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文檔簡介

1、2.4單項式 主講人：謝瓊 天塘中學教學目標：知識與技能：讓學生理解并掌握單項式的概念，能準確的說出什么樣的代數式是單項式，且能說出其系數和次數.過程與方法：.創(chuàng)設課堂環(huán)境，引導學生主動參與課堂，通過討論加深對單項式認識。情感·態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生主動探究，合作交流的意識。使學生感受到認識事物是一個由特殊到一般，由一般到特殊的過程。教材分析重點：什么叫單項式難點：什么叫單項式的系數和次數教學方法： 預學-探究-精講-提升教具準備： 投影儀，幻燈片自主學習方案設計目的： 為實現本節(jié)課的教學目標，組織學生通過預習經歷下面的兩個過程：一是通過探究說出所含代數式關系的特征；二是通過“大家談

2、談”， 歸 納.概括幾個代數式的共同特征，確立單項式的概念。教學過程一、復習導入1、什么叫代數式？數與代表數的字母用運算符號連接的式子叫做代數式2、 探究 寫一些代數式、根據代數式得出單項式的概念 3、什么叫單項式？ 由數與字母的積組成的代數式叫做單項式. 注意：（單獨一個字母或者一個數也是單項式.） 二.合作與探究 通過以上的學習與討論，我們明白了單項式的定義及特征.下面進一步研究單項式的相關知識及應用. 例1.找出下列各式中是單項式的有哪些？ （1）5x4 y （2） ；（3） ； （4） - xyz再把單項式概念讀一遍0.8x ，r ，x 2y 由數與字母的積組成的代數式叫做單項式0.8

3、x2 0.8 x2 2r2 r2 2x2 y 1 x2y 2+1=3 （ 板書 ） 系數（數字因數）次數（指數之和）a 1 a 1-x -1 x 1 注意：（次數是幾說明它是幾次單項式）3、 練習1、填表單項式1.5x4-y5xy2rh2系數次數2x3 -x 2、 說出下列單項式的系數和次數：3、 填空（1）. 單項式m2n2的系數是_，次數是_,m2n2是 _次單項式.（2）. 單項式xy的系數是 , 次數是_,xy是 _次單項式（3）. 單項式5xy2的系數是_，次數是_,5xy2是 _次單項式.（4）.如果-5xyM 為5次單項式,則M=_.4、 游戲環(huán)節(jié)三鞏固提高1、寫出同時含有字母a，b，c，且系數是1的五次單項式（至少寫出2個） 四課堂總結今天你學到了什么？（讓學生自

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