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文檔簡介

1、2015 學年第二學期小世界定安國際幼兒園Little world Dingan international kindergarten主題教育教學活動設(shè)計本月總主題：走近大自然分主題：大自然的禮物設(shè)計者： LINDA活動名稱語言：假如我是一棵樹上課時間6 月1. 感受兒童詩的意境和韻律。教學目標2. 理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地朗誦詩歌?；顒又攸c教學重點：學會朗誦詩歌“假如我是一棵樹”、難點教學難點：理解詩歌所歌頌的內(nèi)容學生課前相幼兒喜愛朗誦關(guān)能力分析學生課后需達能力1. 幼兒用書中各種樹的貼紙。課前準備教材2.掛圖假如我是一棵樹。3.音樂磁帶或 CD教學活動內(nèi)容老師活動一、欣賞兒童詩，感受詩的

2、意境。1、出示掛圖，引出主題。- 教師：我們來看一看， 畫上有說明？ （引導幼兒大膽講述。） - 教師：老師帶來了一首詩，說的就是畫上的景色，請大家來聽一聽。2、教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。- 教師：你們聽到了什么？看到了什么？想到了什么？二、理解與朗誦詩歌。1、再次欣賞詩歌。- 教師：我們一起再來聽一聽，聽到你喜歡的詩句，就用自己喜歡的動作告訴老師。（在優(yōu)美的背景音樂中，教學資時間課后活動效注意重點學生活動源分配果分析欣賞兒童詩幼兒專注5傾聽，感受詩的意境掛圖10教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞并理解掛圖教師有感情地朗誦詩歌，幼兒用動作表示自己喜歡的詩句。） 2、分段理解、老師詩歌。- 教師：你喜

3、歡歌里的哪棵樹？詩歌里是怎么說它的？（引導幼兒回憶詩歌內(nèi)容， 理解詩句， 再一起學一學優(yōu)美的詩句。 ）- 教師：我們一起來朗誦這一段詩歌。 （幼兒跟著教師一起有感情地朗誦。）用同樣的方法來理解、朗誦詩歌的其它段落。3、完整朗誦。- 教師：我們在音樂的伴奏下，完整的來朗誦詩歌，一定會更好聽！ （播放背景音樂，幼兒完整朗誦詩歌，教師視情況提示或帶誦。）三、表演朗誦詩歌。15分段理解、老師詩歌- 教師：你喜歡詩歌里的那棵樹？請你跟同樣喜歡這棵樹的好朋友站在一起。（喜歡相同樹的幼兒站在一起，可在自己和同伴的身上貼上相應的貼紙。）- 教師： 你喜歡哪棵樹，就朗誦詩歌哪一段。可以用身體動作來表演，完整朗誦一定會更優(yōu)美、更有意

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