2022年行政事務(wù)實(shí)習(xí)周記

1、高品質(zhì)文檔2022年行政事務(wù)實(shí)習(xí)周記 行政事務(wù)實(shí)習(xí)周記 行政事務(wù)處理 剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依舊勞碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機(jī)呢！ 另外，我還幫助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿，因?yàn)槿ツ甑臋n案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過(guò)更新的動(dòng)作，再送至教具室，請(qǐng)管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難！ 制作緊急大事通報(bào)流程的冊(cè)子 這個(gè)部分由於沒(méi)有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必需使用電腦列印、手工編排的方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到列印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要

2、送至影印室印的，印出來(lái)肯定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機(jī)印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。 最後還有要做名目與封面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒(méi)有特別好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來(lái)制作封面，幸好在高校時(shí)知道網(wǎng)路上有哪些圖庫(kù)資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的學(xué)問(wèn)與技能之重要性，我想在這實(shí)習(xí)的一年中，肯定會(huì)間續(xù)用上，而派上用場(chǎng)的。 小一闖關(guān)活動(dòng) 因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周遇到臺(tái)風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開(kāi)頭，我的工作是負(fù)責(zé)時(shí)間的掌控，提示各關(guān)的關(guān)主在時(shí)間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)狀況，真的特

3、別幸運(yùn)！ 這次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生熟悉校內(nèi)，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所等的位置，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一班級(jí)新生說(shuō)明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該留意的事項(xiàng)，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎(jiǎng)徵答，可以讓學(xué)生在嬉戲中了解并學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)知道的事情，是個(gè)很棒的活動(dòng)！ 第一次的全校升旗 上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特殊支配介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個(gè)人都很緊急的在臺(tái)上說(shuō)了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小伴侶面前說(shuō)話，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣，然而，這小小的介紹信任也讓我

4、們這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué)，真的使我們對(duì)於武林國(guó)小更有歸屬感了！ 反省 這周依舊很長(zhǎng)的時(shí)間待在輔導(dǎo)室行政見(jiàn)習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時(shí)間真的很少，經(jīng)?；氐浇淌矣钟錾峡迫握n，看老師在學(xué)期初如此的勞碌，就都留下來(lái)幫助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)等，故在教學(xué)見(jiàn)習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思索，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時(shí)在去幫助處室，漸漸的等老師的教學(xué)較為熟識(shí)時(shí)，我再去看看科任課或是其他班級(jí)的課，不過(guò)，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)大課題??！ 級(jí)務(wù)實(shí)習(xí) 教室布置 因?yàn)槔蠋熓冀K不好意思叫我?guī)椭鍪拢晕以谏现芫椭鲃?dòng)和老師提說(shuō)要代學(xué)生做教室布置，故這周我就利用

5、老師美勞課或是午休的時(shí)間讓學(xué)生做，該開(kāi)頭時(shí)，我還不懂該如何讓學(xué)生寧?kù)o地只動(dòng)手或是小聲的爭(zhēng)論，所以開(kāi)頭我代的不是很好、有點(diǎn)吵鬧，不過(guò)在當(dāng)天我有觀看婉琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當(dāng)學(xué)生在畫(huà)畫(huà)時(shí)，可以小聲的爭(zhēng)論，不行以讓第三個(gè)人聽(tīng)到，否則就會(huì)被抓起來(lái)當(dāng)鬼，最後一個(gè)被抓起來(lái)的會(huì)有一個(gè)小小的懲處（像勞動(dòng)服務(wù)之類的），第一次實(shí)習(xí)學(xué)生還不知道會(huì)有懲處，所以沒(méi)有很在乎，秩序還是有點(diǎn)亂，但是在第二次美勞課時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)施過(guò)懲處，所以學(xué)生就比較知道法規(guī)，也就不會(huì)這麼亂了。 然而我在這次帶教室布置時(shí)，也略有轉(zhuǎn)變方式，我讓學(xué)生以一個(gè)人或者兩個(gè)人為單位，來(lái)做各式的配件，像葉子的話，就一個(gè)人畫(huà)葉子，一個(gè)人剪，如此以

6、配件為單位，每個(gè)學(xué)生都會(huì)知道自己該做的事，若要爭(zhēng)論的話也是可以和旁邊的人小聲的爭(zhēng)論，故這周帶學(xué)生做教室布置真的讓我學(xué)到了，該如何讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)下，照舊讓教室保持井然有序的秩序。 如何處理打架大事 這周有六班級(jí)的學(xué)生來(lái)打我們班的一位學(xué)生，是在早上老師還未到教室的時(shí)候，不過(guò)因?yàn)橛衅渌嗬蠋煴容^早到事先發(fā)覺(jué)，所以阻擋了大事。不過(guò)，婉琦老師并沒(méi)有因此就算了，她用了一節(jié)的時(shí)間機(jī)會(huì)訓(xùn)練，不過(guò)我因?yàn)樾姓?jiàn)習(xí)而錯(cuò)過(guò)，所以只能聽(tīng)老師口述！除此之外，中午老師有請(qǐng)那位六班級(jí)的學(xué)生來(lái)班上說(shuō)明原由，最後好像兩位學(xué)生都有錯(cuò)，所以就罰學(xué)生洗養(yǎng)蝴蝶的盒子，這種方式除了可以警惕學(xué)生之外，還可以為其他同學(xué)服務(wù)，其實(shí)是很棒的方

7、式。 我們班的學(xué)生總喜愛(ài)有肢體上的接觸，所以經(jīng)常會(huì)有一些摩擦沖突，婉琦老師在看到這種事發(fā)生會(huì)請(qǐng)學(xué)生抱在一起，讓他們相親相愛(ài)，當(dāng)然只限於同性（大多是男生較常發(fā)生），再跟學(xué)生說(shuō)明若不當(dāng)心有什麼意外，是沒(méi)有人能負(fù)擔(dān)的起責(zé)任的，如此學(xué)生會(huì)知道為何老師不盼望他們有肢體接觸，另外也會(huì)因面子的關(guān)系而削減肢體沖突，我想只要學(xué)生改正這應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)無(wú)傷大雅的懲處吧！ 懇親會(huì) 基本上，家長(zhǎng)都很贊同老師的嚴(yán)格方式，因?yàn)榧议L(zhǎng)都覺(jué)得升上五班級(jí)必需要更有常規(guī)，另外，在懇親會(huì)時(shí)老師也有介紹我的身分，家長(zhǎng)都會(huì)很興奮自己小孩的班上有兩位老師，最後，在經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的懇親會(huì)，家長(zhǎng)都對(duì)老師和班級(jí)都有所熟悉，而且都帶著很放心的表情離開(kāi)。

8、 不過(guò)這次的懇親會(huì)，我讓我看到我自己所疏忽的一個(gè)點(diǎn)，就是我竟然還沒(méi)熟悉完全部學(xué)生，雖然說(shuō)我有大部分的時(shí)間在行政見(jiàn)習(xí)，但是也應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的名字都記住才對(duì)，不該始終到懇親會(huì)這天還對(duì)學(xué)生不熟識(shí)，我想下周熟悉全部學(xué)生是我要做的首件事。 教學(xué)實(shí)習(xí) 這周的觀看下來(lái)，我發(fā)覺(jué)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)埋怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是經(jīng)常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避開(kāi)的，盼望在過(guò)幾周後，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)當(dāng)就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！ 最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)幫助老師改國(guó)語(yǔ)作業(yè)簿時(shí)，老師對(duì)於學(xué)生的字體要求的特別嚴(yán)格，盼望學(xué)生能對(duì)著格子寫(xiě)不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)特別堅(jiān)持，我信任在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字肯定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)於作文肯定大有關(guān)心。 另外，我也有幫助老師批改暑假作業(yè)，過(guò)程中老師說(shuō)暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假