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1、 物質(zhì)的微粒性復習課復習學案知識回顧對水電解問題的認識：1. 描述一下如圖所示實驗的現(xiàn)象.2. 如何從微觀的角度解釋該反應的實質(zhì).3. 寫出該反應的化學方程式：問題一1下列物質(zhì)是由什么微粒構成的： 水 銅 氯化鈉 2這些微粒間有什么區(qū)別和聯(lián)系？整理歸納一一、物質(zhì)的構成1 構成物質(zhì)的微粒： 2 分子、原子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系：問題二1 用微粒的觀點解釋下列問題：體溫計可以測量體溫： 氯化鈉放到水里固體會逐漸消失： 2由此能得出微粒的哪些特點： 整理歸納二二、微粒的特點微粒的特點： 問題三1下圖是水的兩種變化，結合圖示回答：（1） 從宏觀上甲、乙兩圖所示的兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是： （2） 從微觀上

2、它們的不同點是： 。2 1）從硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖，分析該反應的微觀實質(zhì)是： （2）寫出圖2所示反應的化學方程式： 該反應新生成的粒子是： 通過以上分析，揭示化學反應的微觀本質(zhì)是： 3 在下圖的圓圈中填入適當物質(zhì)的或離子符號來體現(xiàn)該反應的實質(zhì)：整理歸納三三、用微粒的觀點看化學變化：1 化學變化的實質(zhì)：2 中和反應的實質(zhì)：3 復分解反應的實質(zhì)：拓展提高1 我們已經(jīng)知道下列事實：（1）硝酸銨溶于水，使溶液溫度降低 （2）濃硫酸溶于水使溶液溫度升高（3）氫氣在氧氣中燃燒放出大量的熱量 （4）干冰升華時使環(huán)境溫度降低可見物質(zhì)變化過程中，往往伴隨著能量的變化，猜猜看，從微觀的角度看，能量的變化與什么有關？ 。2木炭在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同；純凈的氫氣在空氣中可以安靜地燃燒，不純的氫氣在空氣中易發(fā)生爆炸。你能從微觀上解釋原因嗎？ 由此，實際生產(chǎn)和生活中，采取哪些措施可以促進煤的燃燒，可以防止礦井中爆炸事故的發(fā)生。從中你又能得到什么啟示呢？ 。綜合練習二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得

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