41功的導學案_第1頁
41功的導學案_第2頁
41功的導學案_第3頁
免費預覽已結束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、國S的大圖例題1:如圖所示,物體在力作用下沿水平面上發(fā)生一段位移S,設在一下三種情況下力夕和位移小都相同:F二ION, S二血,角。的大小如圖所示。(1) 找出力F和位移S的夾角總結一:功的計算、功的計算式 W=(其中0指S指)2、功的理解(1) 決定力做功多少的因素有: (2) 公式的適用條件:(3) 功是標量,只有大小沒有方向。(4) 功是過程量。(5) 功具有相對性。探究3、如何計算功的大小?如圖1所示,質量為 m的滑塊,力F使滑塊 發(fā)生位 移S,這個過程中,根據(jù)初中所學的功的公式做功的表達式W=<如圖2所示,當力F的方向與物體的位移S方向成某一角度。時,力 F做功嗎? F可用哪兩

2、個力代替? 這兩力是否有做功?若做功,這兩力的功與F做的功有何關系?4-1功的導學案、課前預習1、功的定義:一個物體受到的作用,如果在發(fā)生一段,這個力就對物體做了。初中時我們所學功的公式:,功的單位:佑戶曰,付號疋。.2、做功不可缺少的兩個因素:3、質量為m的物體的重力大小為,方向。4、滑動摩擦力的大小計算公式:,方向:。5、彈力包括:、;方向分別為:方向分別為:、。二、課堂探究:探究1:課本P64圖4-1-1三幅圖所示,請分析說明是哪個力對誰做了功?探究2:課本P64圖4-1-1、2、3、4四幅圖所示,請分析說明人對物體是否做了功?說 明理 由。練習1:下圖所示情景中,力F (箭頭所示)術物

3、體做功的是 ()A人用力F推車,車未動C.人用力尸使水桶靜止在空中B.吊車的作用力尸使貨物上升一段距離D.人用力F提著水桶,在水平路面上勻速行走練習2:如圖所示的四幅圖是小明提包回家的情境,其中小明提包的力不做功的是(C.乘升降電梯9=37角斜向上方的拉力 地面上移動的距離/=5m (如圖所示)。雪橇與地面間的滑動摩擦力(sin37 ° =0.6, cos37 =0.8, g=10m/s 2)(1)雪橇受到幾個力的作用?(2)每個力所做的功各是多少?各力做功的代數(shù)和是多少?(3)雪橇受到的合力多大?合力所做的功是多少?A.將包提起來B.站在水平勻速行駛的車上例2: 一個質量為M=15

4、0kg的雪橇,受到與水平方向成D.提著包上樓F=500N,在水平FrIOONoMV-總結三:各力做功的代數(shù)和與各力的合外力的功1. 以上例題說明各分力做功之和與合力做功有什么樣的關系?2. 當物體在幾個力的共同作用下發(fā)生一段位移時,這幾個力對物體所做的功可以用下述方法求解( 1) 求出各個力所做的功,則總功等于2) 求出各個力的合力,則總功等于當堂檢測】1.下面的四個實例中,敘述錯誤的是( )A. 箭起飛,燃燒的氣體做了功叉車舉起貨物,叉車做了功 B. 燃燒的氣體使火D.馬拉動圓木,馬做了功C.起重機掛著貨物,沿水平方向勻速移動,起重機對貨物做了功2.水平路面上有一個重 500 N的小車,在1

5、00 N的水平拉力作用下,勻速向前移動了5 m,則在這一 過程中( )A. 車受到的阻力為 600NC.拉力對車做功是 500 JB. 車受到的阻力為 500ND. 重力對車做功為 2500 J3. 大小相等的水平拉力分別作用于原來靜止、質量分別為皿和M, 的物體上,使 A 沿光滑水平面運動了 L,使B沿粗糙水平面運動了相同的位移,則拉力 F對A、B做的功此和阻相比較()A Wi>W 2B Wi<W 2 C Wi=W 2 D 無法比較4. 起重機豎直吊起質量為m的重物加速上升,加速度是a,上升的高度是h,則起重機對貨物所做的功為( )A. mgh B. mahC. m ( g+a)

6、 h D. m ( g-a) h5. 以初速度豎直向上拋出一個質量為m的小球,上升最大高度是h.如果空氣阻力Ff的大小恒定則從拋出到落回出發(fā)點的整個過程中,空氣阻力對小球做的功為()A. 0 B. -F fh C. -2mgh D. 一 2 Ffh5、兩個互相垂直的力F|和F2作用在同一物體上,使物體運動,物體通過一段位移時,力Fi對物體做功4J,力F2對物體做功3J則力Fi和F2的合力對物體做功為()探究4、對下列物體受力分析,不計算說明各個力做功(正、負)情況,并總結正功、負功的意義。(1)沿固定粗糙斜面下滑的物體(2)在拉力作用下,沿粗糙水平面向右運動的小車探究5、正功和負功根據(jù)W=FS

7、cos??芍海?)當0=90°時,W=o即當力F和位移S (物體發(fā)生單向運動)垂直時 ,力對物體不做 功。在下圖畫出 力F的一種示意圖。這種情況,物體在力F的方向上一(“有”或者“沒有”)發(fā)生位移。(2)當0W0V90。時,W 0o即當力F跟位移S (物體發(fā)生單向運動)的夾角為銳角時,力F對物體做正功。在下圖畫出尸的一種示意圖。這時力F是(動、阻)力,所以 (動、阻)力對物體做正功。(3)當90° v0W180°時,W 0o即當力r跟位移S (物體發(fā)生單向運動)的夾角為鈍角時,力F對物體做負功。在下圖畫出F的一種示意圖。這時力 F是(動、阻)力,所以(動、阻)力

8、對物體做負功。(4)一 個力對物體做負功,又常說成"物體 這個力做功”(取絕對值)。"力F對物體做的功為-10J",可以用""表述??偨Y二:但功有正負。正功的意義:負功的意義5、 兩個互相垂直的力R和F2作用在同一物體上,使物體運動,物體通過一段位移時,力Fi對物體做功4J,力F2對物體做功3J則力Fi和F2的合力對物體做功為()A、7J B、2J C、5J D、3.5J6. 如圖所示,繃緊的傳送帶始終保持著大小為v=4m/s的速度水平勻速運動。一質量m=lkg的小物體 無初速地放到皮帶 A處,物塊與皮帶間的滑動動摩擦因數(shù)u=0. 2, A、B

9、之間距離s=6m。求物塊從A運動到B的過程中摩擦力對物塊做多少功 ?(取g=10m/s2)、合作探究:1. 正功與負功的含義對下列物體受力分析,不計算說明各個力做功(正、負)情況,并總結正功、負功的意義。(1)沿粗糙斜面下滑的物體(2)在拉力作用下,沿粗糙水平面向右運動的小車3N和4N的恒力,從靜止 F根據(jù)你的結論比較-8J的功與5J的功誰大?2, 合力的功的求法(1)在光滑水平面上,物體受到兩個沿水平方向、互相垂直的大小分別為 開始運動10m,求每個力做的功和合力做的總功。C、5JD、3.5JA、7JB、2J5. 一個質量m= 150kg的雪撬,受到與水平方向成9 =37角斜向上方的拉力 F

10、=500N,在水平地面上移動的距離1 = 5m。物體與地面間的滑動摩擦力F阻=100No求力對物體所做的總功?!菊n后鞏固】1、關于功的概念,以下說法正確的是()A 力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量;B. 功有正、負之分,所以功也有方向性;C. 若某一個力對物體不做功,說明該物體一定沒有位移;D. 一個力對物體做的功等于這個力的大小、物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積。2、用400N的力在水平地面上拉車行走50m,拉力與車前進的方向成30。角。那么,拉力對車做的功是()444J D.以上均不對3、 運動員用2000N的力把質量為 0.5kg的球踢出50m,則運動員對球所做的功是()A 200J B. 10000J C. 25JD.無法確定4、以初速度V。豎直向上拋出一個質量為m的小球,上升最大高度是h.如果空氣阻力Ff的大小恒定,則從拋出到落回出發(fā)點的整個過程中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論