿真各種不同規(guī)格教室的置換通風性能。事實證明，通過使用FloVENT軟

2、件可以提供舒適教室環(huán)境，同時置換通風（TDV）消耗的能量比傳統(tǒng)空調系統(tǒng)低很多。與55華氏度的標準混合系統(tǒng)不同，置換通風通過高架地板或層間周圍末端裝置以一個更低的流速，引入大約65華氏度的冷空氣進行工作。人以及設備等熱源導致空氣溫度上升，濕度下降，二氧化碳等污染物增多。與標準混合系統(tǒng)相比，TDV只對指定的區(qū)域制冷，因而減少能耗。同時，TDV系統(tǒng)的節(jié)能裝置使得TDV系統(tǒng)一年中利用自然冷卻的時間遠遠超過標準混合系統(tǒng)，主要是因為引入的空氣相比混合系統(tǒng)所引入的空氣溫度要高很多。FloVENT軟件生成的熱分析圖片，顯示了冷空氣的引入、以及使用熱能置換通風技術對教室內學生產生的熱量進行置換通風的路徑。AEC

3、OM的工程師Jim Saywell說：“我們公司有一些不同的CFD軟件，但如果項目涉及建筑物內部設計，我選用FloVENT。因為它是專為供熱、通風和空氣調節(jié)(HVAC)應用案例而打造的軟件，它比為大眾需求而設計的CFD軟件更為簡單與便捷。FloVENT有一批對建筑環(huán)境經驗豐富的技術支持工程師?！笔褂肍loVENT分析同樣大小但是高度不同的教室，使用該種方法可以降低學校或學校內某教室的能耗。Saywell說：“目前我們已經確定，對于高度低于8.5英尺的教室不適合使用置換通風，一旦使用置換通風技術，教室高度不低于9英尺。有些教室設計為斜屋頂，如果屋頂平均高度高于9英尺，這種情況也適于采用置換通風技

4、術。”下一步是找到最有效的空氣置換末端布局，使得它們對于教師使用空間的影響降至最低。目標是盡量少占用教室空間，同時向整個房間提供足夠的新風。Saywell說：“仿真結果顯示兩個末端具有盡量窄的寬度，每一個末端提供的600CFM就能夠滿足所需的空氣流量?！庇辛耸褂肨DV的指導說明后，AECOM在一些學校試點安裝了TDV。事實表明，TDV在提供教室舒適環(huán)境與低能耗方面，有著與傳統(tǒng)空調系統(tǒng)無法比擬的優(yōu)勢。對于沒有采用TDV的學校，可以依照指導說明通過競標的方式擇選TDV的供應商。更多信息，請訪問 欲了解更多信息 請聯系：上海坤道信息技術有限公司 (SIMUCAD Info Tech Co., Ltd) 。 或到這里留下您的信息，我們會盡快與您聯系。 地址：上海市南京西路555號503室 （200041） 電話：+86-21-62157100+86-21-62555891 +8