化學物質(zhì)的多樣性

1、 祿豐縣貓街中學2015年初中化學學業(yè)水平考試專題復習 專題一 物質(zhì)構成的奧秘 化學物質(zhì)的多樣性祿豐縣貓街中學 胡艷芬一、【知識鏈接】物質(zhì)的分類二、【復習目標】1、能從組成上認識氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物。2、知道無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽。 3、讓學生自我建立知識體系并提出個人在學習中的困惑和問題，然后通過課堂交流、討論、解答、提升等環(huán)節(jié)達到復習目的。三、【自主復習合作】1、物質(zhì)分為純凈物凈物和混合物。(1)、宏觀上：物質(zhì)的種類。（強調(diào)：從組成元素上分析）(2)、微觀上：分子或原子的種類。2、根據(jù)組成元素種類將純凈物分為單質(zhì)和化合物。3、有機物與無機物

2、：一般把含碳元素的化合物稱為有機化合物，簡稱有機物，如甲烷、乙醇、葡萄糖、蛋白質(zhì)等。4、氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種為氧元素的化合物叫做氧化物。5、酸：在水溶液中解離出的陽離子全部是H+離子的化合物。 形式：酸 H+ +酸根離子6、 堿：在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-離子的化合物。 形式：堿金屬離子+OH7、 鹽：在水溶液中解離出的金屬離子（或NH4+）和酸根離子的化合物。 形式：鹽金屬離子（NH4+） + 酸根離子四、【師生點評】1、辨別純凈物和混合物可以從物質(zhì)種類入手，也可以從有沒有固定的化學式入手，當給出的是某物質(zhì)的化學式，則該物質(zhì)是純凈物，當給出的是某物質(zhì)的主要成分的化學

3、式，則該物質(zhì)是混合物。2、單質(zhì)（由同種元素組成的純凈物）與化合物（由不同種元素組成的純凈物）均屬于純凈物（純凈物由一種物質(zhì)組成）。3、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨組成混合物、O2和O3組成的混合物；由不同種元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物，也還有可能是混合物，如CO和CO2；4、CO、CO2、H2CO3及碳酸鹽、碳酸氫鹽等，雖也含有碳元素，但因它們的組成和性質(zhì)跟無機物相似，因此它們是無機物。五、【練習反饋】1、考試說明P63-P64專題訓練2根據(jù)一定的標準對物質(zhì)進行整理和分類，是學習化學有效的方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）鹽酸、硫酸屬于_，其分類標準是：它們在水溶液中解離出的陽離

4、子都是_。 （2）Fe2O3和KNO3的分類標準不同，前者屬于_，后者屬于_。（3）某同學將含碳元素的不同物質(zhì)按一定的分類標準進行整理，得到如下的物質(zhì)關系：CCO2H2CO3Na2CO3。請你參照他的分類標準，完成含鈣元素的不同物質(zhì)關系：Ca_。（4）請根據(jù)所學知識，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬分類標準，要求每種分類至少包括三種物質(zhì)（用化學式表示）。氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭。分類標準一：_，包括物質(zhì)_。分類標準二：_，包括物質(zhì)_。3下列五個容器中分別盛有不同的物質(zhì)請回答下列問題：（1）找準位置、對號入座。（在橫線上填寫分類類別，在括號中填寫圖中序號）（2）屬于溶液的是_（填序號）。（3）F杯中的液體是不是混合物？用分子、原子的觀點解釋。_。4將化學知識系統(tǒng)化，有助于對問題的認識請你參與下列有關分類問題的討論。（1）如圖是物質(zhì)