Unit4Myhome教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 人教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4 My home教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省興山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭曉蓉一、 整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想。并結(jié)合高效課堂“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)理念來(lái)設(shè)計(jì)本節(jié)課。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)房間的五個(gè)單詞及進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)家的介紹、句型Go to和五個(gè)有關(guān)房間的動(dòng)作短句。在教學(xué)中借助多媒體課件，運(yùn)用歌曲、游戲、脫口秀、競(jìng)賽等活動(dòng)最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，完善和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。本節(jié)課學(xué)習(xí)的這些詞匯都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的事物，與小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)。學(xué)過(guò)

2、之后，可以讓學(xué)生模仿書(shū)上的句子介紹自己的家，這種活動(dòng)能使學(xué)生在較真實(shí)的語(yǔ)境中鍛煉語(yǔ)言交際能力，從而發(fā)展他們的語(yǔ)言思維能力和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二、 教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)有關(guān)房間的五個(gè)單詞study, bathroom, bedroom, living room，kitchen及進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)家的介紹、句型Go to和五個(gè)有關(guān)房間的動(dòng)作短句。學(xué)生情況分析：四年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，大多數(shù)學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了一定的興趣，但他們生性活潑好動(dòng)，自制力較差，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有很大程度的情緒化傾向，因此，在教學(xué)

3、中，教師要釆用靈活多樣的教法，借助多媒體、直觀教具，運(yùn)用歌曲、游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，不斷吸引學(xué)生的注意。三、教學(xué)目標(biāo)分析（1）知識(shí)目標(biāo)：A能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀五個(gè)有關(guān)房間的單詞 study, kitchen, bedroom, bathroom, living room。 B. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Welcome to my home!(2)能力目標(biāo)：A能夠用This is my home. This is a living room句型簡(jiǎn)單介紹房子。B能夠聽(tīng)懂“Lets do”的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。（3） 情感目標(biāo)：A. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能

4、力。B. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想自己未來(lái)的家居。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen. 2、學(xué)習(xí)表示指令的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：正確掌握單詞bathroom, kitchen, bedroom的發(fā)音。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Step1: Warm up （1）教師播放歌曲“My Bedroom”。 （2）一句響亮的英語(yǔ)口號(hào)：East or west, home is the best.設(shè)計(jì)目的：通過(guò)唱歌，活躍了氣氛，激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生的注意力快速回到課堂上；一句響亮的口號(hào)可以振奮學(xué)生的士氣，

5、讓學(xué)生很快融入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。Step2、Presentation Lets learn  1、通過(guò)口號(hào)：East or west, home is the best來(lái)滲透單詞home的含義，教師教讀home這個(gè)單詞。2、用多媒體課件出示由幾個(gè)不同房間組成的home的圖片，問(wèn)學(xué)生：What can you see in the home?引出單詞bedroom, bathroom, living room, study, kitchen的教學(xué)。在教學(xué)中，通過(guò)出示圖片、單詞與錄音，力求做到單詞教學(xué)音、形、意相結(jié)合，以幫助學(xué)生有效識(shí)記所學(xué)單詞。3、單詞教完后，利用一個(gè)chant

6、來(lái)加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶和運(yùn)用，Bedroom, bedroom, go to the bedroom. Bathroom, bathroom, go to the bathroom. Study, study, go to the study. Living room, living room, go to the living room. Kitchen, kitchen, go to the kitchen. 設(shè)計(jì)目的：在這一環(huán)節(jié)中，利用多媒體圖片來(lái)直觀展示所要學(xué)習(xí)的單詞的物品，學(xué)生一目了然就能明了home與其它幾個(gè)單詞的聯(lián)系，同時(shí)，這些精美的圖片能吸引學(xué)生的注意。利用朗朗上口的chant來(lái)鞏

7、固所學(xué)單詞，并為下一步 “l(fā)ets do”的學(xué)習(xí)作鋪墊。Step3. Practice Divide the whole class into four groups. The one who answers the questions quickly and correctly can get one point for his/her group. The group which gets the most points is the winner.1、Have an English competition: Give the Ss two minutes to remember the

8、five new words, then use the multi-media to show some pictures of the newwords to the Ss quickly, ask the Ss to tell what they saw, and spell the words.2、Play a game: Use the multi-media to play a cartoon , T asks : Where is she/he? Ss answer : She/He is in the .(study, bathroom, living room, bedroo

9、m, kitchen) 設(shè)計(jì)目的：小學(xué)生的好勝心都很強(qiáng)，通過(guò)競(jìng)賽、游戲不僅可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，而且能夠加強(qiáng)同學(xué)間的合作，更有利于記憶和鞏固所學(xué)新單詞。Step4.Lets do1.用課件動(dòng)畫(huà)依次呈現(xiàn)五個(gè)房間的圖片，構(gòu)成一個(gè)家，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：This is my home. Welcome to my home!然后帶領(lǐng)學(xué)生理解、認(rèn)讀這個(gè)句子。2、由This is my home.引出This is my bedroom./bathroom./study./.3、Ss open their books and turn to page46,according to the pictures

10、 of “Lets learn”. Four Ss work in a pair to practice the sentences . For example: Welcome to my home. This is my bedroom./bathroom./study./. 引導(dǎo)學(xué)生理解并有條理、有層次地練說(shuō)句子。4、詢問(wèn)學(xué)生What can you do in the bedroom/ bathroom/ study/? 結(jié)合多媒體的生動(dòng)畫(huà)面來(lái)引出并讓學(xué)生理解have a sleep, taka a shower, watch  TV，read a book，take a shower和have a snack等指令的含義。5.呈現(xiàn)lets do內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音，說(shuō)一說(shuō)，并做一做動(dòng)作。設(shè)計(jì)目的：利用多媒體的生動(dòng)畫(huà)面，給學(xué)生以視覺(jué)享受，從而結(jié)合語(yǔ)境自然地理解了句子的詞義。學(xué)生在說(shuō)說(shuō)、做做中更容易掌握新句子。Step5. Consolidation and extension 讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并