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文檔簡介

1、.老師招聘面試構造化辯論技巧通常面談問題隨機性強，通過搜集和分析統(tǒng)考歷年的問題，將問題歸為以下幾大類型: 第一類歸為：自我認知型;這一類常見的試題有： 1你覺得你合適做老師嗎? 2做好一個老師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為老師還應具備的素質(zhì)是什么? 3你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些? 4你最尊敬的教育家是誰，為什么? 這一類考題考察的要點是考生的自我認知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優(yōu)缺點進展梳理，提煉出有亮點的地方，并且理解老師這個崗位所需的職業(yè)品質(zhì)，從而找出兩者的契合點，進展答題。 第二類歸為：方案組織型;這一類常見的題目有： 1如何組織與培養(yǎng)班

2、集體? 2主題班會有那些類型，你怎樣組織班會? 這一類考題考察的要點是考生的組織協(xié)調(diào)才能。針對這類考題，考生在答復時得高分的要點在于答題前開門見山點明活動的重要性、意義、原那么或者效果。提升答復的亮點，使你的答復有一定高度。 第三類歸為：應急應變型;這一類常見的試題有： 1 當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦? 2 有一天，你上課的時候，學生向你提出里一個你也不知道的怎么解答的問題，你準備怎么辦? 3 假設你在公開課上播放一個幻燈片，結果播放時發(fā)現(xiàn)播放的碟片壞了，請問你該如何處理? 4 假如學生當面指責你，你會如何處理? 這一類試題考察的要點是考生的應急應變才能和處理教學常見問題的才能，

3、該類試題屬于面談中難度系數(shù)比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯(lián)絡理論的把控才能。 答題技巧在于定位好我的角色，挖掘其他主體角色。針對這類考題我給出四字方針：亡羊補牢、減少損失，身臨其境、經(jīng)歷映射，假設情況、有效解決。 第四類歸為：人際溝通型 1如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好? 2新到工作崗位，其他同事不理睬你，你怎么辦? 3一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應該怎么處理? 4學生李某比較淘氣，經(jīng)常惹是生非，對他的教育，家長也不大配合，你準備怎么辦? 這一類考題的考察要點是考生的人際溝通才能和分析問題才能。答題思路根據(jù)：態(tài)度原因化解防止。得高分在于最后的事后總結

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