關(guān)注隊員需求,創(chuàng)新學(xué)生社團模式

1、 關(guān)注隊員需求，創(chuàng)新學(xué)生社團模式學(xué)生社團活動調(diào)研報告執(zhí)筆：盧灣區(qū)第一中心小學(xué) 耿 愈 要搞好少先隊活動，要使少先隊活動行之有效就必須少先隊員中開展好調(diào)研工作，因為對于我們每一個少先隊工作者來說，只有通過調(diào)查才能了解隊員需求，只有了解隊員需求才能策劃出隊員們喜歡的活動。所以關(guān)注隊員需求是我們在策劃一切活動、開展一切工作前最該首先考慮的問題，也是評價活動成功與否、工作有效與否的最重要的標(biāo)準。因為我們做的是少先隊工作，我們的服務(wù)對象是少先隊員，所以我們要了解隊員，我們要理解隊員，我們要關(guān)心隊員，我們要滿足隊員，這樣才能得到隊員的喜歡和信任，才能讓少先隊工作充滿活力和激情。 一、學(xué)生眼里的少先隊活動本

2、選題源自一份在少先隊員中的問卷調(diào)查，問卷以選擇和開放題為主，主要想要了解的是學(xué)生對現(xiàn)在的少先隊活動的一些看法和他們對少先隊活動的一些期望，通過對問卷的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)在隊員們的心中目前的少先隊活動存在以下不足：（1）應(yīng)景式的少先隊活動?，F(xiàn)在有很多少先隊活動是為了配合一些節(jié)日、紀念日或者完成上級部門的一些任務(wù)。往往是為了活動而活動，為了完成任務(wù)而活動，每年的活動都是千篇一律，比如清明節(jié)就要掃墓，三月五日就要學(xué)雷鋒活動，開展主題活動就要搞承諾書，就要搞簽名，其實這樣的活動效果并不好，活動沒有特色，沒有說服力，很難對學(xué)生起到教育作用。（2）教育缺乏連貫性。學(xué)生的品德習(xí)慣、人生態(tài)度、各種能力的養(yǎng)成

3、是一個長期的過程，起碼需要半年到一年的時間，但我們現(xiàn)在有很多少先隊活動都開展的周期很短，長的是一個月，有的時候是一星期，有時甚至只有一天時間，教育缺乏連貫性。有時，孩子剛剛有點興趣了，能力剛剛開始漸漸增長了，活動卻停止了。這樣蜻蜓點水式是教育是無效教育，是不符合孩子身心發(fā)展的特點的。（3）少先隊活動的“大鍋飯”化，個性目標(biāo)籠統(tǒng)，沒有針對性。在教學(xué)中，每個年級的孩子教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容都是不一樣的，因為孩子中存在著年齡差異性。但是在很長一段時間里少先隊活動存在著大鍋飯化，低年級孩子的活動和高年級一樣，不同個性、不同特長的孩子活動一樣，活動沒有針對性，這就導(dǎo)致了學(xué)生對活動不感興趣，不能積極投入

4、，教育效果不佳.。（4）尤其是小學(xué)高年級面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)非常緊張，在這樣情況下開展少先隊活動存在著一定的難度，有時還會受到來自家長、老師的阻力。老師不愿意配合組織，學(xué)生沒精力投入活動，少先隊活動往往流于形式，難以真正很好的開展。而他們正處于從兒童到少年的過渡階段，他們開始有了自己的想法和觀點，他們不愿意被動的接受學(xué)校安排的活動，他們的自我意識增強，渴望被關(guān)注，渴望被認同，渴望個性的張揚。（5）現(xiàn)在孩子比較早熟，接受新鮮事物能力很強，他們很容易受社會流行趨勢的影響，并樂于模仿，一些傳統(tǒng)的少先隊活動在他們看來沒有吸引力。他們在參與時也沒有積極性。（6）在我們已經(jīng)進行的高年級學(xué)生問卷調(diào)查中有以

5、下幾個數(shù)據(jù)很能反映孩子的想法，53%的孩子認為現(xiàn)在的少先隊活動沒意思、太“小兒科”，85%的孩子最討厭“應(yīng)景”式的少先隊活動，希望少先隊活動能持續(xù)時間長一點，不要剛剛有了點“感覺”就結(jié)束了， 73%的孩子都希望成為少先隊活動的策劃者，82%的孩子都希望能有在全校同學(xué)面前展示才華的機會，65%的孩子希望能有多一點的機會走出校園，走向社會。（7）在活動中，往往是以老師為主，老師策劃、老師組織、老師操作，學(xué)生只是在活動中被動的完成著老師安排好的一切，學(xué)生缺乏主動性，活動缺乏生氣和活力。所以根據(jù)我們的調(diào)研，我們覺得很有在學(xué)校必要開設(shè)以學(xué)生為主體的各種社團，滿足隊員需要，豐富隊員的校園生活，培養(yǎng)隊員的能

6、力，全面提高隊員的素質(zhì)。二、國內(nèi)外小學(xué)學(xué)生社團現(xiàn)狀分析：學(xué)生社團在很多學(xué)校都有，在國外學(xué)生社團更是已經(jīng)有了一兩百年的歷史，但是關(guān)于學(xué)生社團的研究卻是一片空白，尤其是小學(xué)生的學(xué)生社團研究更是做得比較欠缺，很多學(xué)校都是“重活動”而“輕研究”， 很多學(xué)生社團雖然活動開展得熱鬧紅火，但是卻沒有把其科研化，理論化、系統(tǒng)化，所以我們在活動中主要是通過對小學(xué)生社團進行實踐研究，賦予紅領(lǐng)巾社團新的內(nèi)涵，拓展紅領(lǐng)巾社團設(shè)置新的思路，探索紅領(lǐng)巾社團新的發(fā)展方向，讓紅領(lǐng)巾社團的形式更多樣，內(nèi)容更新穎，評價更有效，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。從而使其更符合隊員需求，更符合時代的需求。三、

7、學(xué)生社團的籌備第一階段：進行少先隊活動隊員需求情況的現(xiàn)狀調(diào)查。并根據(jù)調(diào)查情況組織學(xué)生座談，了解學(xué)生的意見和想法。根據(jù)調(diào)查顯示：53%的孩子認為現(xiàn)在的少先隊活動沒意思、太“小兒科”，85%的孩子最討厭“應(yīng)景”式的少先隊活動，希望少先隊活動能持續(xù)時間長一點，不要剛剛有了點“感覺”就結(jié)束了， 73%的孩子都希望成為少先隊活動的策劃者，82%的孩子都希望能有在全校同學(xué)面前展示才華的機會，65%的孩子希望能有多一點的機會走出校園，走向社會。第二階段：根據(jù)隊員需求，完成俱樂部的設(shè)置，每個俱樂部配備一名輔導(dǎo)員，并對各俱樂部進行宣傳，并進行會員招募。小小世博志愿者俱樂部 203人 才富小考場俱樂部 52人小鬼

8、之星俱樂部 48人 中華美食俱樂部 65人中國動畫俱樂部 43人 星光文學(xué)社俱樂部 36人小小經(jīng)濟師俱樂部 45人第三階段：各俱樂部隊員進行分工，討論制定本俱樂部的活動目標(biāo)和活動內(nèi)容。 各俱樂部的要求：小小世博志愿者俱樂部1、 積極參加每一次活動，認真聽講。并能積極參加互動。2、生活中能主動通過各種渠道積極了解世博知識，對世博知識有一定的了解。3、能和部長一起組織策劃活動，并能收集的關(guān)世博的資料。4、對于世博有較多的了解，能掌握世博英語，對上海世博有自己的想法和建議。財富小考場1、積極參加活動并能積極回答問題。2、能協(xié)助考官做好助理考官的工作，能自主出題。3、題目以選擇和問答為主，課外拓展內(nèi)容

9、小鬼之星俱樂部1、在實踐中能處理一些突發(fā)事件，培養(yǎng)獨立自主的能力。2、在活動中小部長與俱樂部會員一起自主策劃并設(shè)計活動，與行為藝術(shù)相結(jié)合。3、在活動中創(chuàng)設(shè)機會，發(fā)揮每個學(xué)生的特長與才干。小小經(jīng)濟師俱樂部：1、對于學(xué)校的每次采購活動應(yīng)當(dāng)能夠設(shè)計出合理的消費方案。2、參與學(xué)?；顒拥牟少徣蝿?wù)，并在消費結(jié)束后進行精確的匯總。2、 對學(xué)校的采購活動實行監(jiān)督。中華美食俱樂部：1、 喜愛中華美食，了解中華美食文化。2、 宣傳中華美食。3、 能做簡單的中華美食并能和同學(xué)、老師、家長一起分享。中華動畫俱樂部：1、了解中國動畫，喜愛中國動畫。2、向身邊的伙伴介紹中國動畫。3、自己設(shè)計簡單的動畫。星光文學(xué)社：1、

10、開拓寫作視野，提高寫作水平。2、 加強校內(nèi)外文學(xué)愛好者的聯(lián)誼和交流3、 為學(xué)校的?？?、校報供稿、編輯。四、學(xué)生社團活動安排俱樂部名稱常規(guī)活動機動活動小小世博志愿者俱樂部每月一次（每次一小時） 世博知識大家學(xué) 世博英語大家說1、 結(jié)合時事和上海市世博活動發(fā)展動態(tài)，推出專場活動。2、 招聘新部長系列活動才富小考場每月單周活動（每次四十五分鐘）1、 結(jié)合時事推出財富小考場專場活動。2、 招聘新部長系列活動小鬼之星俱樂部 每月雙周活動（每次四十五分鐘）1、 結(jié)合生活中出現(xiàn)的各種問題推出專場活動。2、 招聘新部長系列活動。3、 和電視臺合作活動。 小小經(jīng)濟師俱樂部每月定期校內(nèi)（外）活動一次，每次一小時1

11、、 聽兒童理財講座。2、 結(jié)合學(xué)校活動推出采購活動。3、 通過廣播為同學(xué)介紹兒童理財知識。中華美食俱樂部每月在學(xué)校食堂學(xué)燒兩道中華美食每周通過校園廣播向同學(xué)們介紹一道中華美食的做法。1、 參觀中華職校。2、 外出吃中式快餐（會員）3、 出一本中華美食小冊子。中國動畫俱樂部3、 每月觀看一部中國動畫2、中華卡通“每周一星”人物介紹（廣播）1、 中華動畫卡通人物繪畫大賽。2、 中華卡通人物配音大賽。3、 中華卡通人物表演大賽4、 參加英特爾科技創(chuàng)新大賽社會小論文評選 星光文學(xué)社每月活動兩次（文章交流、美文欣賞）?？盒⊙┗▓笊倌觑L(fēng)采的編輯1、 聽老師講座。2、 作文比賽3、 外出參觀學(xué)習(xí)4、 組織

12、文學(xué)沙龍，聯(lián)系校內(nèi)外的文學(xué)愛好 者參加。五、活動總結(jié)為了做這個選題，我也查了不少資料，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生社團很多學(xué)校都在搞，各校也都有了比較成熟的體系，但存在的普遍問題是“重活動、輕研究”，通過和他們的比較我覺得我們的課題有以下幾點創(chuàng)新：1、通過問卷調(diào)查，更了解隊員的需求，因此在紅領(lǐng)巾社團內(nèi)容的設(shè)置上更豐富，形式更多樣，鼓勵學(xué)生走出班級，走出學(xué)校、走向社會。2、研究角度更新穎、更務(wù)實，我們不僅研究它的模式和內(nèi)容的設(shè)置，更關(guān)注它的周期性、實效性，以及它的評價體系，而且我們在實踐還中還著重研究教師在學(xué)生社團中的角色定位，這在以往該內(nèi)容的研究中是比較少的。3、學(xué)生也是研究的參與者，在我們本次研究中，我們一改研究方案確定就照本實施的慣例，邊研究，邊調(diào)查、邊改進。每實施一個月就召集隊員進行座談聽取反饋意見，并根據(jù)反饋內(nèi)容進行分析并做調(diào)整。4、成果匯報形式更豐富，除了論文外，我們還將根據(jù)實踐的情況收集紅領(lǐng)巾社團的各項活動資料，并編寫案例集，為以后的社團活動開展的