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文檔簡介

1、周長長方形和正方形問題問題：1. 你認識這些物品或圖形嗎？你認識這些物品或圖形嗎？2. 你了解周長是什么意思嗎？你了解周長是什么意思嗎？封閉圖形一周的長度，是它的周長。封閉圖形一周的長度，是它的周長。探究新知解決問題探究新知解決問題1 1、請同學們摸一摸樹葉的邊，說一說樹葉的邊哪里？、請同學們摸一摸樹葉的邊，說一說樹葉的邊哪里？樹葉一周邊線的長就是樹葉的周長。樹葉一周邊線的長就是樹葉的周長。探究新知解決問題探究新知解決問題1 1、小組合作：摸一摸三角形、數(shù)、小組合作：摸一摸三角形、數(shù)學書、鐘面的周長學書、鐘面的周長2 2、請你用筆描五角星、三角形、請你用筆描五角星、三角形、正方形、長方形的周長

2、并說說它的正方形、長方形的周長并說說它的周長在哪里？周長在哪里？3 3、你能用自己的話說說什么是周、你能用自己的話說說什么是周長？長？總結概念總結概念封閉圖形一周的長度就叫做周長封閉圖形一周的長度就叫做周長為什么要加上為什么要加上“封閉封閉”兩個字呢？兩個字呢？（一）測量周長（一）測量周長活動要求：活動要求：1. 以小組為單位。以小組為單位。 2. 合理利用工具。合理利用工具。（二）方法回顧，提升思想（二）方法回顧，提升思想問題：在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長？問題：在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長？軟尺軟尺繩子繩子直尺、三角尺直尺、三角尺化曲為直化曲為直火眼金睛辯對錯。小兔說的

3、對嗎？火眼金睛辯對錯。小兔說的對嗎？1、在長方形鏡框的四周圍上鐵皮，鐵皮的長度是這個、在長方形鏡框的四周圍上鐵皮，鐵皮的長度是這個 長方形鏡框的周長。長方形鏡框的周長。 （ ） 2、紅線部分的長度是這個正方形的周長。（、紅線部分的長度是這個正方形的周長。（ ） 3 3、圖形一周的長度就是周長。、圖形一周的長度就是周長。 （ ） 4、封閉圖形兩周的長度就是周長。（、封閉圖形兩周的長度就是周長。（ ） 判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的 周長？周長？( )( )( )( ) 判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的 周長？周長？( )( )( )今天你收獲今天你

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